宣传标语在校园文化建设中的作用

■文/武世生

宣传标语是校园文化建设的重要组成部分，是展现学校文化内涵、提升学校文化品位不可缺少的一个方面。校园以横幅、条幅、板报、剪字、镜框、海报、招牌等形式把具有特定功能的简短语句悬挂、张贴、竖立和镌刻在墙壁、护栏、过道、走廊、门厅等显眼位置。

1.校园标语具有简洁明快、对仗工整、含义深刻、寓意深远的特点。其来源途径很多，或学校各种集会，如开学典礼、少先队活动、节日庆祝会、美术展览、期末总结大会等。或总结于教育教学实践，或选于学校领导的指示精神，或摘抄于伟人语录，或辑录于名人格言，或来自于名篇佳句，或取自于诗词歌赋等。不论其来源途径怎样，表现形式如何，它们都从不同角度、不同侧面发挥着共同的德育功能。

2.宣传教育方针。校园标语的首要功能就是广泛地宣传、凸显党的教育方针以及党和国家在现阶段的教育思想和教育政策。“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”像这些毛泽东同志、邓小平同志等不同时期党和国家领导人的教育思想以及关于教育的一些论述是校园宣传标语的重要内容，在校园标语中占有十分突出的地位，发挥着相当重要的作用。

3.展示办学理念。校园标语肯定不能脱离本校实际，自然要把体现学校特色和风彩的办学思想、办学思路、校训宗旨、教风学风等展示出来。办学思想、办学理念是学校长期教育教学实践经验的凝结，是学校各项工作的具体指导思想。它们不仅是学校精神风貌、内涵本质的展现，也是学校丰厚文化底蕴的积淀，是校园文化的重要体现。如我们西安高新一小的校训是：“更高、更新、更远。”

4.激励学生成长。校园标语大部分的内容是激励学生成长成才，教育广大学生树立远大理想、培养高尚的道德品质，不断提高科学文化素质、身体心理素质以及开拓创新、锐意进取的意识，做到品学兼优、脚踏实地、勤奋守纪、自强自立、团结友爱、和谐相处、珍惜学习机会、多学过硬本领，提高综合能力与素质。

5.规范师生言行。俗话说：“做事先做人。”学校在教授学生知识的同时，更应该教学生如何做人。因此，规范师生言行、处处提醒劝诫，营造人人遵守社会公德，维护个人行为准则的良好氛围也是校园标语不可或缺的重要内容。这一作用要从细小处着手，提醒师生时时处处加以检点、方方面面严格要求，达到校园内教师与教师、教师与学生、学生与学生、人与学校、人与自然等各类关系的亲切自然、和谐美好。这类标语如：动脑动手展示学生绘画才能的美术展览室；琴声歌声净化心灵的音乐教室；科学幻想发明创造的自然室；师生健康平安是我最大心愿的医务室。让我们共同创建健康成长的花台、草地，拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵的过道、门厅等，这些人性化的标语亲切自然、朴实友善，在给人以关爱的同时达到了教育人、启迪人的特殊作用。

6.美化校园环境。一条好的校园标语不仅给人以鼓舞和启迪，而且能很好地装饰美化校园。让校园充满灵气与生机，给校园带来朝气与活力。文化的校园源自校园的文化，校园文化需要校园标语来烘托营建。校园标语对于校园文化的建设，对于校园环境的美化有着直接的作用。

西安高新一小从学校的实际需要出发，制作了包过校风校德标语、校园励志标语、教师素养标语、学生素养标语、校园安全标语、学校办公室标语、学校食堂标语、体育运动标语、洗手间文明标语、校园文化宣传标语等一系列的校园标语。学校的各个教室、各个办公室、各个部室、主要建筑物的正面墙壁、过道门厅、走廊楼梯、花台草地等随处可见各具特色的标语，让人时时感受到扑鼻的校园文化气息，让人处处感受到浓厚校园文化的熏陶。随风潜入夜，润物细无声，校园标语的作用功能就这样在有形和无形中得到充分的体现和完美的发挥。

校园宣传标语在很大程度上代表和体现着校园文化并进而营造烘托着一定的德育环境。所以，长期以来我们西安高新一小校长刘英明、主管德育的副校长杨勇高度重视并切实搞好我校校园文化和宣传标语工作，充分发挥了校园文化和宣传标语的德育功能，营造了强烈的校园文化气息和浓厚的育人氛围，为学校德育工作的开展发挥了它应有的积极作用。