同安地区农村小学音乐教学探索与实践

卢晶晶

摘 要：随着课程改革的深入，农村课改也不断地得到完善，怎样发展农村音乐教育，更好地突出农村音乐教育的特色，已经成为农村音乐教师的主要任务。为了突出农村音乐教育的特色，把农村办学特色融入音乐教学，让学生热爱音乐，并成为学习的主人，在这方面做了积极的探索与实践：将民谣融入教学，培养学生热爱家乡的情操；闽南语是语言的活化石，大力发扬本土文化；真诚对待农村学生，教师敢于“蹲下来”看学生，这是一种人文关怀，让学生在求知与探索中轻轻松松地走进音乐。

关键词：课程改革；农村音乐教育；探索；实践

新一轮课改的春风吹绿了教坛的每个角落，一幅幅乘风破浪的画面被时光之水冲洗得清晰而凝重。阳光下，教育舞台更为灿烂，那绚丽的幕景上满是探航者无尽的感言与深思……随着课程改革的深入，农村课改也不断地得到完善，怎样发展农村音乐教育，更好地突出农村音乐教育的特色，已经成为当前农村音乐教师的主要任务。

一、农村课改已经有了阶段性成果

科教兴国，教育为本。我国作为农业大国，农村基础教育面广量大，在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位，而小学教育作为整个教育的龙头，其作用更是至关重要。在课堂教学中，音乐课本也换成新教材，内容丰富了许多，农村孩子也从书本上学到更多的音乐知识！这样在新课程标准的要求下，农村小学音乐教学就可以更加全面地实施课改。

二、突出农村音乐教育的特色

1.将民谣融入教学，培养学生热爱家乡的情操

众所周知，在现实世界之中，人们的生活每时每刻都与自然界、社会、他人发生联系，在与大自然的接触中产生许许多多的问题，因此，教学也必须与学生的现实生活发生联系，特别是农村学生，要注重从学生的生活实际出发。结合身边的生活融入音乐课，让教与学跳出教本，走到现实生活中，使教学课堂活起来。

2.真诚对待每一位学生，让学生成为学习的主人

音乐是一门情感艺术。尤其是农村学生非常朴实，他们只有在良好的情感氛围中开展音乐活动，才能充分地感受到美，激发他们的求知欲。假如在课堂上老师的态度生硬、冷漠，盲目地要求孩子一定要达到规定的技能技巧，那么，就会使孩子产生紧张、害怕，甚至自卑的心理，这与我们开展音乐活动的目的背道而驰。教师要敢于蹲下来看学生，这是一种人文关怀。

三、积极探索农村音乐教学手段

关于学习兴趣，苏霍姆林斯基有过一段生动的描绘：“学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇和震惊，在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人类的智慧和意志的伟大感到骄傲。”所以在教学中，我确立以孩子为主的思想，把课堂还给学生，做到“导而不包”，给学生留出一个适当的空间，给他们创造表现自我的机会。

1.创建美的学习环境，唤起学生的学习兴趣

音乐教育是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。具体地说，通过音乐教育，既要培养学生成为记忆力强、反应灵敏、想象力丰富、判断力迅速而准确、有一定创造性思维能力的聪明人，又要创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，同时给学生以基础的音乐知识，有一定的自学钻研能力，并能初步体会到一些音乐艺术美的奥秘，如怎样感知到音乐形式的美，乐曲中气质的美、节奏的美、旋律的美、多声部的美以及对音乐形象的探索等。

在《一只鸟仔》这堂课中，我创设了美丽的大森林的背景，让孩子们畅游生机勃勃的美丽大自然，让他们上台模仿他们课前收集的各种鸟儿的叫声。让画面与活动融为一体，既形象又逼真，他们都乐起来了。接着由大森林再引出了两只啄木鸟工作时的画面和啄虫子时所发出的节奏，让学生跟着模仿，激发学生的学习热情，然后引入本节课所要传授的音乐知识点，使学生在美丽的画面和快乐的气氛中进行两声部的节奏训练，这样从直观到本质、由浅入深、循序渐进地进行教学引导，而且也为后面的歌曲伴奏打下了基础。

2.通过巧妙的设疑，激发学生强烈的求知欲

新课标强调，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动、富有个性的过程。在农村音乐课教学中，教师适度地引导学生学会学习，学会发现，师生共同创设的情境既可形成师生间信任、和谐的关系，提高教与学的效果，又能发挥师生双边的聪明才智，激发学生学习新知，培养学生的“合作”意识，增强学生的“探究”意识，这样不仅可以促进学生的智力发展，促进学生感知觉的协调运用，而且还可以促进学生的想象力、创造性思维能力的发展，让他们在求知与探索中轻轻松松地走进音乐。

总之，音乐教育不仅有利于青少年情趣的培养，包括对学生协调性、记忆力、想象力等能力的培养，而且对学生创造才能的发展具有特殊作用。有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是啊，只要人人都关心、支持农村音乐教育，荒漠将变成绿洲、变成希望的田野，绽放更多更美的音乐之花！我也将更加努力地坚持探索的脚步，为农村音乐教育奉献自己一份微薄的力量。