语义学视角下的英语双关及其翻译

王爱珍

语义学视角下的英语双关及其翻译

王爱珍

语言中大量双关现象充分体现了语言的瑰丽、奇妙，其幽默效果给我们带来美的享受，给我们的生活带来极大乐趣。本文从语义学的视角探析了英语双关产生的原因，探讨了其翻译，以帮助加深对英语语言的欣赏，提高巧妙运用英语的水平，也希望抛砖引玉，引起人们重视翻译，提高翻译技能，促进世界文明文化的交流。

语义学 双关 翻译

一、英语双关的语义学渊源

所谓双关，《韦伯斯特新世界词典》的定义是：幽默地运用构成或发音相似而意义迥异的单词或短语，用那样一种方法以对两个或更多可能的运用达到娱乐的目的。在文学作品、广告及我们的日常生活中，有大量英语双关的例子，使我们的生活充满乐趣，给我们的精神与灵魂带来了极大的美的享受。

英语文学巨匠中，莎士比亚是巧用双关语的能手。根据不精确统计，莎翁作品里的双关语达三千处之多。例如：在《罗密欧与朱丽叶》中，有一段对话：

Romeo:Give me a torch,I am not for this ambling, being but heavy,I will bear the light.

Mercutio:Nay,gentle Romeo,we must have you dance.

Romeo:Not I,believe me.You have dancing shoes with nimbler soles；I have a soul of lead so stake me the ground I can not move.[1]

这里，莎士比亚巧妙地运用 sole（鞋底）和 soul（灵魂）这对同音词构成双关，然后分别用nimbler（轻快的）和lead（铅）搭配，形象地表达了罗密欧在 Capulet家舞会上当时沉重的心情和烦乱的情绪。

在《罗》剧中，茂丘西欧临死前对罗密欧说：“Ask for me tomorrow,and you shall find me a grave man.”[1]

“grave”是一个多义词。它可以理解为形容词“严肃的，庄严的，庄重的”和名词“坟墓”。茂丘西欧所说的话体现了他乐观、开朗的性格，由此更加深了该戏剧的悲剧效果。

当笔者与朋友们相处的时候，有时也喜欢运用双双关来享受它们带来的乐趣。

湖南师大有一家“大家餐馆”。2004年寒假，笔者在湖南师大逗留期间，一位湖师大中文系的朋友短信问笔者在哪家餐馆等她共进晚餐时，笔者回复她：“I am at home!”她一下没反应过来，笔者继续补了一条：“At the‘Big Home’.”当朋友意识到笔者是在 “大家餐馆”时，她感慨：“嘿，原来英语也挺好玩儿的哦！”笔者自豪曰：“当然！ ”

另一次，笔者在回宿舍途中遇到一位平素关系较好的同学。他是一个大个子。于是笔者打招呼说：“Hi,Gentleman!”同学笑容可掬地回头。忽然笔者想跟他开个玩笑，于是笔者立即说 “Oh,it is a giant man!”他也只好跟着笔者一起笑。

但英语双关是怎样产生的呢？我们都知道：语义学是语言学的一个分支，是一门新兴语言学科。语义研究涉及多种学科。这里我们对英语双关从英语语义角度进行系统的研究，揭示字面意义与语境意义之间的关系及其差异。研究证明：双关产生于语言的积极歧义，是由于故意构成语义多义现象而加强表达效果的语言现象。[2]如果想探索双关产生的本质，我们可以把理解双关的过程描述为：说话者发出双关的语言信息，当新信息与已知上下文假设发生冲突时，被迫舍弃原有的上下文假设，推翻已做出的解释，然后寻找新的最佳相关的上下文假设，此过程刺激和激活了在此基础上的上下文假设，听者不断地调整该上下文假设，通过上下文效果和认知努力，寻求与双关语码相关的最佳的上下文效果。这个过程将一直持续到达到所期望的幽默效果为止。[3]

二、英语双关的分类及其翻译

如果要给英语双关分类，一般来说，大致有三。

（一）语义双关或同音异义双关，如：

（1）On Sunday，they pray for you and on Monday, they prey on you.[4]

译：今天为你祈祷，明天对你盘剥！

这是伦敦的一个工人看到许多衣冠楚楚、道貌岸然的所谓绅士、淑女在教堂假装虔诚时说的话。仅仅用了两个词，该工人就讽刺了这些伪善的信徒。这种讽刺比那些长篇大论有力得多。我们这里只采取直译法即可。

（2）“How is bread made?”

“I know that!”Alice cried eagerly.“You take some flour...”

“Where do you pick the flower?”The White Queen asked.“In a garden or in the hedges?”

“Well,it isn’t picked at all,”Alice explained,“It’s ground!”

“How many acres of ground?”said the White Queen.(Alice’s Adventures in Wonderland）

译：“面包是什么东西做的？”

“这我知道！艾丽丝急忙回答，“你拿一点面粉……”

白王后问：“你在哪儿摘的花？在花园里还是在树篱上？ ”

“哦，根本不是摘的，”艾丽丝解释道，“是碾出来的……”

白王后问：“有多少亩地？”

注：我们知道，flour(面粉)和flower(花)是一对同音异义词，ground是grind (磨)的过去分词，与ground (土地)同音异义。[5]两组谐音双关词的运用，使对话滑稽有趣。不过，中文的翻译却无法把原英文“滑稽有趣”的对话很好地体现出来，这未免有点遗憾。

（二）同形异义双关或多义词双关，如：

（1）Teacher:Tom,can you give Lincoln’s Gettysburg Address?

Tom:No,but he used to live at the White Housein Washington D.C.

老师：汤姆，你能背诵（给出）林肯的《葛底斯堡演讲》（葛底斯堡的住址）吗？

汤姆：不能，但他过去住在华盛顿的白宫。[5]

显然，汤姆假装误解老师的address（演讲；住址）以逃脱背诵任务。

(2)—Why are lawyers all uneasy sleepers?

—Because they lie first on one side and then on the other,and remain wide awake all the time.[5]

浅层理解为：

—为什么律师都睡不好觉？

—因为他们一会儿躺在这边，一会儿躺在那边，所以整夜辗转反侧，睡不安宁。

又可深层理解为：

—为什么律师都睡不安宁？

—因为他们一会儿在这边撒谎，一会儿在那边撒谎，所以他们都提心吊胆。

这就是一种阐释的翻译方法。

（三）音义双关

也即是说，我们从单词的音和义中得到话语的幽默效果。在莎士比亚的戏剧 《亨利四世》中，福斯（Falstatff）爵士看起来似乎是个慈善、高贵、睿智、勇敢的人，但实际上他自私、胆小、虚伪。他是货真价实的(false stuff)冒牌货。在夏洛蒂·布朗特的《简·爱》中，女主人公简·爱的名字 ”Eyne”和”air”是同音字。该名字象征着简·爱纯朴、自然、诚实，她追求平等、自由和真正的爱情，她的勇敢和坚韧就像原野上清新的空气。在爱米丽·布朗蒂的《呼啸山庄》中，男主人公“Heathcliff”及原野 “Wuthering Heights”也有同样的象征意义。[6]我们翻译的时候，一般采取意译。如果意译不能体现原文双关的巧妙，就采取阐释加注的方法，来帮助目的语读者对原语辞格的理解。当然，翻译英语双关语时，我们必须多思多想，尽量运用汉语中的双关来进行翻译，毕竟，阐释加注法比较复杂，是不得已而为之。

三、结语

随着语言艺术的不断繁荣兴盛和语言学研究的不断深化加强，翻译事业也正逐步变成一门艺术、一门科学。我们更有理由相信：如果我们怀着赏鉴的心态，把语言当成一种艺术和美学享受，抱着严谨求实的科学态度，把语言同时当成一门科学，那我们的翻译也能变成一门艺术、一门科学，可以成为一种值得我们终生钻研的学问和事业。做好了翻译，我们就能使人们欣赏到不同语言的美妙、瑰丽和精彩，从而推动世界文明和文化的交流与发展。

[1]William Shakespeare.Selected Works of William Shakespeare:Romeo and Juliet[M].上海:世界图书出版公司,2009.

[2]沈少华.英语趣味修辞格[M].北京:语文出版社,1999.

[3]林元龙.语境可及、认知效果与双关话语解读[J].安徽理工大学学报,2010(3).

[4]刘宓庆.文体翻译[M].北京:中国对外翻译出版公司,1998.

[5]林华.英语广告双关语的理解和翻译技巧[J].江汉大学学报(人文科学版),2004(4):12-14.

[6]方梦之,毛忠明.英汉—汉英应用翻译综合教程[M].上海:上海外语教育出版社,2008.

（作者单位：湖南人文科技学院）