刍议在初中思想品德课中培养学生的创新能力

黎雁飞

摘 要：纵观当下世界各国之间的竞争，归根结底还是人才的竞争，是关于创新的竞争，由此可以看到创新的重要性。中国作为一个世界性的大国，加入WTO之后，与世界间的联系更加密切了，面对激烈的市场竞争，如何在其中稳住脚跟？必须要发挥教育的作用，培养越来越多的具有创新能力的高科技人才。以培养学生的创新能力为着眼点，刍议在初中思想品德教学中如何培养学生的创新能力。

关键词：初中思想品德；创新能力；对策

一、转变传统的教学观念，创新课堂教学方式

思想品德教师在教学过程中，应该改变传统的“教师教，学生学”的单一教学方式，采用不同的课堂教学方式，在课堂中培养学生的创新能力。在此，笔者积极鼓励广大同行积极创新探索，哪怕是非常微小的创新，对学生的促进作用也将是空前巨大的。我国传统的课堂教学方式不适合培养学生的创新能力，接受式为主的教学教学方式才是培养学生创新能力的主要途径，这种教学方式是被实验证明了的科学的教学方式。从知识的积累与系统化的角度来说，接受式的教学明显优于其他方式的教学。因此当前初中思想品德教学应该借鉴国外教学先进的方式来设计课程内容，发挥学生在思想品德课堂上的主体作用，调动学生学习知识的热情，综合运用多种现代教育方法，慢慢提高学生的创新能力。

二、适当地改革初中教育的考试方式

适当地改革初中教育的考试方式也有利于培养学生的创新能力。当前我国初中各大学校的考试都是在教师课堂的教授与学生的学习之后，通过考试对学生掌握知识的程度有一个大体的把握，这也是对初中教育教学的一种考核，通过考试，教师积极总结在课堂教学过程中存在的问题，总结成功与失败的经验。通常情况下，初中学校都是采取笔试的方式考核教学效果，但其实笔试答卷并非是唯一一种考核的方式，教师还可以采取其他方式，选择不同的考核方法，测试学生对思想品德知识的掌握情况。在这里考核方法的选择要与学科的性质相匹配。要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，选择一种适合初中思想品德教学测试的科学的考核方法。

作为教师，我们知道，考试的最终目的是为了调动学生学习的积极性，敦促学生熟练地掌握书本中的重点、难点知识，并且培养起独立思考的能力，培养学生解决疑难问题的能力，培养学生的创新与创造力。通过考试，让学生认识到自己的不足之处，从而促使其全面发展，促进其个性的发展。在对考试的认知观念上，我们首先要克服那种歪曲误解的思想观念。不能简单地把考试理解成对学生能力的检查，考试成绩低的学生也并不是说学习不认真，上课不注意等等。针对当下我国初中教育的现状，针对学生死记硬背应付考试的情况，必须要对初中课程的考核方式进行适当变革。比如，可以将笔试的考卷改成为面试、笔试、试验与实践相结合的考试方式，以多个角度考查学生的实际水平，减少因单纯笔试产生的偏差。此外，在与学生沟通的过程中，可谓“教师一出口，便知学生有没有”，教师几句话一问，就能看出学生的水平到底如何。对学生来说，这比单纯的纸上考试来得痛快。对于那些对动手操作能力要求比较高的专业，应该考查学生的动手实践能力，通过动手实践探索，才有可能激发学生的创新欲望，提高创新能力。

三、教学过程中注重理论与实践相结合，激发学生的创新思维

在初中思想品德教学中，教师应该注意理论与实践相结合，将思想品德知识生活化，不断地激发学生的创新思维与发散思维，为学生以后的创新思路做好铺垫。另外，为了帮助学生推陈出新，教师应该在课堂上积极补充当前国际国内的时事政治以及热点的社会新闻等等，让学生运用课本知识去解释这些热点新闻，培养知识的迁移能力，培养学生的理论与实践的结合能力。除此之外，理论结合实践还有利于帮助学生寻找满足感，学以致用。这样就很容易让学生意识到自身所学的思想品德知识与当下的时代是紧紧相连的，是很生活化的知识，也会激发学生的学习热情与积极性，从而用更加饱满的热情投入到思想品德知识的学习中去，进一步促进学生创新思维的迸发以及创新能力的培养。随着社会的发展，国际国内社会每天都会出现许多的热点心问题。在信息充斥的当今社会，初中思想品德教师更应该学会筛选知识内容，给学生选择一些与课本学习有关的热点新闻案例。运用发达的互联网以及多媒体技术，搜索相关图片、视频，介绍给学生，鼓励学生关注其发展动态，使教学和当今社会政治、经济、国计民生发展联系起来，使学生所学的知识能够紧跟社会实践。如此一来，学生也很容易找对方向，更容易推陈出新，革故鼎新。

总而言之，初中思想品德教师要想培养学生的创新能力，必须转变传统的教学方式，创新课堂教师方法，用新课标理念来武装自己的大脑，适当地改革班级的考试方式，重视社会实践的作用，将思想品德生活化，鼓励学生大胆创新与探索，积极发言，迸溅思维的火花。这样，学生的创新精神和创新能力一定能大幅度提升。

参考文献：

吴铎主.思想政治教育学[M].杭州：浙江教育出版社，2005.

（作者单位 四川省内江市第六中学）

编辑 刘青梅