培育当代革命军人核心价值观方法初探

马 苹

（海军大连舰艇学院 政治系，辽宁 大连 116001）

培育当代革命军人核心价值观方法初探

马 苹＊

（海军大连舰艇学院 政治系，辽宁 大连 116001）

当代革命军人核心价值观主导着军人的思想道德和行为方式。大力培育当代革命军人核心价值观，要求部队各单位结合实际，创新性地运用理论教育法、实践教育法、典型教育法、激励教育法、环境培育法，把培育当代军人核心价值观融入部队建设的方方面面。

当代革命军人；核心价值观；培育；方法

当代革命军人核心价值观主导着军人的思想道德和行为方式，要大力培育当代革命军人的核心价值观，需要部队各单位结合实际创新性地运用各种方法，把培育当代军人核心价值观融入部队建设的方方面面。

一、理论教育法——理论的科学性决定思想的坚定性

理论教育法是思想政治教育最基本最常用的方法，它是有目的有计划地向受教育者进行相关思想理论传递，或者受教育者系统学习相关思想理论，逐步树立科学世界观的教育方法，主要有讲授讲解、理论学习等形式。讲授讲解是教育者通过口头语言向受教育者传授理论知识的方法，是摆事实、讲道理，以理服人的方法。说理是打开官兵心灵的钥匙，“理论只要彻底，就能说服人。”只要讲述的现象真实，讲解的道理透彻，事实胜于雄辩，道理就会教育人。这就是我们通常说的，理论的科学性决定思想的坚定性。因此，大力培育当代革命军人核心价值观首要的环节就是要认真学习、准确把握党和国家领导人关于当代革命军人核心价值观的一系列重要论述。必要时应邀请深受广大官兵欢迎的专家、教授、学者通过各种途径和方式进行授课辅导，引导官兵全面深刻认识和理解当代革命军人核心价值观的科学内涵以及树立当代革命军人核心价值观的重要意义和实践要求。此外，理论学习还必须通过读书活动和读报用报活动来弄懂弄通基本原理以提高思想认识。

二、实践教育法——贯彻知行统一的思想教育原则

实践教育法就是组织广大官兵积极参加各种实践活动，以实践活动促使广大官兵不断提高思想觉悟和认识能力，即在改造客观世界的过程中同时改造自己主观世界。知行统一，即不仅要说到，还要能做到。开展培育当代革命军人核心价值观活动也可以通过社会服务活动来进行。这里的社会服务活动是指那些能够运用广大官兵的智力、知识、技能、体力等方式为人民群众提供帮助、解决困难的活动，包括生活服务、生产服务、科技服务、信息服务等。

三、典型教育法——榜样的力量是无穷的

典型教育法是通过典型的人物或事件进行示范，教育人们提高思想认识的一种方法，它将抽象的说理变成通过活生生的典型人物或事件来进行教育，容易激起人们思想感情的共鸣，促使人们学习、对照和仿效，具有形象性、具体性和生动性，更富有感染性和可接受性。典型的作用就是榜样的作用，榜样的力量是无穷的。因此，典型教育法是思想政治教育经常使用且卓有成效的方法。在运用典型教育法时，一是要保证典型的公信度。树立的典型必须具有良好的群众基础，他的先进事迹也必须是真实的。二是要保证典型宣传的客观性。在宣传、推广典型的时候必须坚持实事求是的原则，不能搞艺术夸张，使典型一好百好。三是要教育官兵正确对待典型。引导广大官兵防止“典型麻木症”，积极向典型的优点和长处看齐，结合自己的实际情况，创造性地借鉴先进典型的成功做法和经验，不断提升自己的精神境界和工作学习业绩，让每一个典型成为推动自己在人生道路上勇攀高峰的加油站。

四、激励教育法——正确认识和运用利益原则

激励是思想政治教育活动的一种重要方式，它是一种激发人的行为动机、维持和提高人的动机水平，并使其朝着预定目标持续努力的管理措施和教育手段，通俗地讲，就是调动积极性。激励通常分为物质激励和精神激励。物质激励是指给予先进分子奖金、奖品或其他形态的实物等奖励。精神激励是指给予先进分子奖状、奖牌或光荣称号等奖励。只有把物质激励和精神激励两者有机结合起来，才能充分调动人们的积极性。对于军人这部分特殊的社会群体来说，精神激励具有特殊的意义。这一方面是因为军人物质利益存在的客观差距需要精神来弥补，另一方面的原因在于，军人的职责是保家卫国，他们可能要面对战争流血和牺牲，让他们能够无怨无悔地付出这样高昂的代价仅仅依靠物质激励是不够的，必须要有强大的精神激励来激发。因此，无论社会经济如何发展，物质财富怎样丰富，激励军人都必须始终坚持物质激励与精神激励相统一，并且要以精神激励为主。

培育当代革命军人核心价值观，需要及时给予模范践行当代革命军人核心价值观的广大官兵以各种形式的褒奖和激励。可以设想，构建以勋章、奖章、荣誉章、纪念章为主体的军事奖励体系：授予立功人员一、二、三等功奖章；授予烈士、因公牺牲的军人、因公致残的军人献身国防荣誉章；授予对敌英勇作战的光荣参战荣誉章；授予长期在艰苦地区服役的艰苦奉献荣誉章；授予参与重大活动的人员纪念章，等等。

五、环境培育法——让环境创造人

马克思和恩格斯认为：人创造环境，同样，环境也创造人。环境作为一种社会存在，会对人的思想政治品德产生潜移默化的影响。这种影响使人们在不知不觉中受到心灵的感染、情操的陶冶、哲理的启迪，使人的思想感情发生变化，转变原有的思想并提高到新的思想水平。但人的主观能动性也可以改变环境、创造环境、通过优化环境使社会的宏观环境和微观环境形成浓厚的育人氛围，成为实施思想政治教育，促进人才健康成长的重要场所。因此大力培育当代革命军人核心价值观不可缺少的是要解放思想、实事求是，创造性地开展环境建设，营造良好的育人环境。

发挥军营物质文化环境的育人作用。军营物质文化建设形式多样，可以在训练场周围、文化活动中心区、营区门前、俱乐部、食堂等公共场所布置能增强当代革命军人核心价值观的板报、墙报、横幅、标语，还可以建设特色文化广场、布置文化长廊、人物灯箱等，让官兵在训练、学习、生活中陶冶情操，培育核心价值观，激励斗志；可以定期组织官兵参观本单位荣誉室，让官兵了解单位的光荣历史、战斗历程、英模和荣誉，引导激励官兵为单位的荣誉而去努力工作。

发挥军营精神文化环境的育人作用。精神文化环境包括军营风尚、军营舆论等。可以利用大众传播工具如广播、电视、录音和录像以及多媒体技术开办专题节目，大力宣传当代革命军人核心价值观。这种宣传教育方式覆盖面大，影响范围广，不仅可以直接引导官兵进行学习，而且还能造成良好的舆论环境，使教育具有持续、强化的效应。

当代革命军人核心价值观的形成，不可能一蹴而就，不可能上一次课，作一次报告，谈一次话，组织一次社会活动，树立几个典型就能解决，必须考虑官兵原有的思想基础，循序渐进地坚持进行多种方式的综合教育，才能不断促进官兵的思想向前发展，最终使其逐步攀登上当代革命军人核心价值观这块道德高地，并执著坚守这一精神家园。

On the Methods of Cultivating Contemporary Revolutionary Servicemen’s Core Values

MA Ping
（Dept．of Political Science，Dalian Naval Academy of the PLA，Dalian Liaoning 116001，China）

The core values of the contemporary revolutionary soldiers lead their morality and behavior．To cultivate the core values，army units need apply creatively theoretical education，practice education，quintessence education，stimulus education，and environmental cultivation according to the actual requirements，integrating the cultivation into all aspects of the army building．

contemporary revolutionary soldier；core values；cultivation；method

E221

A

1008-388X（2014）01-0080-02＊

2014-01-15

马苹（1972- ），女，辽宁海城人，讲师。

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