如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

■文/史志华

人类社会依赖于交际，而交际离不开语言表达。要实现思想交流的顺利进行，就必须具备良好的表达交流能力。如何让学生条理清楚、恰当自如地进行表达，是现代语文教学的重要课题之一。中学时期对于学生表达能力的培养影响很大，这一时期的教学工作就是要不断提升学生的表达能力，让学生能够适应各种不同的语境。

一、表达能力的培养在初中教学中有哪些不足

1.没有正确的认识。

目前，在对语文教学的认识上，很多教师依然认为如果学生的语文成绩得到了提高，那么语文教学就是成功的。这种认识导致提高成绩成了教师进行语文教学的唯一目的，这种应试教学成了学生表达能力提高的严重阻碍。虽然学生掌握了良好的基础知识，但是表达能力却相对较弱。由于学生长期接受这种教学方法，也不再重视培养表达能力，更不会积极主动、有计划性地进行表达能力的训练。

2.缺乏相应的培养训练。

初中教学要解决学生升学的问题，因此往往课业繁重，所有科目都需要花费较多的时间，从而减少了语文学习的时间。就语文这门学科而言，本身的知识体系就比较庞大，掌握基础知识就需要花费很多时间，这就使得教师和学生都不乐意花费更多的精力去培养表达能力。缺乏必要的表达能力的培养，初中语文教学自然无法起到提高学生表达能力的作用。

二、如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

1.在日常教学内容中有针对性地加入训练元素。

培养学生的表达能力是初中阶段语文教学的重点。所以，初中阶段的语文教学要尽量满足学生自身发展的需求，适时地、不间断地进行教学模式、教学内容的完善和创新。如果教师一味地进行主观讲解，是不能给予学生真正帮助的。教师要留给学生足够的时间，对所学内容进行训练，提高表达能力。在初中阶段的教学中，教师要尽可能多地让学生发表自己的看法，可以开展辩论或者演讲活动等。此外，还要尽可能多地利用课余时间，开展一些有意义的活动，比如组织一些富有娱乐性的比赛或者演讲与口才方面的课程，或者开展优秀应用文写作的征集活动。这样一来，学生就拥有了更多的时间、更合适的机会进行表达能力的训练，从而实现表达能力的培养和提升。

2.有意识地培养和锻炼中学生的表达思维。

在进行人际交流时，一方面需要深厚的文化底蕴，另一方面需要清晰的思维逻辑。表达能力指的是人与人之间通过说话等方式来对自己的观点、情感等进行表达和展现的综合能力。表达能力要依靠严密而灵活的逻辑思维体现出来。具有一定思维逻辑的表达，能够在日常生活和学习中逐渐培养出来。培养和提高学生的表达能力，是初中阶段语文教学的主要目标，为此要开设相关课程。在教学中，要将重点定位于学生思维方式方法的培养和提升上，以便使学生的思维逻辑能够获得较大提升，从而推进学生表达能力的提高。

3.通过组织实践活动为学生创造更多的表达机会。

初中阶段的课堂教学，不能够实现学生表达能力的真正提升，要想培养和提高学生的表达能力，训练是必不可少的。因此要针对学生的特点，开展形式多样的课外训练活动，给予学生实际锻炼的机会，这是目前初中语文教学的重要举措。创造真实的情境，培养和提升学生的表达能力，让学生在面对突如其来的交流问答时，能够流利地应答。只有通过真实的交流训练，才能够让学生更有效地提高自己的表达能力。通过开展形式多样的社会实践活动，给予学生更多的锻炼机会，让其真正体验复杂的人际关系网络。在日常教学工作中，教师在重视教学内容的基础上，还要对学生的心理健康发展状况予以关注，这样才能够让学生打开心扉，能够积极主动地融入到人际交往中，逐渐适应当今的社会生活，为未来生活和工作打下基础。

在初中教学中，语文是最基础的科目，而这门科目的教学重点是表达能力的培养。让学生拥有良好的表达能力，有利于增强学生为人处事的能力，建立良好的人际关系，有利于全面提升学生的综合素质，以便更好地适应社会。培养学生的表达能力是每位教师的职责所在。