《Мой день》教学设计（第一课时）

梁晓微

教学目标

1.掌握与主题“Мой день”有关的词汇和句式；复习时间的表示法；掌握动词体的用法。

2.能听懂与主题“Мой день”有关的短文。

3.在合作学习中互相帮助，共同完成学习任务，激发学习兴趣。

教学重点

了解动词体的意义并正确运用。

教学难点

通过本课的语言材料，引导学生发现并总结动词体的意义和用法。

教学过程

一、播放歌曲

用俄文歌曲进行课前热身。

二、复习导入

1.复习学过的基数词和序数词。

2.复习时间表示法，完成练习一。

三、聆听录音

听录音，通过李明的独白了解他的一天。

四、语法教学

1.通过游戏“找朋友”，完成练习四中的内容。教师要强调动词体的意义：动词的未完成体表示多次重复的动作，完成体表示一次性的动作。

2.组织学生自由讨论，归纳总结动词体的用法：动词的未完成体表示多次重复的动作，经常与副词обычно，часто，всегда，иногда等连用；完成体表示一次性的动作。

3.完成练习五，巩固所学知识。

五、课堂小结

教师引导学生对本节所学知识进行总结。

六、家庭作业

以《Мой день》为题写一篇短文。

[课后反思]

本节课复习了以前学习的时间表示法，系统学习了动词体的意义和用法。大部分学生都能熟记时间表示法，能归纳总结动词体的意义并正确运用，但对于基础差的学生来说，本堂课的学习内容有一定难度。在今后的教学中要多开展合作学习，促進学生互相学习、互相帮助，发展合作精神，体验成就感。

（责任编辑 赵永玲）