高校英语教育的社会价值及意义

郭 祯

(黔西南州广播电视大学，贵州 兴义 562400)

高校英语教育的价值不仅仅在于培养了一批批语言型的人才，更在于它的教育过程让更多的学生了解了英语文化，了解了不同的人文气息，并通过这一系列的学习，让学生的素质全面发展，为社会输送了更多的稀缺型人才。高校英语教育过程也将学生的个性发展和社会发展融合作为教育目标，以此推进社会的发展和国家的进步。

一、提升人格需要，塑造大学生健康心理

从学生角度出发，高校英语教育可以提升学生的人格，塑造大学生的健康心理。大学生是社会的未来，国家的希望，是今后国家真正的建设者和接班人，是我们新一代的建设者。大学生的学习阶段都是在大学学习期间，并且这个时期，对他们来说都是相当重要的。在此期间，大学生的身体、情感、智力以及思想都在全面发展，这也是提升大学生认知能力、人文精神、解决问题能力的最佳时期。所以，这一时期，可以更好的促进学生价值观和人生观的树立。

高校英语教育，其教学理念和教学方法在不断改变，是为了适应不断发展的社会需求，也为了满足不断变化的国家需要。英语教学内容涉及到很多方面，比如，不同国家的人文气息、风俗文化，以及探索科学文化知识、经济发展趋势、人生职业规划等等。这些内容，对学生来说，不仅仅是培养了学生的理解能力和分析能力，更加的塑造了学生的认知能力和创造能力。比如，在学习科学家的毕生职业理念和科研事业的相关知识内容时，我们由衷的为他们的奉献精神而感动，同时，从文章中，折射出他们的人性光辉，这对学生也是一种正面积极的影响。一篇精彩的英文课文，必定包含着对人文精神的塑造，或者是对生活的相关建议，或者是对科技的介绍等等，这些知识，都充实了学生的大脑，让学生收获了更多的知识和道理。

在高校英语课堂教学中，学生通过英语教学的方式和措施，找到了适合自己的学习方法，也通过学习过程，理解了为人处世必须遵循的原则。通过一系列的学习过程，了解了国外等西方国家的精神文化传统、科学文化知识、风土人情理念等等。教师应该对学生进行正确的引导和规范，促进学生取其精华，将英语文学中包含的正确的价值观和人生观吸收进来，并且以培养具有高尚人文精神的学生为目标，塑造大学生的健康心理，为学生今后的发展打下坚实的基础。

二、适应社会需要，培养复合型稀缺人才

从社会角度出发，社会需要更多的复合型人才。随着经济全球化的进一步深入，现阶段，科学技术的发展逐渐向多学科知识方面融合，并且综合化的趋势日趋明显。任何一门高新技术的发展都不是由一门学科知识促进的，它们都是多学科知识的交叉融合与结晶。复合型稀缺人才，是指懂一门专业技能，又能对其他学科广泛涉猎，能有效把控的多学科知识人才，它必须具有一专多能的能力。复合型英语人才，是在此基础上，对英语知识能基于实践进行满足需要的应用。复合型英语人才，在了解英语语言基础知识的基础上，还需要对其他学科的相关知识，比如政治、经济、法律等等学科知识都有所涉猎。而这种复合型英语人才在现如今的市场上，是及其稀缺的，企业求贤若渴，市场还有极大的英语复合型人才空缺。开展高校英语教育，是满足社会需要，顺应时代发展需求的，是非常具有现实和实践价值的一门学科教育。

现在的高校英语教学方法多样，教学形式多变，并且随着社会的不断进步，其教学理念会越来越趋向于实践应用方面。在校园内，教师们经常开展多媒体教学、小组辩论式教学、课题演讲式教学、单词接龙式词汇教学等等。并且高校语音教学室的建立正逐步完善，双语教学的课程也逐渐趋近完美。这一系列的教学方式和方法，让高校课堂更加丰富多彩，让学生的生活更加充实美好，并且也促进了学生的高效学习，幸福生活。

英语教学与专业课教学相结合，相互促进、相互提升、相互发展。比如，计算机专业的学生很多时候会涉及到这些专业名词:CPU(Central Processing Unit)中央处理单元、RAM(Random Access Memory)随机存储器、ROM(Read－Only Memory)只读存储器等等，国外的计算机发展迅速，相当多的专业文档都是英语书写，所以，具有英语阅读和理解能力相当重要，它是专业性质人才更好的服务社会，发挥潜力的基本前提。

三、落实学生需要，促进与社会和谐发展

从学生和社会这两方面的角度出发，高校英语教育是落实学生需要，促进学生能够与社会和谐发展的关键因素。人的发展和社会的发展是相互融合，相互促进的。在社会发展的过程中，教育通过培养人才，而促进了社会的发展。人的发展包括各个方面的因素，其中，情感、价值观、合作能力等是现代人的发展中的关键部分。英语教育致力于学生的全面发展，以培养更多的全方位人才而努力。

第一、高校英语教育注重提升学生的理解能力，并促进学生创造力和非智力情感因素的提升。在英语教育的课程中，大学英语课堂注重开发学生的人文修养，关于各个国家的经济、政治、文化以及历史等方面的知识，都对学生进行了普及。让学生的人文基础知识更加的丰富，充实了学生的头脑，并且英语文学作品，让学生树立了正确的思想管理、培养了独特的思维方式和正确的价值取向，使得学生的认知能力和分析能力、理解能力有大幅度的提升。

第二、高校英语教学培养学生的合作能力。高校英语教学方式多样，教学形式丰富多彩。英语教师在传授英语知识的过程中，采取模仿和训练的方式交叉进行，促进了师生的交流与合作。并且，英语学习角、英语对话学习、小组任务式学习，以及校内英语社团组织、校外英语竞赛交流与合作等等，这些都极大的提升了学生的实践能力、合作能力、交流能力。英语的学习过程，让学生通过相互学习、相互合作、相互帮助，懂得了完成整个过程需要合作精神，并提升了学生的成就感，让学生在今后的发展和学习中，更加注重与其他人的交流与合作。

四、满足国家需要，适应多元化文化发展

国家的发展与社会的进步需要不断的适应经济全球化的发展，适应社会大融合的趋势。所以，高校英语教育首先以国家的发展和基本目标为前提，不断的提升学生的基本素质，为国家输送更多的人才，满足国家的需要，适应社会的多元化文化发展。国家要进步，社会要发展，人们生活要稳定，这就需要教育的帮助，没有教育的引导过程，就没有学生的进一步健康发展，也就影响了社会的安定和谐，也极大的影响了国家的稳定。英语教学在一定程度上，规范了学生的行为，树立了学生正确的价值观，并且将科技信息、时政信息、文化信息传达给学生，激发学生对最新知识的兴趣，从而发掘自身的潜在优势和兴趣点，找到自身发展的研究方向，不断的更新自己头脑中的知识，收获更多的专业知识，制定好未来的人生规划，为社会和祖国做出自己的贡献。

高校英语教育是将国外知识更新与国内相结合，并且传达给新一代的接班人，让我们更多的了解全球各方面的变化情况，了解世界、了解社会、了解地球，最终了解自己的工作方向、事业方向，为国家奉献出自己的青春。

五、结语

总之，高校英语教育，它不管是对于社会方面、学生方面、学生与社会的融合方面，还是国家的发展方面，都具有很重要的意义。它能促进学生的人格提升，提高大学生的适应能力，提升学生的各方面素质，以此来为社会培养更多的复合型稀缺人才，并满足国家的需要，为建设祖国贡献出更多的力量，促进文化的多元化发展。在今后的高校英语教育中，我们要走出校园，走进社会，让高校学生在社会中成长，在实践中成长，不断的提升高校学生的英语文化素质和道德修养，并为国家输送更多的适应性强的人才。

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