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浅谈在初中英语教学中如何提高学生的听说能力

2013-04-29李淑青

新课程学习·上 2013年5期
关键词:听说能力提高初中英语

李淑青

摘 要:英语是世界上应用最为普遍的一种语言,在初中英语教学中培养学生的听说能力是非常关键的,培养学生的听说能力也是初中英语教学大纲的基本要求。因此,教师在初中英语教学的过程中一定要重视培养学生的听说能力。

关键词:初中英语;教学;听说能力;提高

学校教学的一项重要任务就是提高学生的整体素质,让学生成为对社会有用的全面发展的人才。教师在进行教学的时候,需要充分挖掘学生的潜力,这是社会教育的要求,同时也是提高学生整体素质的重要基础。随着社会的迅速发展,对人才的要求也越来越高,英语是一门国际化的语言,英语教育的主要任务就是提高学生的综合能力,特别是学生的听说能力。初中英语教育阶段是提高学生英语综合能力的重要时期,教师在教学的过程中一定要重视培养学生的听说能力,以不断地提高学生的英语听说能力,促进学生整体素质的提高。

一、课堂上前五分钟的听说练习

学生的听说练习不能拘泥于课堂教学中,在随时随地都能够让学生进行听说的练习。教师可以在讲解课本知识的前五分钟跟学生运用英语进行交流,比如,教师可以询问当天的天气状况“What is the weather like today?”学生会回答“It is sunny !”询问当天的值日“Who is on duty today?”,值日的学生会回答“I am.”教师可以根据学生的衣着进行提问,比如,教师说“Li ming, please stand up,your coat is very beautiful today.How much is it?”等比较简单的语句。这样就可以层层深入、循序渐进、从易到难,进而大大激发学生学习英语的热情。这种方法贵在坚持,经过长时间的练习,就一定能够有效地提高学生的听说能力。

二、创造良好的英语语言学习环境

良好的英语语言学习环境能够让学生体会到学习英语的氛围,使学生更好地学习英语。因此,教师需要为学生创造良好的英语语言学习环境。一方面教师需要布置教室,使学生时时刻刻体会到英语就在身边。教师可以指导学生布置教室,把一些英语格言张贴在教室的墙壁上,比如All roads lead to Rome和Interest is the best teacher等,并经常地更换;设计关于英语的黑板报,主要讲解一些西方说英语国家的政治文化、人情世故和英语笑话等,这样就能够让学生体会到浓厚的英语氛围。另一方面就是尽可能地在教学的过程中应用英语。学生在英语学习当中的最大阻碍就是母语。因此,教师在教学的过程中需要尽可能地应用英语,为学生创造良好的应用语言学习环境,让学生逐步形成良好的英语思维习惯,从而有效地提高学生的英语听说能力。

三、创设一定的日常生活情境

英语语言需要在日常的生活当中加以丰富,学生需要在日常生活当中不断提高自己的英语听说能力。教师在教学的过程中,需要创设一定的生活情境,以激发学生的学习热情和积极性。比如,教师在教授学生“What can I do for you”的时候,可以把教室变成一个商店,让学生来扮演顾客与售货员,使学生运用英语进行交流。学生会用到“What can I do for you? How much is it?What doyou want?”等句子,在这种交流的过程当中,学生既是表演者,也是评价者,学生之间相互交流心得,不但提高了学生的想象力,拓展了学生的思维,与此同时,也有效地提高了学生的听说能力。

四、提高学生的实践能力

英语是一门实践性比较强的学科,为了更加有效地提高学生的英语听说能力,教师可以指导学生创建课外英语小组。可结合学生的实际情况对课外英语小组进行安排,课外英语小组可以通过演话剧、唱英文歌曲、朗诵、猜谜语和讲故事等形式进行英语听说的课外实践活动。创建课外英语小组并实施这些课外实践活动,能够增长学生的知识,拓展学生的视野,在课外实践活动当中,学生的听说能力明显地提高。与此同时,教师还可以借助网络、收音机、电视等手段让学生多多接触英语,通过让学生进行多种形式的英语练习,这样就一定能够大大地提高学生的听说能力。

综上所述,在初中英语教学的过程中,培养学生的听说能力是非常重要的,单纯地依靠英语课堂教学是不行的,需要把课堂内和课堂外统一起来,增加学生进行听说练习的机会。同时,教师也需要不断地提高自己的英语素养,并不断地改进教学方法,以使学生的英语听说能力得到最大限度的提高,最终实现初中英语教学的目标。

参考文献:

[1]王娜.试论英语教学中如何提高学生的听说能力[J].时代教育:教育教学,2010(10).

[2]李秀平.在高中英语教学中提升学生的综合素质[J].现代阅读:教育版,2012(03).

[3]王佳蓉.发展学生思维能力,提高初中英语教学效果[J].现代阅读:教育版,2012(04).

(作者单位 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗风水山中学)

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