我国少数民族自治区冰雪运动后备人才培养现状研究

王 海，李延亭，李 勇

我国少数民族自治区冰雪运动后备人才培养现状研究

王 海1，李延亭2，李 勇2

（1.沈阳师范大学 体育科学学院，辽宁沈阳110034；2.哈尔滨工业大学 体育部，黑龙江 哈尔滨150001）

为了进一步完善我国少数民族自治区冰雪运动后备人才的培养机制，采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法和数理统计等方法，对新疆维吾尔自治区乌鲁木齐、阿勒泰和昌吉州及内蒙古自治区中阿尔山、扎兰屯和海拉尔等六个地区冰雪运动后备人才培养单位现状进行调研，找出其出现的问题和不足，提出合理性建议，为我国少数民族自治区冰雪运动更好地发展提供理论性参考。

少数民族自治区；冰雪运动；后备人才；存在问题

我国的少数民族自治区，是在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中统一领导下，遵循国家宪法的规定，采用民族区域自治，以各聚居区为基础，设立自治机关，行使自治权利的自治地区。内蒙古和新疆作为我国五大少数民族自治区之二，无论是民族传统体育活动的普及与开展，还是竞技体育的整体实力，都居全国少数民族地区的前列［1］，曾为我国冰雪运动事业的发展做出了非常重要的贡献。而且新疆在2011年获得了2016年第13届全国冬季运动会的举办权，这无疑为少数民族自治区冰雪运动的开展提供了良好的契机。

近几年来，由于独生子女、没有出路、经费短缺、场地器材落后等原因，导致我国少数民族自治区冰雪运动后备人才培养出现了短缺和断层现象。为此，如何扭转后续力量不足的被动局面就成为我国少数民族自治区发展冰雪运动亟待解决的重要任务之一。鉴于此，笔者通过实地访谈和问卷调查，对内蒙古和新疆后备人才培养现状及存在问题进行调查和比较研究，并据此提出合理性的建议，力图为推动我国少数民族自治区冰雪运动的可持续发展提供建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

内蒙古自治区选取阿尔山、扎拉屯和海拉尔市，新疆维吾尔自治区选取乌鲁木齐、阿勒泰和昌吉州为研究对象，走访了培养冰雪运动后备人才的业训体育运动学校、中学以及小学，并对各单位的负责人进行了问卷调查和实地访谈。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 查阅了《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》等文件，《雪上运动》和《冰上运动》等教材、相关论文50余篇，博士、硕士论文10余篇。

1.2.2 实地调研法 实际走访被调研地区冰上和雪上场馆设施，观看培养单位冰雪运动后备人才的训练课。与培养单位负责人、教练员和体育教师进行座谈，掌握培养现状的第一手资料。

1.2.3 问卷调查法 采用开放式和封闭式相结合的方式，分别设计了冰上运动和雪上运动两套问卷，采用当面发放回收和电子邮件发放回收两种形式，向44个单位负责人先后两次发放问卷88份，回收88份，回收率为100%；有效问卷为88份，有效率为100%。问卷信度检验采用了再测法。于2012年11月5日—18日进行了首测，两周后于2012年12月3日—9日对同一对象用同一份问卷再次发放，将两次调查结果进行分析，各类问题两次回答的一致性很高，其再测信度系数均在0.9以上。为了确保问卷的有效性，邀请了10位专家对问卷的内容和结构进行效度检验。经相关专家审议和修改后，专家认为调查问卷所列问题能反映出所要研究的内容。

1.2.4 数理统计法 采用IBM SPSSFor Windows 14.0软件包和EXCEL软件包对所得数据进行统计学分析。

2 研究结果与分析

2.1 两个自治区冰雪运动开展现状

被调研的44个单位中，分别有15个单位采用了走训制、14个单位采用了二集中、15个单位采用了三集中的培养模式，现有冰雪运动后备人才1 512人，其中冰上运动1 313人、雪上运动199人，分别开展了速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球等四个冰上项目以及单板U型槽、越野滑雪和高山滑雪等三个雪上项目。内蒙古现有冰雪运动后备人才899人，其中速滑项目684人、短道速滑12人、花样滑冰18人、冰球项目64人、单板U型槽21人、越野滑雪49人、高山滑雪51人，年龄段在7岁及以下42人、8至10岁199人、11至13岁398人、14至16岁232人、16岁以上28人。新疆现有冰雪运动后备人才613人，其中速滑项目515人、冰球项目20人、单板U型槽10人、越野滑雪19人、高山滑雪49人。年龄段在7岁及以下15人、8至10岁131人、11至13岁241人、14至16岁199人、16岁及以上27人。从表1可以看出，内蒙古自治区不论在冰雪项目的覆盖上，还是在单项培养的人数上，均高于新疆自治区。在年龄段的比较上，11至13岁的少年组相差较多，为157人；16岁以上年龄段相差不大，其余组别相差在68人以下。

表1 少数民族自治区冰雪运动开展情况及业训人员年龄结构调查统计表

2.2 生源选材与输送

在世界竞技体育的竞争中，后备力量的培养是竞技体育发展的战略问题。只有重视后备人才的梯队建设，一个国家竞技体育的发展才有后劲［2］。一个项目要想保持水平不断提高，必须遵循项目自身的发展规律和人才成长规律，扎扎实实搞好后备人才的培养。调查发现，内蒙古和新疆后备人才培养单位中，有12个单位生源较多，占27.27%；有5个单位生源一般，占11.36%；有27个单位生源很少，占61.37%。分析其影响生源的因素：没有就业出路，占28.31%；独生子女，占 25.47%；经费短缺，占 18.86%；学校不支持，占14.15%；家长不支持，占13.21%。没有出路和独生子女是影响内蒙古和新疆冰雪运动后备人才的主要因素。这种现象一方面造成竞技体育后备人才在项目选拔上范围狭窄、数量小；另一方面会造成各项目的训练人口少，一线与二线、三线训练队伍出现断层现象［3］。与此同时，人们越来越重视教育，独生子女家庭愿意支持子女从事冰雪运动的越来越少，在很大程度上是孩子家长反对自己的子女参加训练所引起的［4］。他们都希望自己的孩子将来上大学，而对冰雪运动的认同率较低，认为将来没有就业出路，所以不愿让子女参与冰雪运动的训练，见表2。

表2 少数民族自治区冰雪运动后备人才生源及影响因素的调查统计表

社会发展的核心是人的发展［5］。竞技体育可持续发展同样不能背离“以人为本”的价值目标，而后备人才的选拔和培养是竞技体育可持续发展的重中之重。国外体育强国普遍重视科学选材。以澳大利亚为例，在获得悉尼奥运会的举办权后，澳大利亚推出了“人才发掘”计划，通过学校筛选、专项测试和人才培养3个阶段将有天赋的青少年运动员选拔出来［6］。而内蒙古和新疆属于我国华北和西北部经济欠发达的地区，经济相对落后、人口素质和选材意识相对较低。从选材的重视程度可以看出，只有14个单位重视选材，占总体的31.82%；有30个单位不重视选材，占总体的68.18%。分析其原因，除了经济和科学选材意识相对落后以外，也与国内还没有建立不同年龄段运动员的选材标准和训练大纲有关。建议相关管理部门统一制定冰雪运动后备人才选材标准。

输送问题是国家、地方和运动员所在学校都非常关心的问题。因此，本研究对运动员输送方面也做了调查。内蒙古共输送117人，其中速滑项目85人、短道速滑2人、单板U槽7人、越野滑雪14人、高山滑雪9人；新疆共输送328人，其中速滑项目304人、冰球项目5人、单板U槽5人、越野滑雪11人、高山滑雪3人。从成才的路径来看，优秀生被选送国家队和自治区专业队。成绩不理想的运动员可直接推荐考取大学。从输送的人数和项目来看，新疆多于内蒙古211人，尤其速滑和冰球多于内蒙古224人，内蒙古则在短道速滑、单板U槽、越野滑雪和高山滑雪项目上多于新疆13人；从冰上和雪上输送人数的比较来看，冰上输送396人，远远高于雪上49人，出现了“重冰轻雪”的发展观念。建议加强对雪上运动的扶持，增加雪上运动培养单位以及教练员和运动员数量，实现冰和雪“两翼齐飞”，共同推动少数民族自治区冰雪运动更好和更快的发展，见表3。

表3 少数民族自治区冰雪运动后备人才输送情况调查统计表

2.3 师资队伍现状

在冰雪运动的教学和训练中，教练员是运动训练过程的设计者和组织者［7］，教练员的学历、职称和年龄结构在一定程度上可以反映这支队伍的执教水平和综合能力［8］。调查得知，我国少数民族自治区现有教练员66人，其中冰上运动51人、雪上运动15人。内蒙古现有31名教练员，包括速滑18人、短道1人、花样1人、冰球2人、单板U槽1人、越野滑雪4人，高山滑雪4人，其中专科学历9人、大学本科学历22人，有1人是高级职称、17人为中级职称、13人为初级职称。新疆现有35名教练员，包括速滑28人、冰球1人、单板U槽1人、越野滑雪3人、高山滑雪2人，其中专科学历11人、大学本科学历23人、硕士研究生学历1人，有4人是高级职称、13人为中级职称、18人为初级职称。由表4可以看出，新疆教练员数量多于内蒙古；从学历来看，专科和本科相差无几，新疆硕士学历多于内蒙古1人；从职称方面来看，内蒙古中级职称偏多，高级职称偏少，而新疆自治区职称搭配比较合理。但是，从教练员整体学历来看，有20人（1／3）处于专科以下的低学历；从教练员岗前身份来看，只有18人（27.27%）是冰雪运动专业退役运动员执教，48人（72.73%）是由非冰雪运动专业出身的教练员任教，他们没有经历过专业性的冰雪运动训练，不能保障运动员获得高质量的训练，对后备人才的培养极为不利。建议相关管理部门举办全国各级教练员的培训和学习，邀请国家队主教练主讲［9］，形成后续成功理论，分享大赛的成功经验，来提高现役教练员的执教水平，并且在聘任新教练员的时候，建议多采用有专业运动经历且受过高等教育的专业人才，见表4。

2.4 场地和器材现状

场地和器材是保证后备人才培养的基础条件，也是检查、督导、评估、规范后备人才培养工作的重要内容之一［10］。调查得知，内蒙古现有标准速滑室外场地3块、非标准室外场地11块，无标准室内场馆；新疆现有标准速滑室外场地1块、非标准室外场地22块，现无标准室内场馆，2016年冬运会在建室内标准场馆3座。在冰刀数量方面，内蒙古现有780双速滑刀（非clap式冰刀）、20双短道速滑刀、30双花样刀、80双冰球刀，共计910双；新疆自治区现有1 180双普及速滑冰刀（非clap式冰刀）、30双冰球刀，共计1 210双。雪上运动，内蒙古现有标准室外训练场地6块、非标准室外场地4块，单板滑雪数量21副、双板136副；新疆自治区现有标准室外训练场地3块、非标准室外场地5块，单板器材数量10副、双板94副（老式滑雪板44副）。从器材的来源看，内蒙古和新疆主要依托国家配发、体校支持和学校提供三种方式解决。从器材投入整体情况来看，内蒙古除了速滑冰刀数量少于新疆以外，其他各项目的器材均多于新疆。然而，不论是场馆设施还是器材的数量、质量，与我国冰雪运动开展较好的黑、吉两省都相差甚远。尤其是运动员使用器材方面，跟不上项目自身发展的规律，依旧在使用传统的速滑刀以及老式滑雪板，而且都是在室外冰场进行训练。器材的使用和冰场的滑度等条件的差别对后备人才的成才率影响较大。建议相关管理部门制定冰雪运动后备人才扶持计划，给予场馆和器材等硬件设施的支持，见表5。

表4 少数民族自治区冰雪运动后备人才师资队伍现状统计表

表5 少数民族自治区冰雪运动后备人才场地和器材调查统计表

2.5 经费投入现状

经济基础决定上层建筑，体育发展水平越高，需要的经济基础就越雄厚［11］。可以说经费投入是影响训练效果的重要因素之一［12］，因此，本研究对经费使用情况进行了调查。在经费来源方面，内蒙古主要依靠体育系统拨款，新疆主要依靠教育系统。内蒙古全年总投入134万元，其中日常训练58万元、冰雪期训练36万元、器材投入30万元、移地训练10万元；新疆全年总投入211万元，其中日常训练73万元、冰雪期训练38万元、器材投入42万元、移地训练58万元；从经费投入来看，新疆不论是单项投入、总体投入，均高于内蒙古。从经费使用的满意程度来看，有12个单位显示能够满足，占总体的27.27%；有32个单位显示不能满足，占总体的72.73%。由于国家对竞技体育的发展实施“奥运战略”，一线队伍资金投入较为充足，但属于后备力量的二线、三线队伍经费投入严重不足［13］。与此同时，内蒙古和新疆也受县区行政机构改革的影响，大部分县区的体育部门都合并为文体局，再则属于经济欠发达地区，尽管用于科、教、文、卫、体的支出比重年年上升，但由于人均财政支出普遍较低，实际用到冰雪运动上的资金少之又少，造成了后备人才培养经费匮乏的局面，见表6。

表6 少数民族自治区冰雪运动后备人才经费来源及使用情况调查统计表

3 结论与建议

1）造成我国少数民族自治区冰雪运动后备人才较以往相比趋于下降趋势的主要因素，是没有就业出路、独生子女和县区行政机构改革等原因。建议以教育为依托，进一步加大体教结合的力度，使体育回归教育，争取政府、教育部门和社会各界的关心和支持，呈现出大、中、小学课余训练一条龙的模式。

2）我国少数民族自治区教练员中有18人是冰雪运动专业退役运动员执教，而48人则是由非冰雪运动专业任教，他们没有经历过冰雪运动的专业训练，不能保障运动员获得高质量的训练，对后备人才的培养极为不利。建议相关管理部门采取聘请专家讲学、教练员培训班和青少年训练营等措施提高现役教练员的执教水平，并且在聘任新教练员的时候，多采用有专业运动经历且受过高等教育的专业人才。

3）我国少数民族自治区在器材投入方面，内蒙古除了在速滑冰刀数量少于新疆以外，其他各项目的器材均多于新疆自治区。然而，不论是场馆设施还是器材的数量跟质量，与我国冰雪运动开展较好的黑、吉两省都相差甚远，处于明显的滞后状态，对后备人才的成才率影响较大。建议相关管理部门制定冰雪运动后备人才扶持计划，给予场馆和器材等硬件设施的支持，同时建议以优势项目和潜在优势项目为主体的布局结构，实现冰和雪“两翼齐飞”，共同推动我国少数民族自治区冰雪运动更好和更快的发展。

4）我国少数民族自治区冰雪运动后备人才的培养普遍不重视选材，主要原因为属于经济欠发达的地区，经济相对落后和选材意识相对较低，已成为制约冰雪事业发展的重要“瓶颈”。与此同时，国内还没有建立不同年龄段运动员的选材标准和训练大纲，也是当前制约我国冰雪运动后备人才培养的主要因素之一。因此，建议相关管理部门与科研部门加强合作，统一制定冰雪运动后备人才的选材标准。

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［3］汪 敏，李忠堂.独生子女对竞技体育后备人才资源的影响与对策分析［J］.成都体育学院学报，2005，31（5）：42－44.

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［6］项贤林，杨再淮.上海市重点项目后备人才培养的现状与发展对策研究［J］.体育科学，2005，25（5）：17－22.

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［13］李红艳，黄善球.我国竞技体育后备人才培养现状的研究［J］.山东体育学院学报，2002，18（1）：21－24.

Status Quo for Training Backup Talents of the Winter Sports in Ethnic Minority Autonomous Region

WANG Hai1，LI Yanting2，LI Yong2
（1.Sport Science College of Shenyang Normal University，Shenyang110034，Liaoning；China；2.Sports Department of Harbin Institute of Technology，Harbin 150001，Heilongjiang，China）

In order to improve training system of ethnic minority autonomous region’s backup talents of the winter sports，the paper uses literature reviews，on-the-spot interview，questionnaire investigation and mathematical statistics to research the status quo for training the backup talents of the winter sports in Urumchi，Altay and Changji of Xinjiang Uygur autonomous region and Arxan，Zara Store and Hailar of Inner Mongolia autonomous region，and finds out the problems and shortages，and offers reasonable proposals which provide reference so as to develop ethnic minority autonomous region’s winter sports faster and better.

ethnic minority autonomous region；winter sports；backup talents；problems

G862／863

A

1004－0560（2013）02－0133－04

2013-01-09；

2013-03-08

王 海（1980－），男，讲师，硕士，主要研究方向为冰雪轮滑教学与训练。

责任编辑：郭长寿