电影，“幸福草”的心灵盛宴

文/ 江苏 沈 兰

教育不是被动地给予和强制地灌输，它的真谛在于唤醒和鼓舞，“是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

诗歌，一道可人的甜点；共读，一盏惬意的午后茶；电影，一场心灵的盛宴。这是北桥中心小学幸福草中队的幸福生活。

沈老师每带一个班都努力创新班级管理方式，铸就班级文化内涵，熏陶、浸染与濡润学生，引导做名副其实的“幸福草”，将幸福进行到底！

“幸福草电影院”，是课堂的延伸、阅读的方式，也是思想互动的平台。借助电影，编织师生互动、共读共写的幸福生活，引领学生的思维往纵深发展，更主要的是提高素养，获得生命底色。

一学期，他们累积观看了《狐狸和孩子》《海洋天堂》《小鞋子》等影片，探讨过“爱”“责任”“死亡”“人性”“自由”“奔跑”等话题，把成长需要知道的融入学习生活，如种子般播种进孩子的心田。

“羽”，是诸多文字中沈老师最喜欢的一个。读着它，眼睛便浮现出空灵、轻盈、漫天舞翩跹的羽毛，洁白无暇、自由飘飞，充满圣洁、空灵之感。而她，也最喜欢用“羽”来代替班内的那个女孩子，内心深处希望女孩也可以如此白璧无瑕、自由天然。

羽很内向，但对沈老师，她从来不设防。她曾因家里战争不断，心中装满恐惧与不安，背上了沉重的心理包袱，认为造成一切错误的是自己。她害怕父母会离婚，害怕自己会变坏，害怕爸爸的身体不能承受，害怕未来的日子不知道会怎样。三天小长假，她不想回家，只想待在学校。幸好与她家人坦诚交谈时，家长意识到了问题所在，接受了建议，父亲更是身体力行地做好妻子与父母之间的协调关系，给了孩子一个相对来说比较安全的生活空间。

好事多磨。新年伊始，接到羽妈妈的电话，说孩子父亲的病复发了，已经住了两个多月医院，新年也是在医院过的。她坦诚地告诉我，孩子父亲的病甚至比肝癌还凶险。上海等大城市也去过了，现在医生也拿不出好的方案，只能进行放化疗。他甚至已经叮嘱过妻子，以后好好把两个孩子带大……

这样的遭遇，对一个成人来说都是难以接受的打击，更何况还是一个本来就缺少安全感的孩子？这时，我们一起观看《海洋天堂》，而后咀嚼主题，品味收益，体味生活之无奈，生命之坚韧。这是羽的随笔《这一堂课》：

这一堂课，老师给我们品味了《海洋天堂》这部电影，在提炼出的诸多关键词中，我最有感触的是“死亡”。

我一直最怕这个词，今天老师提到它时，我心里猛然一怔。好恐怖啊！我一边听老师讲，一边心里也在想：是的，每个人都会死，死亡其实并不可怕，可怕的是人的心态，有些人怕死是因为有未尽的责任，但如果只想长命百岁那也没有什么意义。

最让人痛苦的死亡是有未尽的责任。大福的爸爸本来打算退休后，好好待在自闭症患儿大福身边照料他，没想到命运捉弄他，他得了癌症晚期。人生就是如此无常。有学生从三楼纵身跳下，有人因为喝酒掉到河里溺亡，有人因不守交通规则家破人亡……生活处处有意外，而命运就像一个恶作剧的小孩，在你不经意的时候，出来吓你一跳。

我希望每个人都能好好活着，就像老师所说：“生命不仅是自己的，还是父母的，是爱我们的每个人的。”生活中每个人都有压力，但也不能轻生。要为自己而活，为爱你的人而活。

“死亡”，是每个人必须面对的人生课题。这样的话题，有时候是很难以一种自然而然的方式来呈现、交流与探讨的，但在生命越来越不被珍视，许多不该发生的事情在不断地发生着的时候，我们又如何能够置若罔闻？生命教育，迫在眉睫。

电影课结束了，草儿们说，这堂课是点拨，是聆听，更是思考；这不仅是一堂品读课，更是一堂人生课；只有学会珍惜眼前，正视磨难，我们才能更健康更幸福地成长。

读着羽这样的文字，听着孩子这样的交流，沈老师是欣慰的。看着草儿们眼巴巴盼着放电影的模样与眼神犹如嗷嗷待哺的孩子，被这份热情打动；读着他们日趋成熟的思想，老练的表达，被这份成长吸引；而今，看着羽内心的坚定，认识的提升，为这份成熟欣喜。羽，正日渐变得阳光起来，以自己的方式从容应对生活的变数。

教育不是被动地给予和强制地灌输，它的真谛在于唤醒和鼓舞，“是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂”。沈老师说，自己要像忠实的农夫那样，始终保持心灵的纯净，让学生的天空幻化出柔美的晴天丽日，让我们的隽永心香与温情人性温暖他们的成长轨迹。