心理测评在临床应用中注意的几个问题

任 岩

心理评定是心理学研究方法之一，由于心理评定方法简便易行,可在较短时间内获取结果,而且可定量描述,使结果具有科学性、客观性、数量化，加上经济、快捷的优势,吸引了无数使用者。但因量表选择不当、测评方法不当、受测评者的资质经验及测试对象等因素的影响，心理测评结果与被测评者的实际情况不尽相同，存在一定问题和偏差，对心理评定工作的健康发展将带来不良后果。为此，应注意以下几个问题：①要具有专业资格的人员进行测评：心理测评结果受测评者、被测评者、测评环境等诸多因素影响，专业测评人员能够严格遵守心理测验管理条例和心理测验工作者的道德准则，能够熟练掌握心理评定工作并规范操作，能够适当评估测评环境，能够对测评者进行有效指导，客观公正地评估分析和解释测评结果，因而在临床上应由专业的测评人员开展心理测评；②要使用专业测评仪器：专业测评仪器可单人测评或多人同时测评，互不干扰，结果自动生成，准确快捷，避免人为计算的误差；应尽量减少纸质测评量表的使用，没有条件的单位或科研人员，在缺少专业测评仪器?时，可由专业人员在适当的环境使用纸质量表进行测评，并严格按照数据统计程序对结果进行处理，尽可能减少测评误差；③明确清晰的测评动机：测评的目的是为了了解被测评者的实际心理状况，发现问题，查找原因，并制定有效地干预措施，验证干预效果，并非只为了撰写学术论文，因而测评者应当明确测试目的，端正测试动机，尊重被测评者的知情权，测评前与被测评对象进行良好的沟通，取得被测评者的理解和配合；同一群体同一项目的测评结果研究者之间可资源共享，避免反复测量，引起被测者的不良情绪，导致结果的偏差。