对提升高校学生党建工作科学化水平的思考

仰义方,刘兰星

(1.中央党校党建部,北京 100091;2.中共上饶市委党校;江西 334000)

对提升高校学生党建工作科学化水平的思考

仰义方1,刘兰星2

(1.中央党校党建部,北京 100091;2.中共上饶市委党校;江西 334000)

高校学生党建工作是党的建设的重要组成部分,关系到高校人才培养的质量。提升高校党建科学化水平,是加强党的自身建设的内在需要,是提升高校自身工作水平的必然要求,对大学生自身成长发展至关重要。提升高校学生党建工作科学化水平可以采用以下举措：开展中国特色社会主义理论体系教育,以问题为中心提高理论联系实际能力和解决问题的能力;坚持以学生为本,运用红色资源的教育功能开展高校学生党建,充分运用网络资源拓展高校学生党建空间,拓展高校学生党建路径;建立科学的学生党员培养和发展制度,建立科学的学生党员监督与管理制度,确保高校学生党建实效性。

高校党建;科学化水平;大学生

学生党建工作是高校党的建设的重要组成部分,是高校和谐校园建设的重要推动力。中共十八大从执政党建设与发展规律出发,提出按照“全面提高党的建设科学化水平”的要求来加强我党自身的建设。这为高校探索办学规律、提升办学质量提出了努力方向,也是高校学生党建工作具体目标。

一、提升高校党建工作科学水平的重要性与紧迫性

(一)高校党建科学化是党的建设建科学化的重要内容

高校党的建设好坏直接关系到党对青年人才的培养质量,也直接关系到的党的事业兴衰与成败。十八大报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。”[1]56和平与发展是当今世界的主题,国内正处于发展建设的关键时期,这是大学生成长成才的有利环境。然而,不可否认的是,当今世界一些大国霸权主义和强权政治依然存在,在一些方面还有新的发展,向中国推销西方价值观的战略企图一直没有改变。经济全球化政治多极化信息多元化的知识经济时代,国际之间的竞争日益激烈。归根到底,这些竞争还是人才的竞争。胡锦涛在纪念共青团成立九十周年大会上指出：“广大青年确实是我国社会最积极、最活跃、最有生气的一支力量,确实是值得信赖、堪当重任、大有希望的。”[2]习近平总书记提出中华民族要实现伟大复兴的中国梦。中国梦的实现,离不开青年一代的不懈奋斗,因为青年是党的事业兴旺发达的重要力量,只有赢得青年,才能赢得未来。作为培养高层人才的基地,高校能否培养合格人才关系到党的事业发展,社会主义接班人的培养。因此,发展高校学生党员必将成为高校学生党建的重要内容,是实现国家昌盛与民族复兴的需要。加强高校学生党建工作也是提高大学生政治修养和道德水平、抵制外界各种错误思潮影响的必要举措,是关系到党的事业的人才储备、保持党的战斗力的基础性工作和战略性工作。

(二)提升高校党建科学化水平是促进高校发展的内在要求

提升高校党建工作科学化水平,是遵循现代教育理念的应有之义。我国社会转型面临两个主要问题：一是经济体制方面的计划经济向市场经济的转型,二是文化发展方向上的从落后保守的传统文化向开放包容的现代文化转型。在中国今天的社会环境下,高校自身发展也出现一些问题,例如：办学经费短缺问题,办学资源供应不足问题,毕业生就业难问题,以及教学观念、教学内容与方法、人才培养模式、招生与就业等重大改革问题,这些都是影响高校稳定发展的重要因素。[3]社会转型时期市场竞争激烈,学生就业压力增大,一些学生的学习态度和就业观念随之发生较大的变化,价值观、世界观和人生观发生了扭曲。可以看出,高校担当着培养合格的社会主义接班人的重任,高校党建工作重要性不言而喻。从学生角度看,高校党建工作开展得好坏,关键看对学生的思政工作和引导工作开展如何,这是营造有序的育人环境的基础;从班级建设看,搞好高校学生党建工作对形成人人向学的校风、班风的意义重大,这为大学生思想政治教育提供方便。

(三)提升高校党建科学化水平对大学生成长发展至关重要

《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《高等教育法》都对高等教育的重要性和培养高等人才的培养标准作了阐释。国家培养德、智、体全面发展、一心一意为社会主义现代化建设服务的人才,是我国人才培养的根本目标。大学生充当社会的晴雨表,高校培养出来什么样的人,关乎到党和国家的前途。大学生积极投入党组织生活,是体现集体生活荣誉感的重要方式,在此过程中集体观念内化为了大学生的一种思想观念,成为大学生的优良品德,也必将外化为当代大学生对集体活动的积极参与。学生党员应是学生的一面旗帜,优秀学生入党,并编入党的支部,发挥学生党支部的战斗堡垒作用,体现大学生的先进性,使其在学生中自觉或不自觉地起到示范作用和感召作用,这样更能够完善高校思想政治工作的有效途径,有利于高校将党的意志和对青年大学生的希望和要求传递给大学生。[3]

二、当前推进高校学生党建工作科学化水平路径选择

(一)加强理论学习,提高理论联系实际能力

科学理论是行动的指南。以科学的理论为指导是推动大学生党建工作的科学化水平的前提。马克思主义作为党的指导思想,为高校党的建设科学发展提供了理论指导。为此,必须紧密结合高校学生党建工作实际,注重思想建设,努力把握高校学生党建的客观规律,不断提升高校党建工作科学化实效。

首先,开展中国特色社会主义理论体系教育。党的十八大对社会主义核心价值体系建设作出了新部署和新要求,明确指出“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。深入开展中国特色社会主义理论体系教育,对大学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的作用。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,始终坚持用马克思主义中国化最新成果武装大学生是确保形成正确的世界观、人生观、价值观的重要举措。深入开展中国特色社会主义理论体系教育,让马克思主义理论进教材、进课堂、进头脑,对新形势下加强高校党的建设,全面贯彻党的教育方针,具有十分重要现实意义,关系到培养社会主义建设者和接班人的重要基础性任务。

其次,增强大学生理论联系实际的能力。理论是行动的向导,科学的理论只有付出实践,才能凸显生命力。在开展理论武装思想的同时,必须提高大学生理论理论联系实际的能力。从内化与外化的关系看,只有大学生党员把科学理论内化为自身的修养,才能外化为实现行动上的自觉。因此,中国特色社会主义理论为主要内容的理论学习与实践活动结合就显得非常重要。高校党组织应该积极开展实践活动,鼓励学生党员和入党积极分子投身社会实践活动,使他们进一步了解党情、国情、世情,为高校学生特别是学生党员的先进性教育、纯洁性教育提供良好的实践平台。

再次,以问题为中心,提高解决问题的能力。理论学习的中心任务在于通过调查研究,最终达到解决问题的目的。检验学习型政党的关键看党对大局的掌握,看党解决具体问题的能力。大学生党员是高校学生党组织的主体,发挥着骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用,在带动非党员同学方面发挥着重要力量。就高校具体情况而言,一是坚持以学生为中心,建立学生党员与普通学生的结对帮扶制度,全面把握学生思想动态,帮助学校困难学生。二是围绕当前社会社会热点问题,积极开展社会调研活动,为解决社会难题献计献策。三是发挥学生党员的桥梁作用,开展多种形式的思想教育工作,帮助毕业生树正确的世界观。

(二)坚持以学生为本,拓展高校学生党建路径

遵循高校学生党建一般规律,探索高校学生党建的新方法,是推进高校学生党建科学化的关键。高校学生党建工作坚持以学生为本,就要求改变传统的灌输式的党建模式,充分利用当代先进的科学技术,结合学生特点,创新党建模式,以提高党建工作的针对性和实效性。

一是运用红色资源的教育功能开展高校学生党建。与其他资源一样,红色资源是一种不可再生的稀缺性资源,这是任何一种资源的共性。特殊性体现在,红色资源主要是指中国共产党在长期的革命、建设与改革的历史中形成的精神及其物质载体,它具有革命性、传承性、先进性、教育性等特点。[4]正因为如此,红色资源的存史、资政、育人等功能就为高校开展学生思想政治工作提供了持续动力,也是高校党建工作不可或缺的教育资源。从某种意义上说,高校对红色资源挖掘得越深,利用得越多,高校学生党建工作取得的成效也就越大。现实情况是,目前有些高校在人才培养方面出现“重成绩轻素质”现象,对红色资源在高校学生党建工作中发挥的重要性认识不足、对红色资源挖掘不够、对红色精神提升不够。利用好红色资源蕴藏的自我教育功能、政治教育功能与文化传播功能,让红色精神成为大学生心中的信仰,就必须充分挖掘、提炼红色资源的教学价值。建设一支对红色资源有充分了解的高素质教师队伍非常重要,高校“两课”教师、辅导员和学生工作人员应增加对红色资源的了解,这样,为开展红色教育资源进课堂、进学校、进社会提供便利。除此之外,应将教育环境的三个主要部分课堂教育、学校教育、社会教育结合起来,形成三维教育机制,从而达到校内与校外教育结合、理论与实践教育结合、现实与网络教育结合,从根本上保障高校党建工作以人为本、德育为先的育人标准。

二是充分运用网络新媒体资源拓展高校学生党建空间。高校学生党建工作与校园网络资源有效对接,是高校顺应信息化发展的重要举措。网络新媒体资源具有高效便捷、资源共享、信息海量、实时交互等基本特点,而当代大学生有熟悉网络新媒体的基本运用,因此,利用网络新媒体开展高校学生党建工作理应成为一种必然趋势,便捷的技术条件为学生思想政治工作提供了便利。在网络高度普及的今天,大学生网络学习知识业已成为课堂学习的补充,是大学生学习的主要方式。不可否认,网络却是一把“双刃剑”,而高校在利用校园网络等新媒体这个平台开展红色教育资源,对优化网络整体环境,增强大学生对网络有害信息的“免疫力”大有裨益。为此,一要建设一支精干的网络党建队伍。一方面,高校学生党务工作者必须具备较高的理论修养和政治修养,熟悉网络新媒体播规律和工作必需的网络新媒体管理技术。另一方面,学生党务工作者应学生成长成才的基本规律,准确把握大学生特定阶段的思想状态和生活状况,建立旗帜鲜明、教育意义强的高校党建网站,以学生喜闻乐见的内容装饰网站。二是借助网络平台,开展长效的学生党员学习教育机制,专门开辟党建工作方面的专栏,例如,红色之旅”、“网上党校”“党员风采”等。三是建立班级或学院微信群、QQ群或飞信群,定期搜集最新时政热点,以短信息的形式点对点地给学生发送信息,要求进步的大学生可以借助网络新媒体能够快捷地了解社会发展各方面的信息,也有助于班级及学校活动的开展。[4]

(三)加强制度建设,确保高校学生党建实效性

制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。科学规范的工作制度是科学化的前提,高校学生党建的机构设置和制度化建设创新,是确保高校学生党建工作科学化的根本保障。

一是建立科学的学生党员培养和发展制度。为了提高学生的党性修养,坚定理想信念,需要实行严格的学生党员培训制度。学校根据大学生的思想动态的变化,制定具体培训计划,采取专题辅导、学员讨论以及课堂讲授等多样形式开展党性教育。建立学生党员培养联系人制度,培养联系人担负着大学生党员思想政治教育的职责,需要及时掌握每个党员的思想状况以及工作表现。大学生党员是高校党组织的一支重要力量,建立和健全学生党员发展制度,是保障学生党组织发挥作用的有效形式。高校应建立推优入党制度,将优秀大学生吸纳到党的组织中,通严格的程序,党支部把表现优秀的大学生入党积极分子及时向团支部通报,并召开推优入党会议。根据大学生入党积极分子在校内校外的综合表现,团支委在听取培养联系人培养考察意见后提名推荐候选人,经团支部表决得票达到一半以上的同学,提交党总支审核。[5]

二是建立科学的学生党员监督与管理制度。党员的监督与管理制度,是确保党员先进性和纯洁性的关键。便于学生党员便利,可以根据学生的专业建立学生党支部,把支部建在班上,学生中产生党支部书记,确立年级政治辅导员联系支部的制度,为开展学生党员的思想政治教育提供方便。就学校而言,将每个党员的资料进行归档,充分利用现代网络技术,建立统一的党员电子档案管理制度,为党员的考核、评优提供现实依据。此外,建立责任追究制度、民主评议党员制度、组织生活制度、学生党员寝室挂牌制度等,是提升大学生党员归属感、责任感的重要内容。

[1] 胡锦涛.坚持沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建设小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].人民出版社,2012.

[2] 胡锦涛：希望青年坚持理想不为任何干扰所惑[EB/ OL].http：//news.sina.com.cn/c/2012-05-04/ 203624369540.shtml.

[3] 李海燕.谈加强高校学生党建工作的重要意义[J].江苏省社会主义学院学报,2006(3).

[4] 熊辉,仰义方.红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用[J].井冈山大学学报,2011(1).

[5] 宋雪皎,潘宏：加强制度建设,建立夯实高校党建工作的保障机制[J].双语学习,2007(7).

责任编辑：何玉付

D267.6

A

1671-8275(2014)05-0035-03

2014-07-15

1.仰义方(1986-),男,安徽安庆人,中央党校党建部党建专业2012级博士研究生,研究方向为执政党建设基本问题; 2.刘兰星(1986-),女,江西上饶人,中共上饶市委党校党史党建教研室助教。