如何打造和谐的学校领导班子

张殿明

在举世瞩目的2008年北京奥运会的开幕式上，中国人向全世界出示了一个“和”字，把中国几千年来古老的文明、悠久的历史和灿烂的文化展示给了世人。中国自古以来就有“天时不如地利，地利不如人和”的美谈，家庭中讲求“家和万事兴”，做生意的讲求“和气生财”，当前正处在发展阶段的中国提倡创建和谐社会，而我作为一所学校的校长更觉得社会要和谐学校首先要和谐，学校要和谐的基础和前提是领导班子要和谐。下面，我就结合自己作为校长的角度，凭借从事教育管理十几年来的工作经历和经验粗浅地谈谈如何打造和谐的领导班子。

一、优化良好的环境建和谐

1. 规范管理。俗话说得好：“不以规矩不成方圆”。合理的制度可以使魔鬼变成天使，不合理的制度却可以使天使变成魔鬼。创建和谐的教育发展环境，必须建立奖罚严明的学校管理制度和岗位考评机制。

2. 提高认识。学校的领导班子是一个既要有明确的分工，又要有整体合作的领导集体。精标准，严要求，重实效。若想带出一支好班子，平日里就得要求班子成员具有一定的思想境界，具体来说要做到五点。

（1）果断不武断。要让班子里的每一名成员清醒地认识到：自己的一言一行不仅代表着自己，更代表着我们这个集体，要有高度的责任感和使命感，遇事要冷静思考，果断处理，实事求是，按原则办事，不该说的不说，不该做的不做。

（2）到位不越位。“角色就是人格”。领导班子犹如人的五根手指，只有牢牢地攥成一个拳头，才能爆发出最强大的力量。工作中就像下棋一样，要遵守游戏规则，不要越位，不要越线，不要犯规。

（3）补台不拆台。作为班子里的一员，要一个声音喊到底，一个调子唱到底，一个竿子插到底。做到同唱一台戏，同扛一杆旗。

（4）干事不整事。工作中必须想到一处，干到一处，融成一团，打成一片，努力形成“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的良好氛围。

（5）服从不盲从。我常对班子成员说：“虽然说家有千口主事一人，但并不是一把手说了什么大家都要绝对地服从，而是要求大家像唐朝的魏征一样敢于向唐太宗进谏。”因为中层领导通常与一线教师接触更为频繁，更了解一线情况，因此，要敢于向校长提出宝贵中肯的意见和建议，而不是盲目听从。

3. 拥有“三力”：思考力。思考力是万力之源。校长在做出决策之前一定要经过深思熟虑和深入调研再做出决定。（2）执行力。要经常召开领导班子会，广开言路，多听班子成员的意见和建议，多听取一线教师的声音，做出的决定、采取的办法如果能以自下而上的形式执行往往是最易被教师接受，最有成效的。（3）表达力。正所谓“口乃心之门户”。校长在召开领导班子会或领导向教师布置工作时，要多注意语言的艺术，少使用“我认为，我觉得”；多使用“你、你们、我们”；多说“同时”；少说“但是”。因为认同别人，才更容易肯定自己，从而提高自己的表达力。

二、营造良好的氛围创和谐

具体来说，要做到“五讲”：

1. 情感上讲沟通。正所谓“万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶。”遍观古今中外成就大事的人，无一不是沟通的高手。“人非草木，熟能无情。”人是有感情的，讲求沟通的。大家都知道，古代治水的时候，有两位杰出人物鲧和大禹，他们在治水时方法有所不同，鲧采取的是挡（土掩）的方法，大禹采取的是疏通的方法。很明显疏通的方法比挡的方法好，行之更为有效。工作中也是这样，要常沟通，有问题要想法疏导，不能压着从而积怨气。要以德服人，以理服人。弟子规中说：“势服人，心不然，理服人，方无言”就是这个道理。因此，要多倾听班子成员的心声，工作和生活中多关心他们，帮助他们排忧解难，工作中才能更好地发挥他们的积极作用。生日宴的真诚问候，病床前的虚寒问暖，困难中的安慰鼓励和喜事后的登门道贺等都是很好的沟通方式。学校布置的各项工作要多听一线教师的意见和建议，让他们不仅成为工作的执行者，更是参与者，要做到大事讲原则，小事讲风格。大会讲大话，小会讲小话，沟通讲实话，晓之以理，动之以情，这样，落实工作时才能起到事半功倍的效果。

2. 思想上讲理想。当前的学校班子成员中往往年轻人居多，他们思维敏锐，精力充沛，充满活力。因此，在工作中要向这些领导灌输乐观向上的思想，用理想和报负激发他们前进的动力和工作的信心，并适当地予以鼓励和赞美。在工作中，赞美更是沟通创造和谐氛围的润滑剂。因为赞美会让人把正确的事情坚持下去。

3. 工作上讲信任。唐朝贞观之治时期，有个“怨女三千放出宫，死囚四百来归狱”的典故。说的是唐太宗李世民登基后，为节省开支，讲求人文，让宫中近三千名侍女回乡婚配，过正常人的生活。允许判了死刑的犯人回家探亲，待归期到时再重返牢狱。这在当时社会是不可思议的，但是正是唐太宗抓住了人性的这个特点，大胆改革，勇于创新，结果大获成功，创造了大唐盛世，天下太平，老百姓安居乐业，赢得了后人的盛誉。可见，“疑人不用，用人不疑”对于维护班子和谐也是会起重要作用的。

4. 矛盾中讲宽容。“知人者智，自知者明”。一所学校涉及教学、德育、安全、后勤等多方面工作，上上下下教职员工几十甚至几百人，员工的素质自然是良莠不齐的，当处理同一件事的时候看法完全统一也是不现实的，当领导班子内部意见相悖时，校长首先要表现出宽容的态度，用思想上的大格局处理学校中的小事情，表现出海纳百川的胸怀。

5. 经济上讲实惠。诚然，仅凭语言的沟通、理想的激发、工作的信任和态度的宽容是不够的，经济的刺激和政策的鼓励也是不可或缺的。为了维护班子的和谐，奖励机制一定要跟进和到位。做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，多劳多得，少劳少得，不劳不得，优劳优酬。

三、树立良好的形象促和谐

1. 用人格的魅力影响人。“一个好校长就是一所好学校”。要“以责人之心责己，以爱己之心爱人”。力求走到哪里，哪里就有笑声，走到哪里，哪里就有力量，做到涣然冰释，用热情、乐观、豁达去组织精进、积极、向上的领导班子，提高班子的凝聚力、向心力、亲和力和战斗力。

2. 用先进的理念启迪人。学校的办学理念其实就是学校的灵魂。校长就是办学理念的缔造者，也是教育思想的播撒者，更是学校发展的引路者。

3. 用高尚的节操鼓舞人。作为校长，只有用高屋见瓴的思想、高瞻远瞩的眼光和高风亮节的品格，才能带出一支好的教育队伍。

4. 用正派的作风鞭策人。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。作为一名教育工作者，必须做到“常修从教之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常弃非份之想”。树新风，扬正气，干实事。

四、保持良好的情绪树和谐

有句话说得好：“寒暑由天造，祸福自心生”。就是说寒来暑往是大自然的规律，春夏秋冬四季的交替变化是由大自然决定的，而吉凶祸福往往却只在于人的一念之差。要控制住自己的情绪。其实很多事情并不难做，只是人的心念难调。正像世界著名球星马拉多那说的那样：“没有这么多人干扰我，还哪有我做球星的价值。”因此，人的心态是至关重要的。作为一所学校的校长，为避免情绪激动做出过火的事情，在处理学校繁杂的事务时一定要做到以下四点：

1. 想一想。遇事冷静思考，不要草率地做出决定。

2. 问一问。做事前要先做好调研，多听听班子成员和一线教师的意见。

3. 试一试。没有把握的事不要立即在全校范围内全面铺开，而是先做好试点工作。总结经验教训，再循序渐进地开展。

4. 放一放。贞观时期，唐太宗处理死囚就采取了“反复五次奏请”的政策，对处理死刑的人只有经过五次奏请以上方可执行，以避免滥杀无辜，工作失误。从这个意义上讲，为维护班子的和谐稳定，处理事情公平、公正，在处理事情没有十足把握时也要采取放一放的态度，待事情考虑成熟，事态稳定再进行最后处理。

滴水汇集成沧海，众人拾柴火焰高。只有和谐的领导班子，才能带出精良的教师团队，迸发出集体的力量。因为我们坚信：没有完美的个人，只有完美的团队。