英语国家社会与文化课程教学构思

杜 娟

（渤海大学文理学院，辽宁 锦州 121000）

一、教材介绍

本学院采用的教材是由梅仁毅主编，外语教学与研究出版社2010年8月第一版的教材。教材包含了美国、英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、新西兰六国。爱尔兰、新西兰两国是一般介绍英语国家概况的书籍所未收入的。每个国家从地理、历史、政治、国民经济、宗教、教育、艺术、体育等方面介绍了本国的特色。全书共6个国家，22个章节，每个章节又分为不同的几个部分。教材上面不时插有图片，给学生直观的感受；课后有针对各章节所设置的不同类型练习题，可以帮助学生们抓住重点，加深理解。每个章节也都会有概述，简单概括了该章节的主要内容。这本教材与其它介绍英语国家概况的书籍相比较，内容已更新，更符合事实；所涉及国家较全面，包括近几年比较热门的国家，如新西兰等；而且语言简单平实，更易于理解和接受。以上特点也是本学院选择其作为教材的理由。

二、独立学院学生特点

1.英语基础较差

独立学院学生的录取顺序决定了学生们的总成绩与一本、二本学生相比较，会差。这也说明他们的学习态度不积极，学习方法可能也会存在问题，基础（包括英语基础）较差。那么全英授课对于他们的英语听、说、读的能力的要求就会较高。

2.个性活泼张扬

虽然独立学院的学生们英语的基础不好，但这并不意味着他们所有的能力较差。相反的是，他们的思考能力、创新能力、动手能力都很好，甚至在某些方面和某些时候强过一本、二本的学生。从他们在全国的各种比赛中所取得的名次，可以看出这一点。那么，如何进行教学构思和课堂设计，充分发挥他们的特长，利用他们的优点来提高英语的听、说、读的能力，使他们产生浓厚的学习兴趣，并端正学习态度，最终掌握本课程中的主要内容，将是教学中的关键了。

三、教学构思

1.学时分配和内容安排

本学院本课程安排在一个学期，共30学时。理论学时11学时，实践学时15学时，测验2学时，期末考试（考查课）2学时。美国部分6学时，教师讲授；英国部分6学时，学生讲授（实践学时）；加拿大部分4学时，教师讲授；澳大利亚部分4学时，学生讲授（实践学时）；爱尔兰部分2学时，以书面习题形式将主要内容囊括在内，属实践学时；新西兰部分3学时，学生讲授（实践学时），最后1学时，教师讲授，比较6个国家的地理、政治、历史和文化的不同及相似之处。测验一安排在英国结束之后，测验二安排在澳大利亚部分结束之后。期末考试在最后2学时进行。

2.教学手段和方法

借助多媒体手段，以及丰富的网络资源，PPT、音频、视频，改善单纯讲解和文本的枯燥问题，图片、音乐、声音都会吸引学生的注意力及兴趣，令课堂的讲解也生动形象。另外，教师本人也打算尝试“导游式”教学，把本门课程当作导游即将为游客进行的景点介绍，让学生们更有出国旅游了一趟，而非乏味地在上课。这还需要更细致和详细的教学设计和安排，以及教学实践来证实其效果的好坏，并进行调整。

学生们在个别章节需要他们讲解时，也应参照教师的模式，利用多媒体和课下充分的准备和安排来进行内容的讲述和分享，也会收获很多。并在最后一周的期末考试中，采取学生 PPT展示的形式代替试卷考查形式。内容是选取六个国家之一的令其印象深刻的某一点介绍。分数依据相应标准给定。如果学生们在教学过程进行中，针对某个观点或者国家特点，发表了省级期刊的论文，那么，期末考试将免试，根据内容中观点的新颖程度，创新能力的强弱来给定分数。

3.课堂活动安排

根据章节内容的不同，课堂教学活动可设计得丰富多样。比如，文学部分，教师可适当穿插由这些作品改编的电影片段，或者由学生们演绎片段；在讲解地理风光的时候，可以请在国外实习的学生录制些视频传回来，在课堂上放给学生们欣赏，这样，理论结合实景，学生们会理解得更透彻；在讲解政治部分，可以模拟两党制的政治辩论；在讲解这些国家教育制度的时候，可以将它们与中国的教育制度进行比较，指出中西方教育的不同之处等等。并在每个国家的概况介绍完后，进行一些“美国我知多少”等的知识竞赛等，检验学生们所掌握的内容，巩固学生们所学。通过这些教学尝试，传统的单一的教学模式才可以有创新，有改编，学生们才能真正融入到课堂中，快乐地学习本是枯燥的文化背景知识。

综上所述，本课程的教学可以从横向和纵线两个方面展开，在横向对这6个国家介绍的同时，可以纵向将它们进行比较，并结合中国国情，了解英语国家的人文地理，为英语专业的学生们提高背景知识，奠定一定的基础。同时，影、音、色、图等多种手段都可以利用起来，打造英语国家社会与文化课的视听盛宴，让英语学习充满乐趣和快乐。

以上是教学构思，只是设想和计划，必须通过不断的教学实践，检验教学成果，并结合实际情况，不断进行修改，最终取得满意的效果。

[1]英语国家社会与文化[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2012.

[2]英国概况习题集[Z]. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2005.

[3]美国概况习题集[Z]. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2005.