完形填空解法谁个最俏，分析褒贬语境独领风骚

徐桠

摘 要： 完形填空题的解题方法很多，本文通过探究褒贬语境分析法，分析褒贬语境对巧解完形填空的积极作用。

关键词： 完形填空题 褒贬语境分析法 作用 解答方法

一、认识利用褒贬语境巧解完形填空题的作用

语言是有阶级性的，完形填空题的语言也不例外，它体现了主人公的爱憎情感和好恶态度，制约了文意的发展方向，因此分析语境的褒贬性、捕捉主人公的爱憎情感和好恶态度可以预测文章的情节发展，推断文章的未知信息，达到巧解完形填空题的目的。这与完形填空题着重考查学生对上下文的精细理解和缜密的逻辑判断能力的命题思路是不谋而合的，奠定了利用褒贬语境巧解完形填空题的理论基础。

有情有义撼人心，亦真亦誠搏共鸣。为增强完形填空材料的教育意义，增加其欣赏美感，近年来英语完形填空题多采用情感性记叙文，这种文章或歌颂真善美，或抨击假恶丑，情感浓烈，富于哲理，感召性强。更重要的是，文章摒弃平铺直叙的表达手法，代之以褒贬色彩浓、情感变化大的叙事方式，增加了学生利用语境逻辑推断未知信息的难度，加大了分数差距，显然利用褒贬语境巧解完形填空题更有其深远的现实意义。

二、掌握利用褒贬语境解答完形填空题的方法

褒贬语境有其标志性的词汇或句子，抓住这些标志性词句确定语境的褒贬性，就能对文章进行准确的逻辑判断，在吃透文意并准确传递文意的基础上推断出每一空档的未知信息。下面举例加以说明。

1.寻找褒贬语境标志，推断文章未知信息。

阅读文章时应在掌握主旨、弄清大意的基础上寻找体现语境褒贬性的标志性词句，并以此为突破口，对文意发展和情节推进进行合理预测和准确推理，从而巧妙推断文章未知信息。

原文：As I drove my blue Buick into the garage，I saw that a yellow Oldsmobile was parked too close to my space.I had to drive back and forth to get my car into the narrow space.That left hardly enough room to open the door.Then one day I arrived home first， and just as I turned off the engine， the yellow Oldsmobile entered its space—too close to my car，as usual. At last I had a chance to meet the driver. My patience had run out and I shouted at her. “Cant you see youre not leaving me enough space？ Park farther over.” Banging （猛推） open her door into mine， the driver shouted back： “Make me！”With this she stepped out of the garage. Still， each time she got home first， she parked too close to my side.

认真阅读分析文章第一句不难发现，too close to my space/I had to drive back and forth to get my car into/I shouted at her/Banging open her door into/the driver shouted back等词句带有明显的贬义色彩，反映出两位主人公因争夺停车空间而产生矛盾，双方互不服气，各不相让，文章字里行间透着怨恨之气，溢出火药之味。在这种贬义语境的引导下进行合乎逻辑的推理判断不难推出文章未知信息。

解析：当我驾驶我的蓝色Buick牌小汽车进入车库时，我看见一辆黄色的Oldsmobile牌小汽车停放在离我停车空间不远的地方，我不得不来回开了好几次才把我的车开进狭窄的停车空间，这几乎没给我留下足够的开门空间。然后有一天我第一个到家，正当我关掉发动机时，那辆黄色的Oldsmobile牌小汽车开进了它的停车空间——像往常一样离我的小汽车不远。我终于有机会遇见这位司机。我的耐心被用完了（我失去了耐心），朝她吼道：“难道你看不见你没给我留下足够的空间吗？把车子停得远一点。”把她的车门朝我的车门使劲一推，这位司机也吼道：“给我留空间！”说完了这句话，她走出了车库。以后每次第一个到家时，她还是把车停在离我这边不远的地方。

这种针锋相对互不退让的尴尬局面让我们不禁对两位主人公关系的进一步恶化捏了一把汗。绝不能再这样下去。要知道：进一步，剑拔弩张；退一步，海阔天空。此时我们可以大胆预测，两人会任由关系进一步恶化，还是会想方设法化解矛盾，做到和平相处？他们有没有找到化解矛盾的方法？这种方法有没有起作用？最后两人的关系如何？这种合乎逻辑的预测分析和推理判断对推断文章未知信息很有好处。

2.寻找褒贬语境变化标志，继续推断未知信息。

原文：Then one day， I thought， “What can I do？” I soon found the answer. The next day the woman discovered a note on her windshield （挡风玻璃）：

Dear Yellow Oldsmobile，

Im sorry my mistress （女主人） shouted at yours the other day. Shes been sorry about it. I know it because she doesnt sing anymore while driving. It wasnt like her to scream like that. Fact is， shed just got bad news and was taking it out on you two. I hope you and your mistress will forgive her.

When I went to the garage the next morning， the Oldsmobile was gone， but there was a note on my windshield：

Dear Blue Buick，

My mistress is sorry， too. She parked so crazily because she just learned to drive. We will park much farther over after this. Im glad we can be friends now.

Your neighbor，

Yoellow Oldsmobile

After that， whenever Blue Buick passed Yellow Oldsmobile on the road， their drivers waved cheerfully and smiled.

认真阅读分析文章内容可知，Im sorry my mistress shouted at yours the other day./Shes been sorry about it./ My mistress is sorry， too./We will park much farther over after this. /their drivers waved cheerfully and smiled等句子带有明显的褒义色彩，反映出两位主人公终于用退让、真诚、道歉、沟通和理解抛弃了前嫌，赶走了敌意，代之以真诚和友谊。我们的预测终于得到了验证。在这种褒义语境的制约下，文章的未知信息一定会带有明显的褒义色彩，利用这一点并进行准确合理的推理判断，一定会了解文章的未知信息。

解析：然后有一天，我在想，“我該怎么办？” 我很快找到了答案。第二天，这个女子在她的挡风玻璃上发现了一张便条：

亲爱的黄色Oldsmobile牌小汽车，

我很抱歉我的女主人前天对你的女主人吼叫，对此她感到很难受。我之所以了解到这一点是因为她开车时不再唱歌了。她可不是喜欢那样尖叫的人。实际情况是这样的，她刚刚得到不好的消息，而把它表现在你们两人身上。我希望你和你的女主人能原谅她。

第二天早晨我走向车库时，那辆Oldsmobile牌小汽车不见了，但我的小汽车挡风玻璃上有一张便条：

亲爱的蓝色Buick牌小汽车，

我的女主人也很难过。她如此疯狂地停车是因为她刚刚学会开车。从今以后让我们都把车停得远一点。我很高兴我们现在成了朋友。

打那以后，每当蓝色Buick牌小汽车在路上经过黄色Oldsmobile牌小汽车时，他们的司机都会快乐地挥手，微笑着致意。

仇人变成了朋友，体现了真诚道歉相互礼让的巨大作用。未知信息变成了已知信息，体现了利用褒贬语境推断完形填空未知信息的神奇功效。

三、增强褒贬语境分析意识，养成褒贬语境分析习惯

认识到分析褒贬语境的重要性、看懂分析褒贬语境的方法并不意味着大功告成，从此可以高枕无忧。绝大多数学生并没有分析褒贬语境的强烈意识和良好习惯，他们在实际解答完形填空题时往往将褒贬语境分析法忘得一干二净。只有增强褒贬语境分析意识，养成褒贬语境分析习惯，才能巩固落实褒贬语境分析法学习成果，从而将理论知识转化成实践能力。学生应带着褒贬语境分析意识解题、复查，并在解答完形填空题时将褒贬语境分析法落实到位。同时还应定期总结自己利用褒贬语境分析法解答完形填空题的得与失、成与败，进一步强化意识，养成习惯。可以和同学交流用褒贬语境分析法解答完形填空题的心得体会，从而相互提醒、相互激励并努力探索规律，培养悟性。相信随着时间的推移、练习次数的增加和解题效果的体现，学生一定能学会利用褒贬语境推断完形填空未知信息，养成良好的解题习惯，找到良好的解题感觉。

参考文献：

[1]施雅丽.完形填空习题集.2007.