学好历史有助于整个民族和文明的成功——龙德毅谈职业院校学生学好历史的意义

“天津职教模式”的产生有其历史渊源。天津作为中国近代工业的发源地，早在19世纪60年代伴随着洋务运动的开展，“工学并举”就成为当时创办实业和兴办学校的重要思想。由此，天津理所当然成为中国最早举办职业教育与培训的城市之一。

2005年，根据《天津市人民政府、教育部关于共建国家职业教育改革试验区的意见》，天津市国家职业教育改革试验区主要在深化职业教育改革、创新“工学结合”教学模式、扩大职业教育开放、推进就业准入制度和职工培训制度试验以及探索东部地区支持西部职业教育发展的有效途径等五个方面展开试验。时任教育部部长周济曾说：天津市成为全国唯一的职业教育改革试验区，主要是其职业教育有三大特色。一是天津职业院校推行校企联合“订单式”人才培养，实现了高就业率。二是依托行业办学，解决资金瓶颈。三是建设“双师型”教师队伍，奠定发展基础。当年，以行业需求和岗位需要为中心加强学校建设，以提高能力为核心加强师资队伍建设，以强化学生技能为核心加强实训基地建设，以加强思想教育和职业道德教育为核心加强思想政治工作等各项工程全面展开。2010年，天津市与教育部为期5年的共建国家职业教育改革试验区圆满完成，海河教育园成为全国职业院校技能大赛主赛场、国家西部民族地区技能型紧缺人才培养基地、国家职业教育课程资源开发和质量测评中心、国家职业教育师资培训中心、国家职业教育研究和成果转化中心、国家职业教育发展博物馆。

然而，如果把天津职教模式仅仅理解为几次全国性的职业技能大赛，理解为建成一座海河教育园，理解为拥有多少职业技术院校和获得了多少荣誉，是远远不够的。建设全国职业教育示范区为天津职业教育提出了更高的要求，硬件、功能和示范性上的高要求，给学生素质提出了新要求。但当前，职业院校学生的来源和思想政治教育还是薄弱环节，不从根本上解决这个问题，示范区建设就很难上质量。那么，天津职业院校学生的状况是怎样的呢？

自然状况

首先，绝大多数学生是没有考上重点中学和高考落榜生，他们中真正愿意上职业院校的为数不多。入校后，他们大多处于朦胧状态，不知道该怎样面对今后的人生。其次，由于天津是现代工业发展地区，劳动力十分短缺，大量学生融入大城市是必然的，因此天津地区职业院校60%以上学生是外地生。他们来自五湖四海，成分五花八门，家庭教育和学业背景迥异，对他们的教育难度不言而喻。

思想状况

一是学生多为落榜后无可奈何入学来。二是不知道高职和中职的区别是什么，对自己的职业前景毫无规划。三是在基础教育升学指挥棒下，学生文化知识学得不扎实，其背后有教师的原因，也有家庭的原因。自卑心理导致学生学无方向，学无动力。

这种状况要求职业教育必须作出调整。过去，职业院校更多地把精力放在学生技能和就业能力提高上，而在学生的品德教育和思想政治工作上做得不那么到位。但随着现代行业企业对职工素质要求的提高，我们对学生的思想道德水平必须提出新的要求。除了岗位技能要求外，必须强化社会主义价值观的要求，爱国爱岗的要求，忠于职守的要求，克服浮躁心理，肯于和企业一起成长。而这些都要靠加强学生思想政治工作来完成。

那么思想教育从何抓起呢？就从重视历史教学，让学生了解中国历史和中国现状抓起。学校要把培养学生的历史素养放到重要的位置上。多读一点中华民族发展史，汲取经验、陶冶情操、开阔眼界，有利于学生巩固和树立正确的世界观、人生观、价值观，增强历史使命感和责任感，有利于培养学生成为爱祖国、忠于人民的身心健康的人。加强对祖国历史的认同感的培养和训练力度，不但可以促进学生对历史认知度的提升，还可以增强积极的内驱力，明确学习的目的，端正学习态度，为实现中国梦而学。人不懂得历史就没有灵魂。不知道中国历史传统优秀在哪里，就不懂得什么是真正的文明；不懂得现代文明是什么，就无从谈继承与创新。

中国优秀传统文化塑造了坚韧、勤奋、积极向上的民族性格，继承、发扬优秀的传统文化是高职院校培养社会主义合格接班人的一项重要的内容。职业教育是工业化社会提出并发展的，由此产生现代文明，它既是现代文明社会的产物，同时它又促进了现代文明社会的发展。所以今天的职业教育承担起传承优秀的中华历史文化责无旁贷。我们的许多学生喜欢历史，但不喜欢历史课，就是因为历史课枯燥乏味。这提醒我们要通过具有情感性、人文性、文化性的历史教学，引导学生在典型鲜活的史实学习中，培养质疑精神；在了解中国近代史和近代文明中，帮助学生树立新史观——全球史观、文明史观、唯物史观；在关注中华民族乃至人类命运中，培养人文精神，确立积极进取的人生态度。

各职业院校应切实加强对学生的历史教育，特别是中国历史的学习，增设历史选修课。过去的历史学习是为了应考，现在的历史学习应紧密结合当前实际，让学生了解自己的历史使命。没有使命感的人，不会有高度的自我发展意识，不会胸怀宽广，视野开阔，不会自觉提高服务社会的本领。了解历史才知道如何立足现在，立足现在才知道如何走向未来。