基于生本理论的中职英语教学资源库建设研究

2014-02-05彭聚凯

职教通讯 2014年12期

关键词：资源库职校英语教学

彭聚凯

彭聚凯

为了更好地利用现代信息技术，解决英语教学资源库建设中存在的问题，有必要在生本理论指导下探索基于现代信息技术的中职英语教学资源库的含义、原则，以推进基于现代信息技术的中职校英语教学资源库建设和优化工作。

中职英语;教学资源库建设;现代信息技术;以生为本

当前我国中等职业学校基于现代信息技术的英语教学资源库建设的情况存在一些问题：首先，中职英语教学资源库的建设非常缺乏现代信息技术的助力。很多中职校都在一定程度上拥有了一些传统的英语教学资源，但是，随着现代信息技术的发展，有的教学资源严重老化，很难再用来服务于师生的教学。因此，中职校非常需要运用现代信息技术来推进教学资源库的建设。其次，已经存在的基于现代信息技术的中职英语教学资源似乎成了部分老师的教学“表演秀”的工具。现代信息技术促使了一些优质中职英语教学资源的产生，例如：中职英语FLASH教学课件库、基于金山词霸技术的中职英语互动型习题库、微电影中职英语教学资源库等。但是，这些优质中职英语教学资源经常出现的场合是“公开课”、“师范课”、“实验课”等，而平时的学生课堂授课却很难见到，这种现象非常不利于中职英语教学的长远发展。［1］最后，使用现代信息技术制作的中职英语教学资源质量的评价也存在着明显的缺憾。任何教学资源都需要经过实践的检验，经过师生的评判。然而，目前中职校学生参与基于现代信息技术的英语教学资源的评价的机会明显不足。

面对基于现代信息技术的中职校英语教学资源库建设中的问题，我们迫切需要用科学理论来指导解决上述问题。为了利用现代信息技术更好地促进英语教学资源库的建设，笔者和同事学习运用了华师大郭思乐教授创立的生本教育的理念，并在生本理论指导下，在推进基于现代信息技术的中职校英语教学资源库建设和优化过程中注意突出学生、突出合作，突出探究。为了实现基于现代信息技术的中职校英语教学资源库建设更加成功，我们成立了课题组，进行了中职校英语教学资源库建设的新尝试——基于现代信息技术的“生本型”中职英语教学资源库建设之探究。经过一段时间的实践，初步取得了一定的效果。

一、基于现代信息技术之“生本型”中职英语教学资源库的含义

即在生本理念的指引下，以更好地提升中职生的英语能力为目的，由职校师生遵循一定原则，借助现代信息技术，积极探索中职英语教学资源库的总体情况，尝试利用现代信息技术来服务中职英语课堂教学，更好地突破中职英语教学的重点和难点，提高课堂教学的效率，保证教学按时和高质量地完成，最终建设出基于FLASH技术、QQ技术、E－mail技术等中职英语阅读、写作、听力、习题、课件等教学资源库，促进中职生英语综合素质的发展。中职校基于现代信息技术之“生本型”英语教学资源库的建设包括以下3个阶段。

(一)运用现代信息技术，建设中职英语教学资源库

“生本理念”非常注重学生的地位，也注重合作，这一科学理念在基于现代信息技术之中职英语教学资源库的制作阶段应该明显体现。中职英语教学资源要制作出精品，就必须重视建设阶段的各方面工作。首先，资源库建设的目标必须是促进中职生的英语素质。资源库的建设必须要关注学生，关注学生英语素质的发展，这才能为研究工作提供正确的方向。［2］其次，要确保有足够的学生感兴趣的研究资料，这样才能为建设资源库打好基础。无锡立信中等专业学校图书馆有近15万册藏书，电子图书馆10万册，其中有大量的中职英语教学资料和现代信息技术方面的书籍，并且我们利用课题研究经费购置了课题研究需要的研究资料和软件。再次，课题组成员都应具有很高的科研素养，既要有丰富的中职英语教学科研经验，又要有良好的现代信息技术运用基础，特别是在FLASH、INTERNET等现代技术方面都拥有良好的素质。再加上学校拥有江苏省计算机高职示范专业，装备有先进的计算机网络设备，每位教师都配备有个人笔记本电脑以及拥有本课题研究所需的硬件设备和软件装备，并具有专门的现代信息技术教学开发场地和专业指导人员。最后，建设教学资源库的过程经过了科学规划，分工明确，可以建设出基于FLASH技术、QQ技术等中职英语听力、习题、课件等教学资源库。

(二)紧贴师生教学实际，积极使用中职英语教学资源库

基于现代信息技术的中职英语教学资源库要真正出精品，就需要重视使用检验阶段的各个要素。首先，中等职业学校需要提供激励教师们运用基于现代信息技术的中职英语教学资源库的奖惩机制。例如，学校在每个学期多次奖励和公示在日常授课中运用基于现代信息技术之“生本型”英语教学资源库的案例，激发了广大师生的热情，效果良好。其次，中职教师在运用教学资源库时需要精心布置，关注现代技术的互动性效果，关心学生的学习效果。再次，在运用资源库时需要做到运用得当，尽量展示各类现代信息技术的优势。［3］而上述要求也体现促进职校生发展的理念，促进了学生们的英语兴趣才能的全面发展。表1是学校2013年“基于现代信息技术之生本型英语教学资源库展示安排”，这些教学资源库的展示非常有利于学生的发展。

表1 基于现代信息技术之生本型英语教学资源库展示安排

(三)基于现代信息技术的“生本型”中职英语教学资源库评价

在“以生为本”理念下开展“基于现代信息技术的中职英语教学资源库”的科学评价是非常重要的，它有利于以后教学资源库的后续建设和优化。需要注意以下几个方面：首先，“以生为本”要求我们总结中要注意赏罚分明，这样才能激励人心，进一步建设优秀的中职英语教学资源库。其次，评价的意见需要吸收老师和学生的意见，体现民主的理念，这样才能集众家所长，才能归纳出好的中职英语教学资源库。再次，对资源库评价的表现形式可以多样，可以是书面的，也可以是录音的，还可以是录像等等，要不拘一格采纳意见。

二、建设基于现代信息技术的“生本型”中职英语教学资源库的原则

我们在建设和优化基于现代信息技术的“生本型”中职英语教学资源库的过程中不断总结经验教训，探索出了需要注意的3个原则。

(一)高效性

不少传统的中职英语教学资源库建设忽视了高效性，所以当我们在建设“基于现代信息技术的生本型中职英语教学资源库”时非常注意效率问题。例如学校在制作FLASH中职英语教学课件时，为了提高师生制作的实际参与效率，师生事先做了大量的准备工作，以提高建设资源库的效率。

(二)民主化

英语教师时间精力有限，不可能依靠一人之力推行职校教学资源库的建设，必须依靠社团内学生们的民主参与。目前的中职生民主参与意识越来越强，非常渴望民主，渴望竞争，反对不民主的行为。因此，我校在职校“基于现代信息技术的生本型中职英语教学资源库”建设探索中，很多时候是依靠学生们参与进行的，一定程度上实现了教学资源库建设的民主化。