农村中小学生体质下降的原因与对策探讨

谢 民

(淮北职业技术学院招生办,安徽淮北 235000)

农村中小学生体质下降的原因与对策探讨

谢 民

(淮北职业技术学院招生办,安徽淮北 235000)

目前,我国中小学生身体素质持续下降,尤其农村中小学生体质下降更为明显。这既是“重智育、轻体育”错误观念造成的,更是学生课业负担过重、教育经费不足,体育设施太少等客观因素造成的。应根据其原因积极寻求相应的对策,改变错误观念、减轻学生课业负担、增大运动量、加大教育经费投入、增添体育设施,以引导农村中小学体育教育沿着正确的方向发展,提高学生身体体质。

农村;学生;体质;对策

1 前言

当前,我国中小学生部分身体素质,特别是爆发力、力量耐力素质及肺活量等指标持续下降,超重与肥胖学生的比例增加。学生视力不良检测率继续上升,农村中小学的身体素质更是高于全国的平均水平。占全国80%的农村中小学的体质是关系到整个中华民族的大问题,因此我们各级政府要必须重视起来。2007年3月20日教育部发布了关于实施《国家学生体质健康标准》的通知及实施办法。2007年4月29日“全国亿万青少年学生阳光体育运动”工程全面启动,要求青少年学生走进操场、走进大自然、走到阳光下,每天锻炼一小时。然而,农村学校由于多方面的原因难以真正落实,难以真正提高中小学生的体质。

2 农村中小学生体质下降的原因

2.1 农村学校存在的问题

2.1.1 学校“重智育、轻体育、分数至上”的观念

现在农村中小学校长的教育观点多数还存在偏见,认为语文、数学、外语、化学、物理、政治、历史是主课,体育课上不上无所谓。农村中小学大多数没有依照教育部规定开足量的体育课,有部分学校甚至不上体育课。正是由于“重智育、轻体育”的教育理念,体育老师的收入最低,出现了同工不同酬的现象,如课时系数语文是1.5,而体育是0. 8,也就是说体育老师上两节课才能赶上语文老师上一课的津贴。另外体育老师组织的课间操、课余训练多数不算课时。轮到职称评定、进修、评优等体育老师都排在最后进行。体育运动是难免受伤的,体育老师组织七八十学生上课,学生有时难免要受伤的,这样的情况都是体育老师负全部责任。还有体育教师的身体健康状况堪忧。这些都大大打击了体育教师积极性,有的体育老师就改教其他“主课”了,甚至有的“跳槽”了。

2.1.2 学生课业负担过重、睡眠少、参加体育活动时间短、运动量不足

《行为调查》调查显示：有近一半的中小学生没有达到国家小学生9小时以上,初中生9小时,高中生8小时的睡眠规定时间。据调查,农村有近50%的学生在6点以前起床,10点半以后睡觉。睡眠不好必然影响青少年的身体健康。每天一小时的体育活动,几乎不能落实,只有10%左右的学生能达到。主要原因是课外作业过重。没有可以活动的时间。

2.1.3 学校教育经费少,食堂多数被承包了以盈利为目的,学生营养得不到保证

农村中小学由于当地经济条件差,教育经费得不到保证。特别是义务教育阶段,现在已经实行“两免一补”政策,所以经费都从上级拨,远不够学校的开支,许多农村中小学实行了住宿制,开办了食堂,为了弥补经费的不足,食堂多数被承包了以营利为目的,所做的饭菜难以满足中小学生成长的需要。

2.1.4 教育经费的不足,学校场地有限,体育器材不足

由于教育经费的不足,根本没有一个供活动的正规场所。下雨后真正的成为“水泥场”无法进行体育活动。使本来有限的运动场地被无情的占用了。因此多数农村中小学不做课间操,不上体育课。加上体育器材少的可怜,远达不到国家规定的体育器材配备标准。面对学习场地小、器材少的情况、体育老师无奈。

2.2 家庭存在的问题

现在农村学生的家长普通文化素质低,许多是没有完成义务教育就缀学了。据调查河北某初中,七年级入校学生有159人,到九年级就还有56人。所以农村学生家长很多还处在文盲、半文盲的状态,他们是很难担负起对孩子的家庭教育的,更谈不上带领孩子进行体育锻炼了,也不知道对孩子进行合理食膳。对于“留守”孩子体质更差。因为大多的家长都出去打工,孩子就交给了爷爷奶奶。隔代教育对学生的过度保护,限制学生在家庭内活动,户外活动得不到鼓励怕在外遇到伤害,造成体育运动严重缺乏。另外爷爷奶奶对孩子的溺爱,娇生惯养等教养方式,也使学生无节制的摄取食物,超重、肥胖的学生越来越多。

2.3 社会存在的问题

社会公共体育设施太少,农村乡镇基本达到10万人口左右,可是很难有一个标准的体育场,农村甚至没有一个像样的运动场所,每到节假日学校仅有一点体育设施被锁在校园内。几万名青少年无处去玩自己喜欢的体育项目,特别是球类运动,甚至多数县城也只有一个对外开放的体育场,远不能满足青少年体育锻炼的需求。

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,这些青少年连续上网一天、几天、甚至成瘾,严重影响青少年的健康成长,有的青少年由于长期在网吧,身体弱,就是在网吧里失去生命。《行为调查》结果显示：中小学生在课外和双休日,占用最多的时间前两位的活动是“做作业”,“看电视或玩电子游戏”。有近20.2%的中学生每天用于上网、看电视、玩电子游戏的时间近一个小时;双休日,有14.8%的中学生上网时间超过150分钟。过多的沉迷于网络,使他们没有机会走出户外参加更多的体育活动。现在国家几部委联合整治网吧,加强了对城市网吧的管理,但是对农村管理较松。因此,网吧大量向城市郊区、乡村转移,致使农村青少年学生上网成瘾的逐渐增多,运动场渐渐失去他们的身影。

3 提高农村中小学生体质的对策

3.1 改变“应试教育”的观念,全面落实素质,选派懂体育教育的校长,上级教育部门要把落实学生每天一小时的体育锻炼作为考评学校的重要方面,加大对学校体育的经费的投入,给体育教师合理公正的待遇,是体育老师有同样的机会去培训、学习。全面落实教育部门规定的学生在校时间、课外作业数量等减负政策。对于学校开设的食堂、上级要加强管理、杜绝营利,保证住校生得到充分的营养,推行“每天一个鸡蛋、一杯牛奶”的工程。对于乱占、出租学校操场的,侵占、破坏体育设施的要严肃处理。建立合理、公正的校园伤害处理制度,为学生体育课和课外活动意外伤害事故购买保险。

3.2 加强对“留守”青少年的教育、管理、最好教师与他们结对子,帮助安排他们的课外体育锻炼,让留守儿童少年按年级住在同一宿舍,在一个班里上课,学校安排教师有针对性地对他们指导锻炼身体,使他们不在有感情的失落,从而使“留守”孩子能够全面发展。

3.3 国家应该把体育公共设施的建设纳入精神文明建设中的首要内容。体育公共设施是否能满足人民的需要,是影响精神文明的重要方面,因为“体育运动是锻炼人、教育人最完美的手段”。因此各个乡镇要分片建几个标准的体育场,以满足人民体育锻炼的需要。学校的体育设施要在节假日内向社会开放,使青少年有地方去锻炼,国家体育局派送的体彩体育器材要多偏向支持农村体育设施建设,把社会体育指导员的工作落实到实处,从而培养人们进行体育运动的习惯。各级体育部门要有计划增添体育设施,满足人们锻炼的需要。这样不但预防了青少年过度使用网络,也促进了国民体质的提高。

3.4 加强对网吧的管理,对于违纪违法的网吧,严重影响青少年健康成长的,国家机关要从严、从重处理。加强提升青少年的“抗逆力”教育,使青少年远离网吧,合理、科学的使用网络信息。防沉迷系统在网络游戏行业现在已全面落实,以确保青少年持续上网时间不超过3小时。但是对出入网吧的学生的身份证的检查还需要进一步的落实。3.5 学生体质健康尤其是农村学生体质健康一直是我国推进素质教育的重要要求。多年来,各地推动学校体育改革发展取得重要进展,但是由于缺乏管理规范和基本制度保障,一些地方思想认识不足,学校体育工作遇到诸多困难,仍是薄弱环节,学生体质健康状况不容乐观。三个办法从目标管理切入,《学生体质健康监测评价办法》以提高学生体质健康为目标,旨在激励学生积极参加体育锻炼;《中小学校体育工作评估办法》以强化体育课程和课外锻炼为目标,旨在引导学校深化体育教学改革;《学校体育工作年度报告办法》以督促各地政府有关部门落实责任为目标,旨在推动各地加强学校体育工作。这是一套组合拳,就是要建立更加长效的管理和考评体系。

4 结束语

要实现中华民族的伟大复兴,就必须重视农村中小学生的体质。因为他们就是国家的未来、民族的希望。要提高农村青少年的体质,学校、家庭、社会必须全面行动起来,国家要制定一系列合理的政策,以农村中小学为核心,保证体育场地、器材能满足青少年的需求,充分调动各种体育专业人才,想方设法把农村中小学生的体质提高上去。

[1] 教育部,国家体育总局学生体质健康标准研究课题组.学生体质健康标准解读：试行方案[M].人民教育出版杜,2003.

[2] 王俊奇.东部地区农村体育发展现状及对策[J].北京体育大学学报,2005,28(3).

责任编辑：静 思

G807

A

1671-8275(2014)05-0043-02

2014-07-01

谢民(1959-),男,淮北职业技术学院招生办主任,副教授,国家级田径裁判。