孤岛上无悔的驻守走近四川省南部县董家小学特岗教师罗春燕

文/图 本刊记者 张筠

看着贫困孩子的家，罗春燕感到揪心。

这是一所近乎与世隔绝的“孤岛学校”，学校操场中间还有两座坟，孤儿学生分布于学校每个班级成为一种常态。

3年前，二十出头的花季少女在这里埋下了教育梦想的种子，并不断地生根、发芽、生长。

冬天寒风凛冽，夏天经常有蛇虫光顾她的寝室。没有集市，她只有利用双休日到离学校很远的县城买好一周的菜，甚至吃得发霉；没有浴室，连洗浴都成为了她的一种奢望……

20112年12月的一天，我们在四

川省南部县教育局采访无意间获悉：董家小学有一名叫罗春燕的优秀特岗教师，于是执意前往采访。

从南部县城出发，经过近两个小时车程的颠簸，终于到达去董家小学的必经之地——南部县富利镇嘉陵江码头。简易码头的对面，一艘机动船正从对面驶来，“嗒嗒”的马达声在空旷的江面若有若无。“到了！”董家小学校长魏明从船上跳下来向我们问好。简单寒暄之后，大家一同上了船。

董家小学地处南部县边陲，与仪陇、蓬安毗邻，是南部县唯一一所不通公路，远离嘉陵江，没有场镇的“孤岛学校”，偏僻的地理位置，制约着学校的发展。“这里本没有这么宽的江面，因为下游的仪陇县新政电站竣工储水，一下子让这儿的水深达到了50米以上，平时这艘机动渡船是唯一的交通工具，一旦天气恶劣，比如下雨、起雾，就会停渡。一到洪水季节，十天半月无法通行，学校就要断粮缺菜，学生上学只能绕行很远才能到达，更多的学生只能暂时住校，很不方便。”在船上，魏明向记者讲述着董家小学自然生存的现实。

冷风拍打着江面，一阵寒风吹来，我们把衣服裹得更紧了。

大约15分钟，船晃悠悠地行至“孤岛”码头。“这就是你们需要了解的主人公罗春燕。”其实，罗春燕拿着手电筒与另外一名教师早已等候在“孤岛”码头上了。

夜，很静，透过黑夜隐隐约约能看到乡村里农户斑驳的灯光。

走过一段曲曲折折的山路，我们来到了董家小学。孩子们正在自习。放下行李，来到学校的食堂开始吃晚饭，馒头、包子、鸡蛋、稀饭另加一份泡菜,罗春燕不停地招呼：“多吃点，多吃点，辛苦你们了！”

一边吃饭，记者聆听着罗春燕讲诉自己作为一名“孤岛学校”特岗教师生活的现实故事——

追寻教育梦想的港湾

那是2009年8月28日下午，罗春燕从南部坐车来到董家小学，颠簸的行程没有改变刚出大学校园的她稚嫩而又朝气蓬勃的活力，满怀理想抱负，激情荡漾……不知不觉终于靠近了心目中的“山水之乡”——南部县董家小学。

下车后，罗春燕的神情快速地变化着——欣喜、惊异、凄凉。她没有想到梦想中的所谓 “山水之乡”，竟是另一番景象——宽阔的嘉陵江面一片平静，除了乱石、崖湾的常年守候，更是人迹罕至，只有那缓缓的江水无声地流向远方……

顿时，罗春燕心里酸酸的，好想哭出来，可她强忍着，被江水阻隔在彼岸的学校又咋样呢？……带着些许猜疑与迷茫，破旧的渡船把她送到了对岸，学校老师们迎接他们的摩托车队早已等候在江边。 她再无心浏览身边农田美景，摩托车队扬着灰尘，时而刨起拳头大小的鹅卵石，一路颠簸将她送进了董家小学。

这所坐落在孤岛上的袖珍学校，看上去是那么苍老而孤独：低矮的瓦房紧挨着一片竹林；坑坑洼洼的操场中间还有两座土坟，四周长满了荒草；学校的教室、宿舍、食堂、厕所更是简陋之至。这里没有商店，没有医院，没有汽车，连场镇也没有……

想起大学时城市的繁华，课余生活的多姿多彩，亲切的家人和一直优越的生活条件，罗春燕这个从来没在农村待过的城市姑娘顿时犹豫了。

她在当天的日记中写道：“还是回去吧！回岳池县城去，即使不当老师，也有爸爸妈妈在身边，多好啊！” 她向妈妈诉苦。妈妈也说：“孩子，回来吧！我们另找出路。”但是，当老师这可是罗春燕从小的梦想啊！真的就这样放弃吗？她怎舍得放弃呢？

寂静的夜晚，罗春燕躺在床上，彻夜难眠……

9月1日清晨7点，当罗春燕一推开寝室门，学校领导就早已组织学生在她门外静静地等候着了。

“同学们，这就是你们新来的班主任罗老师。”

“老师好！罗老师早！”……一张张稚嫩的脸庞，一双双充满渴求和期盼的眼睛，一声声亲切的问候，罗春燕顿时热泪盈眶。看着孩子脸上写满的天真，感受着家长心中寄予的希望，质朴而厚道、真切而善良，罗春燕的心再一次被深深地触动了！羞涩、惭愧不禁油然而生，良知与责任再次唤起当初献身教育的豪情。

“一定不能放弃当初的选择！”罗春燕在心底埋下了梦想的种子！

绝不让一个孩子失学

董家小学400余名学生中，有近380名学生是“留守儿童”。大多数家长常年在外务工，有的六七年才回一次家。

孩子们有的由爷爷奶奶照顾，有的兄妹相互照应。他们中还有的父母离异，有的父母双亡，有的母亲嫌家里太穷丢下孩子走了，多年都杳无音信。这些孩子从几岁开始就操持家务、承担农活、自理生活……这些景象让罗春燕沉默了，心酸了。她在心底里盘算着怎样去帮扶、呵护孩子们幼小的心灵。

罗春燕班上有个叫张慧美的孩子，这是个可怜的孩子！有一次午餐时，同学们都去食堂吃饭去了，她却坐在操场花台边，捧着一碗方便面，艰难地细嚼慢咽着，见到此情此景，罗春燕带着酸酸的心情关切地问道：“慧美，为什么不去食堂吃饭呀？吃方便面没有营养长不高哦！”

慧美睁着那双纯真的大眼睛，羞涩地低声答道：“我婆婆每天只给了一元钱，叫我中午泡方便面吃。”

罗春燕心里纳闷了：孩子一顿饭能吃多少钱？中午正餐怎么能吃方便面呢？这家长怎么这么狠心？难怪长得这么瘦小。

事后，罗春燕了解到：张慧美几个月大时母亲就抛弃了她，父亲在外打工时出意外去世了。慧美成了一名孤儿，由70多岁的奶奶抚养着，艰难度日。

每到周末，罗春燕都会约其他教师一同去慧美家家访。看到慧美家低矮破旧的瓦房、白发苍苍的老奶奶，罗春燕的心里泛起一阵疼痛。张奶奶泪流满面地讲述着家里的境遇，没有任何经济来源、仅仅靠着几亩地艰难地维持生计。“儿子走了，这家中的一老一小日子怎么过呀？”罗春燕悄悄地抹着眼泪。

在以后的日子里，罗春燕发动学校所有特岗教师负担起这个孩子的生活费，每人每月拿出20多元钱来，这微薄的两百多块钱，虽是杯水车薪，但看着慧美一天天健康成长，罗春燕打心底高兴。

2010年冬天，快过年了，罗春燕去富利镇赶集。忽然，她听见一个熟悉的声音在哭泣，发现一大群人在围观着什么。她使劲钻进人群，看见一个大男人跪在地上，上衣破烂不堪，冷得直打哆嗦，旁边跪着的小孩在说话。那不就是董家小学的学生李永国吗？罗春燕一阵心痛。

只见永国衣着破烂，脸色苍白，嘴唇发紫。颤抖中他发出低促的声音：“叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、行行好！给我点钱吧！我好饿，我妈妈和爸爸也病了，我在董家小学念五年级。”

机动船和摩托车是通往“孤岛学校”的交通工具

站在曾经生活的寝室前，罗春燕感慨万千。

顿时，罗春燕脑海浮现着这个学生经常衣着破烂、逢场必不上学的景象。原来李永国是董家小学五（2）班的学生，他妈妈是一个精神病患者，爸爸经常生病，靠父子俩捡废品和行乞来维持生计。

罗春燕的眼泪像放闸门一样，刷刷往外流。她走到他们父子俩面前，父子俩缓缓站了起来，永国支支吾吾地叫了一声：“罗老师，对不起，我……”。罗春燕把自己的羽绒服脱下，让他穿上。随后，她把李永国父子俩叫到餐厅吃了一顿热乎乎的午餐，等父子俩吃饱饭后，她又去给他们买了些防寒衣服，叮嘱父子俩早点回家，并对他父亲说：“都快过年了，孩子马上要期末考试了，这样下去不行，会耽误孩子的前途，再艰苦也不能不让孩子上学。”

回到学校，罗春燕把李永国的情况书面报告给了学校，学校立即倡议全校师生为其捐款，李永国终于重返课堂，学习更加刻苦努力。采访中，李永国在谈及罗春燕的倾心帮助时，眼睛里闪动着感激的泪花。

不能让一个孩子失学。为了帮助更多的贫困儿童，罗春燕把董家贫困儿童的资料放在了QQ空间，希望能够引起社会好心人士的共鸣。

功夫不负有心人。初一学生李雪，家庭贫困，爸爸妈妈都离开了人世，她与70多岁的爷爷相依为命，靠着几亩地过活。尽管学校为她免去了一切费用，但也难以改变他们日子的艰苦。李雪的情况引起了网友关注，一位湖南的好心人打来电话询问，并承诺愿意资助张雪直到大学毕业，这天降的好消息让他们高兴得几晚都没睡着。

几天后，好心人为李雪汇来了一个月的生活费，当他们把钱交到李雪爷爷手中时，老人泪流满面：“感谢你们呐！好人啊！”以后的每个月，这位湖南的好心人也不间断地汇钱过来。去年的寒假，还亲自来到南部，带着李雪到处玩耍，给她买衣服、鞋子、学习用品……如今，董家小学已有五个孩子通过网络得到了帮助。

罗春燕和学生们在一起

洒向山间都是爱

一次偶然的机会，罗春燕傍晚散步，路过一座三层楼的院落。虽是楼房，却也有些年头了。

铁门虽然生锈，但院内还很整洁，却不见一人。出于好奇，罗春燕在院外轻轻地叫了一声“有人吗？”，声音在院内回荡，久久没人应答。

当她即将离开的时候，院里出来一位老奶奶，衣着破旧，头发凌乱，她用低微的声音应答道：“姑娘你找谁呀？”。

“我是董家小学的老师。”老奶奶将她引进大院，老奶奶介绍：“这是敬老院，住了11位老人，都在各自的房间里。”院内好久没有来过陌生人，老人们一下子都凑过来，他们纷纷询问罗春燕到董家的生活是否习惯，家长里短，当离去的时候，老人们仍依依不舍。敬老院的老人们没有亲人在身边，生活没人照顾，心灵的孤寂无人诉说，他们需要一份关爱、一份温暖。每逢周末闲暇的时候，罗春燕会邀约所有的特岗教师来到这里，为他们送去一些关怀。帮着打扫卫生、洗衣做饭、陪他们聊天、谈心，像儿女一样去照顾老人，为他们排解孤独。

罗春燕利用假日到敬老院看望老人

很快，他们的事迹传遍了整个董家的山山岭岭。为了支持罗春燕的善举，学校也挤出了部分资金投入到“爱老助老”的行动中。

罗春燕的“敬老爱心接力”在董小蔓延生长，他们的队伍渐渐壮大，每个学期学校都会组织一次送爱心行动：全校师生一起去看望孤寡老人，给他们送去一些日常生活用品。冷清的敬老院变得热闹了，这里充满了孩子们稚嫩的笑脸、童真的歌声；也有老师们儿女般亲切的问候。

“多亏春燕老师，是她温暖了我们这些老人的孤独心，让我们真正感受到世界还有好人，我们从心底感到幸福。”敬老院一位70多岁的老奶奶感激地说。

一生无悔“孤岛”从教路

董家的日子是艰苦的：买菜要到富利镇，洗澡要去仪陇城；董家的交通是闭塞的，进出只能靠坐摩托和坐机动船；董家的日子是枯燥的，没有任何娱乐消遣；董家的日子更是艰辛的，每到夏天，寝室里甚至有毒蛇出没。特别是夏天雨季来临的时候，原来的宿舍还是瓦房的时候，屋顶落雨都会把被子淋得透湿。若遇到停电连饭都吃不上。然而，每到困难的时候，罗春燕都会发动其他特岗教师一起想许多办法予以排解。

暖春，罗春燕发动大家到嘉陵江边学习垂钓，一条条欢蹦乱跳的鱼儿在他们齐声欢呼声中随竿而起。学校的自留地成了他们感受“自力更生”的实践乐园。松土、植种、浇水、施肥，有门有道。山乡的田野一片青绿，他们会利用闲暇去踏青，采摘满地的无名野花编织花篮、装点校园。

盛夏，清澈的江水是罗春燕与同伴们纳凉的乐园。浅水湾，感受“中流击水、浪遏飞舟”。江畔，远望对岸车流，闭目倾听久违的汽笛，仿佛在欣赏天然的交响乐。入夜，他们在操场中间观赏夜空点点繁星，畅谈未来，其乐无穷。

金秋，罗春燕和同伴们与学生一道，用麦秆编制灯笼、花篮、动物、壁挂……教室成了“才艺展厅”。学校周围的农田也是他们感受劳动苦乐的基地。汗水、笑声、卷起袖管的忙碌，是她的另一种乐趣和享受。

寒冬，万木萧条。罗春燕带领孩子们拾起山坡的枯枝落叶，在空旷的野地升起熊熊篝火，围坐一起，歌舞青春，山野间不时传出阵阵爽朗的笑声。他们还会就地取材，搭建土灶，享受独特的“土火锅”。淳朴的农家邀请她做客，用农家人最真诚的待客方式款待她。拉家常，谈国事，摆龙门阵。孩子们会围坐一旁，用满含钦佩的眼神凝视着她，时不时插上一两句，满屋都是笑声一片……

每逢周末，罗春燕和其他特岗教师成立义务宣传队走村入社，将自编自导自演的文艺节目带给勤劳朴实的农家，用最真实的表演颂扬党的教育惠民政策。田间地头、院落土坝，荡漾着罗春燕和同伴们与老百姓在一起无数的欢歌笑语……

三年特岗生活，如今，罗春燕已转为正式教师。

三年来，罗春燕只是寒暑假才回一次家。家里的父母甚是想念，希望她能回老家工作。然而，罗春燕又何尝不想念父母呢？

2011年6月，岳池县举行教师公开招聘考试，罗春燕在父母的敦促下报了名。拿着录用通知书，罗春燕再一次陷入了矛盾中：回去，还是留下？回首在“孤岛学校”的特岗生活，她忘不了孩子们的稚嫩、纯真、可爱和对知识的渴望的眼神；忘不了各级领导隔河渡水远道而来送给他们的关怀和慰问；忘不了亲如家人的老师们对他们生活上的照顾和工作上的帮助指导；忘不了村民们隔三岔五为他们提来新鲜的时令蔬菜与土特产。

“留下吧！”让青春依旧在“孤岛学校”驻守，罗春燕暗暗下定决心，她发出了对自己灵魂深处的叩问：“孩子们有出息、能实现自己的梦想不就是我一生的愿望吗？人生不就是应该这样去体现它的价值吗？城里农村都是教书，而这里的孩子更需要我……”

“我必须留下！”罗春燕放弃了到城里工作的机会，毅然留在了董家小学，守望着对乡村教育的那一份赤诚与宁静。

滚滚嘉陵东逝水，浪花淘尽特岗路。漫步嘉陵江畔，踩着柔软的沙滩，把玩着被江水冲刷得一尘不染的鹅卵石，聆听江水拍击水岸的声响，罗春燕时而凝望着阳光下波光粼粼的宽阔的江面，时而眺望远方，她若有所思，对未来充满无限憧憬和期望！（文中涉及未成年人姓名均为化名，部分图片由受访者提供。）