震撼 反思 担当

邹玉杰

尊敬的各位校委、亲爱的各位同学：

我代表一组16名同学汇报历时一周的学习培训体会，接受这项任务倍感荣幸，同时也有些忐忑，因为8分钟的时间，我不能全景呈现我们的学习收获，只能浓缩精华。下面就从三个方面汇报我们学习体会的精华版，与大家共同分享！

一、课堂教学让我们道术兼得，收获丰厚

首先，对 “道”感悟和认识，让我们心灵震撼，并引发强烈的情感共鸣！

当我们在各个专题课上一次次捕捉到各位授课教师身上折射出的高度责任感和历史使命感的时候，当我们深深地感受他们身上的脚踏实地、知行合一，各美其美，美美与共、实事求是、进德修业的高尚品格的时候，我们收获了思想和情感的震撼。

当我们在赵理文教授条分缕析中阐明党校教育的特点和党校教师角色定位的时候，当徐平教授将历史厚度、理论深度、学术高度、现实维度、表达尺度、处世态度六位一体的治学精髓传递给我们的时候，当赵磊教授通过理论、视角、方法、对策等信息进行精华汇总并用自己的独到见解启发学员思考的时候，我们的内心拥有了方向明确的坚定，体会了在教学理念和教学思路上突然开悟的透彻。用青年教师的话表达就是：催人泪下、发人深省、感人至深、促人奋进。作为一名老教师，我也同青年教师拥有同样的共鸣。

其次，对 “术”的感受和把握，解开了我们课堂教学、科研工作中遇到的诸多纠结，强化了提升教学、科研水平的信心。

李兴国教授的教学礼仪与讲课艺术的技巧与美感，张勇教授完整呈现的现场教学课程设计的思路、技巧和规范流程，田嵩燕教授分享给我们的教案和讲稿编写的技巧等等，在技术操作层面给了我们诸多宝贵经验。

二、小组研讨的思想互相碰撞，引发我们深度反思

小组研讨热烈、开放，思想互相碰撞。各位学员的发言，有对授课教师展现的理念、态度、方法、情怀的赞美与感动，也有对一些授课内容美中不足的客观分析与省察，还有敞开心扉地对自己工作不足与优点的晾晒与反思。

反思不足，大家坦然，与各位授课教师相比，我们在责任感、敬业精神、学术积淀、理论联系实际能力、专题与案例教学的驾驭等方面尚存在差距，应努力提高。

肯定自己的长处，大家深感只要我们明确方向、矢志不渝地努力，也一定会到达一定的高度，取得良好成绩。

作为一名老教师，感受各位中青年教师捕捉美的睿智、坦诚不足的批判精神，甚是感动！相信历时数年的历练，他们必将成为党校事业发展的栋梁之才。

三、学习培训，激发了我们的担当意识

培训即将结束之时，大家意犹未尽，盘点方方面面的收获，各位同学情不自禁地交流起今后的打算和想法：有的同学打算精心打造专题课，有的立志要在案例教学出彩，有的要研读经典、打磨高水平的经典专题课，等等。为了让这股劲头持续、让想法变成行动，一组的各位同学还自加压力，给校委提两点建议：

一是建议学校把这种高质量的师资培训常态化。

二是建议运用行动学习法对这次培训结果进行跟踪反馈、远期评估。

最后，表达两点谢意：一是代表一组的16名同学衷心感谢校委和教务处为我们精心打造、量身定做的师资培训班，感谢为我们的培训学习亲情服务的所有部门。二是作为组长，衷心感谢各位同学对我和孙军工作的鼎力支持。

（作者系科社教研部主任、教授）