浅谈新课标初中体育教学的思维转变

董超群

摘 要：随着新课程的不断改革，体育教师要不断转变教学方式，在教学过程中要坚持以学生为主体，不断提高体育课堂的效率。新课程越来越重视学生的综合素质，因此，在教学过程中教师要转变教学思维，让学生越来越喜欢体育这门课。从初中体育教学现状出发，重点分析了课堂教学活动思维状态问题，力求通过一系列研究，找到提升初中体育教学效果的措施。

关键词：新课程；体育教学；思想

在初中体育教学过程中，教师既要提高学生的身体素质，还要注重培养学生的综合素质，帮助学生养成终身锻炼的好习惯。对于体育老师，要不断转变自身的教学观念，确保教学观念与素质教育发展的要求相符合。

一、坚持以学生为本，尊重学生之间的差异性

传统的体育教学中，学生往往处于被动的学习地位，这就不利于调动学生学习的积极性。面对这种情况，教师要转变教学方法，坚持以学生为本，激发学生学习体育的兴趣。同时，不管是在课上还是课下，教师都应该与学生构建平等的师生关系，教师鼓励学生为体育课提出相关的建议，并且要与学生进行沟通，了解他们喜欢哪一方面的体育项目，比如，有一部分学生喜欢篮球，教师可以在体育课上增加一些关于篮球的课程；有一部分学生喜欢排球，教师也可以在体育课上增加一些关于排球的课程，这样做可以让每位

学生都参与到课堂教学活动中。但是教师不能一味地根据学生的兴趣来设置课程，避免学生出现过于自我的心理，不利于顺利完成学校所规定的教学任务。

二、将技术教育与文化教育充分结合

学校在选择教学内容的时候，要选择具有文化性、体育性以及健身性的体育项目。同时，在教学过程中教师既要注重传授给学生相关的体育技术，还要传授给学生体育知识。其中体育技术与体育知识有着密切的联系，体育技术中包含了丰富的体育知识，体育技术也是体育知识的升华。学生通过学习相关的体育知识可以快速理解以及掌握体育技术，最终达到事半功倍的教学效果。比如，当老师要讲解篮球运球的练习方法时，在学生开始训练之前，教师可以将身体姿势、手臂动作中需要注意的事项告诉学生，然后再告诉学生低运球、身前高运球、变向高运球时应该使用哪一部分力量，教师将这些运球知识告诉了学生，然后让学生在实际练习运球时掌握运球的技巧，不断提高学生的运球水平。

三、教师要转变教学思想，改变教学方法

当前，大部分体育教师都注重提高学生的体育素质，并且体育课上的内容都是针对中考要考的项目而开设的，这种教学观念不

利于提高体育课堂的效率。因此，体育教师要不断丰富自身的专业知识，还要转变自身的教学观念，将体育精神贯彻于体育教学过程中。例如，当老师要进行足球课教学的时候，在上课之前，教师可以问一问学生他们所熟知的足球明星有谁呢？他们喜欢哪一位足球明星呢？为什么喜欢他呢？老师让学生来讨论这三个问题，激发学生学习足球的兴趣。又如，在进行踢足球的练习时，首先教师将学生分成几个小组，让小组内的成员围成一个圈，由小组内的一位学生发球给另一位学生，另一位学生在接球过程中不能移动，这样来回传递球，让学生完成踢静止球的练习。当学生掌握了踢静止球的技巧，那么教师要让学生在移动中练习踢球。首先教师让其中一位学生发球，其他学生去接球，在接球过程中其他学生会向着足球下落的位置奔跑过去，这种训练方式就让学生领悟到踢足球的技

巧，并且也提高了学生的动作質量。

在初中体育教学过程中，教师围绕着中考要考的项目来带领

学生进行练习，但是这些传统的项目早已影响了学生进行体育

锻炼的积极性，因此，体育教师要转变教学方式，讲解学生较为感兴趣的体育项目，然后在学生感兴趣的体育项目中适当插入一些中考可能考到的项目，提高教师授课的效率。比如，当老师要带领学生做健美操的时候，可以先带领学生学习一段街舞，这样不仅能活跃课堂气氛，还能激发学生学习体育的兴趣，有助于提高课堂教学质量。

四、将“体质健康”与“全面发展”充分结合

在体育教学中，教师既要重视增强学生的体质，还要注重学生的全面发展。在学生成长过程中，强健的体魄与丰富的学识是同等重要的。因此，在体育课上，教师不仅要通过相关的教学内容达到强身健体的作用，还要注重培养学生的个性、品质等，提高学生的综合素质。如果在体育教学过程中，教师过于重视增强体质，而忽视了相关文化以及技术，这就不利于学生机体的健康发展。

随着素质教育体制的不断改革，这就要求教师在教学过程中

不能仅仅关注学生的成绩，而要注重培养学生的创新能力，促使学生的全面发展。如果体育教师仍然按照传统的教学方法来开展教学，这就不能取得良好的教学效果。因此，作为初中体育教师，要经常转变教学思维，创新教学理念和教学方法，构建高效的体育课堂。

参考文献：

[1]马志刚.初中体育教学中如何培养学生的体育兴趣[J].学周刊，2012（13）.

[2]陈永亮.对初中体育教学有效性的探索[J].科技创新导报，2012（08）.

[3]丁琳.新形势下初中体育教学之我见[J].剑南文学：经典教苑，2011（02）.

编辑 马燕萍