当前形势下高职院校法制教育改革初探

杨涵

摘 要 结合目前国内职业教育发展的趋势，学生的法制教育不容忽视，树立独立的法制教育观，充分认识到法制教育在现代社会中的重要地位，就应当把法制教育当作素质教育、人才培养的必要力量和手段，使高职学生能更好地适应社会，真正做到知法、懂法、守法，学会有效运用法律知识，解决现实生活中的法律问题。

关键词 高职院校 法制教育 改革

中图分类号：G640 文献标识码：A

Reform of Legal Education in Vocational Colleges under the Current Situation

YANG Han

（Xinjiang Shihezi Vocational Technical College， Shihezi， Xinjiang 832000）

Abstract Combined with the current trend of domestic development of vocational education， the student's legal education can not be ignored， and establish an independent legal education concept， fully aware of the importance of legal education in modern society， it should be the quality of legal education as education， personnel training necessary forces and means to make vocational students can better adapt to society， truly knowing， understanding， law-abiding， learn effective use of legal knowledge to solve real-life legal issues.

Key words vocational college； legal education； reform

当前，我国正在大力推进法治社会建设，提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的基本方略，这对未来劳动者的法律素质提出了更高的要求。结合当前高职院校学生的特点，努力探索更加有效的法制教育新途径，培养学生的法制意识已显得至关重要。

笔者在职业院校从教多年，结合自己的工作经验，根据学生的特点，探寻出一条可行的加强高职生法制教育的新途径，希望对广大高职的教育工作者提供参考。

1 从根本上转变法制教育的观念

国家“六五”普法规划中指出，建设社会主义法治国家，需要高度重视培养和提高青少年的法律素质。抓好青少年的法制宣传教育工作，不断提高青少年的法律素质，对于青少年的健康成长和国家长治久安都具有重要意义。因此，要根据有针对性地开展法制宣传教育，引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民，这就要求我们每一位教育工作者要从思想上、根本上改变法制教育观念。结合目前国内职业教育发展的趋势，在校生比例逐年攀升，学生的法制教育不容忽视，树立独立的法制教育观，充分认识到法治和法制课在现代社会中的主流地位，从教育的任务和目的、学生和社会的需求、现代化和全球化的浪潮出发，就应当把法制教育当作素质教育、人才培养、国家未来之所在的、必要的力量和手段，使之上升到和思想政治教育、道德教育一样的战略高度，才能真正地摆正法制教育的地位。

2 建立符合职教特色的法制教育课程体系

法制教育课程的设置，必须服务于法制教育的理念和法制教育课的本质。笔者走访多家职业院校发现，在进行法制教育的课程设置上，已经明显削弱了法制教育的重要地位。如思想道德修养和法律基础，在人才培养上计划和课程设置上，涉及法律基础教学仅14～18个课时，无论是从课程设置、教材编著、教学方法、考核评价体系方面都没有形成一套系统的、完备的可行性方案。结合高职学生的特点，为满足其职业教育的社会要求，笔者建议，应该加强高职院校法制教育课程体系的建设，结合职业教育的特色，适当增加职业道德、职业指导等方面的法制选修课，增添部分社会化的元素，以满足学生的求知欲，更好地适应将来的职业工作和社会生活。帮助学生在走上社会后懂得运用社会的法律资源，懂得寻求法律的保护，懂得法律上的是与非。因此，在对高职生进行法制教育的过程中，要明确主体课程的核心地位，做到重点突出，适当的以选修、主题讲座、专题活动、实战演练等形式作为补充，在教材编著及教学过程中彰显法律教育的主体地位，做到有目的、有质量地提高学生的法律意识，做到知法、懂法、守法。

3 创新法制教育教学方式

高职院校法制教育，是指学校通过各种形式，教育学生掌握法律知识、形成正确的法律态度和法律意识，以学法、知法、守法、用法、护法为主旨，展开的教学活动，引导学生养成依法办事的行为习惯，进而提高学生的法律素质。根据目前绝大多数高职院校教学的一般条件，笔者总结了一些比较好的教学方式，希望为广大法制教育工作者提供借鉴：（1）讨论、开放式教学。教师按照课程教学目标，制定教学活动，以拟定的项目为依据，动员学生积极参与到活动中参与讨论，共同完成项目工作，从而完成教学目标。此法借鉴了目前高职院校中典型的项目教学法的主要表现形式，大大增强了学生学习探索的主动性和积极性，帮助他们在进行项目活动的过程中，把法制教育的理念深入到内心。（2）案例式教学，使法制教育深入人心。如引导学生利用社会舆论典型案例进行分析、讨论，用所学的理论知识，阐述自己的观点，真正做到学以致用。（3）充分利用多媒体等教学资源。如收听广播电视、观看影视视频、播放录像等有效方式，充分调动学生的感官，以改变单靠头脑汲取知识的做法。（4）积极发挥第三课堂的作用。充分开展多种多样的主题活动，比如组织大家到相关的法庭旁听一些大案、要案，参观监狱，组织下乡普法，在重大节日在校园内外展开法律咨询活动，组织法律社团和校园法律援助机构，开辟法制园地宣传栏等，师生共同携手丰富校园的法律与文化活动，都能使学生感受到良好的法制教育的氛围。（5）充分利用网络平台进行法制教学和宣传。如利用微信、博客、网站进行法制教育宣传，设立法制课教学互动的论坛，允许大家共同探讨法律问题，时刻关注身边的法律事件，可以提高和优化学生的法律观念、彼此间相互合作的精神和知法、守法、用法的态度。

4 建立一支过硬的法制教育师资队伍

由于多数职业院校的辅导员体系不完善，思想政治教育没有形成系统性和完整性，将法制教育的重任自然落在了思想政治课专任教师及班主任身上，在当前思想道德修养和法制教育课合并的情形下，法制教育课的师资队伍得不到保障，非法律专业学位的老师任课的比例居高不下，学生接受法制教育的途径单一，如果这些非专业的人员不能及时提高专业知识，更新教学理念，那么将远远不能满足高职院校法制教育深化和创新的需求。因此，笔者认为，要建立一支过硬的法制教师队伍，应该从以下几方面入手：一是采用专业对口原则，选派专业知识过硬的法学学位毕业生和法律方面专业人士，组建法制教育师资队伍；二是加强教师队伍的专业化学习和深造，不断更新专业知识，做到与时俱进；三是积极发掘社会教学资源和专家，做好法制教育专兼职互补、互促的优化搭配，从而促进教育水平的提高；四是解放思想，挖掘法制教育的教学资源，鼓励教师走向社会、企业参与法律咨询活动，促进专业知识和业务的提高。

总之，加强高职院校法制教育，要从根本上转变教育理念，针对高职学生的特点，将单纯的守法教育与用法指导相结合，强化学生法律意识，引导他们尊敬和崇尚法律，以培养现代法律精神和法律信仰为核心，以塑造现代高职学生积极的守法行为为归宿，全面提高学生的法律素质。

参考文献

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