区域特色经济为依托的创新复合型翻译人才培养模式矫文静

(鹤岗师范高等专科学校，黑龙江 鹤岗 154107)

从我国加入国际世贸组织以来，和其他国家经常有重大合作，这种合作不仅仅体现在政府和政府的合作上，我国的很多企业，也和国外企业有着建筑、经贸等上合作。就目前看来，我国在外语翻译人才培养方面还有很大的不足，翻译人才的培养速度和质量远远赶不上社会的需求，高级翻译人才的缺乏，成为了社会经济发展的一大障碍，因此，必须采取措施，以区域特色经济为依托来培养创新复合型的翻译人才。从事相关工作的几年来，对此有着较为深刻的认识，现就创新复合型翻译人才的培养，阐述一点自己的见解。

一 我国翻译产业与翻译人才培养的现状

近年来，我国大学和很多教育机构都开始重视翻译人才的培养，可是，由于培养体系在国内还处于初级阶段，加之我国经济的快速增长，人才培养的速度已经不能满足社会发展的需求。根据相关统计资料表明，当前，我国在岗专业翻译人员大概有七万人，可是，从事不同形式翻译的人才大概有六十万，虽然从事翻译的人数较多，可是，其中接受过专业培训的人员只占十分之一左右，特别是小语种翻译和同声传译人才，非常紧缺。在中国对外交往与经济发展的过程中，翻译能力的薄弱几乎成为了巨大的问题。

目前看来，培养体系不健全、层次模糊，是国内高校翻译人才培养中的主要问题。很多高校将教学翻译作为外语教学中的主要培养手段，但是，教学翻译与完整的翻译还是有较多出入。作为一门独立的学科，翻译和语言教学有着本质上的区别，需要经过专业的训练才能具备较强的翻译能力。虽然现在的翻译队伍不断壮大，可是，企业对于翻译人才的满意度还是普通较低，这反映出我国高校翻译培养体系中存在的不足。培养出的人才口语表达能力欠缺、听力理解能力较弱，因此，建立复合型翻译人才的培养模式势在必行。

二 区域特色经济为依托的创新复合型翻译人才培养措施

1.改进人才培养方向，优化课程体系。

作为教育理念和教育思想的有效体现，课程体系的设计对人才培养的目标与规格有着规定作用，经过需求分析后，高校要建立起社会和国家所需要的课程体系，这样，培养出的人才才能获得社会的重用。对于英语专业翻译人才培养体系而言，一定要将学生的就业作为出发点，和社会需求相结合，改进课程体系中的结构配置，对教学课程进行合理的设计和规划。要适当开设英语、日语、应用英语和商务英语等几个专业，将服务地方经济的理念贯彻到英语教育当中，不仅要培养学生的外语语言技能，同时也要注重学生文化素养和专业知识的培养，在保留原有教育模块的同时，还要开发新的方向课程模块，将中外文化、英语语言与多学科知识有效地结合起来，让学生学到更多的知识。

2.有效结合翻译理论和翻译任务。

对于学习外语的学生而言，虽然他们具备一定的英语翻译水平，可是，十分欠缺翻译经验，使得翻译水平较差。这其中不仅仅体现了商贸英语知识的匮乏，还有一个重要的原因，那就是在其他学科中，常常融入了翻译教学内容，从而使翻译教学受到了阻碍。因此，想要适应新时期下社会的需求，在翻译培养课程内容上也要做相应的变化，要以本地区经济发展为基础，在翻译材料中，要加大实用文体翻译所占的比值，例如，经贸洽谈会的邀请函、投标书、法律文件、会议总结、工作总结、合同文件和地区外宣材料等，教师应当将翻译的教学内容加以拓宽，才能使创新型复合型翻译人才的培养目标得以实现，为社会、为国家更好地服务。

3.强化翻译课教学质量，丰富教学内容。

目前看来，我国的翻译教学还是普遍体现出教师为主体的教学模式，这对学生翻译水平的提高有着很大的阻碍作用。为了实现复合型外语翻译人才的培养目标，我们应当积极加以改变。

以区域经济发展为背景，我们应当将国际会议和商务谈判等场景加入到课堂教学中，让学生模拟翻译工作室的工作过程，在实践过程中，教师要引导学生对问题多做探索，学习过程中要多提问题。与此同时，要将现代信息化技术和网络技术利用到课堂上，从而实现课堂教学和计算机远程教学的有效结合，可以让学生在网络上搜索关于地方新闻发布会、区域经贸洽谈会等精彩的翻译视频，对提升自己的实用外语翻译能力有很大的帮助。

4.和区域经济结合在一起，使学生的实习渠道得以拓宽。

作为翻译教学中不可或缺的一个重要部分，翻译实践对于学生翻译能力和水平的提升有着非常重要的作用，翻译实践包括课堂模拟翻译、课下翻译练习、社会实践等三个部分。其中，社会实践翻译的作用尤为明显，是锻炼学生翻译水平和能力的重要途径，因此，学校要将翻译实践与区域外向型经济有效结合在一起，加强与会展企业、地方政府以及行业协会的合作，使学生的实习渠道得以拓宽。

综上所述，由于全球经济的快速增长，国际社会之间地交流日益频繁，法律、经贸、体育、文化等领域的合作也日益加深，对于复合型翻译人才有着前所未有的需求程度。因此，一定要采取相应措施，和其余特色经济进行有效结合，培养创新复合型翻译人才，为我国的经济发展起到间接的推动作用。

[1]蔡武. 中译外—— “中国走向世界之路 ”高层论坛开幕式上的讲话[EB/OL] .中国网,2007-04-06.

[2]胡静芳.复合型英语翻译人才培养的几点思考——以广西高校为例[J].广西教育学院学报,2008(5).

[3]卢思源,吴启金. 展望 21 世纪的翻译教学与研究成果[J].中国翻译，2000(1):41-43.

[4]王银泉.以市场为导向的翻译人才培养模式探微[J]. 外语界,2008(2).