全面构建优质学校继往开来再铸辉煌

李明煜

张地营子乡学校始建于1958年，是一所九年一贯制学校。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“团结勤奋，文明朴实”的校风，“正己、树人，创新、奋进”的教风，“知礼、好学，思变、图强”的学风。学校以创建黑河市农村一流学校为目标，努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想”的办学宗旨，在基础教育新课程改革的进程中，努力探索教育教学新模式，与时俱进求发展，开拓创新争一流，努力创办群众满意学校。

一、加强队伍建设，促进教师专业成长

几年来，我校教师队伍建设有了飞跃发展，教师专业发展从无到有到专职化，尤其是音、体、美等专任教师的引进填补了我校历史的空白。学校通过国培工程、校本培训、公开课、比赛课和外出学习等形式，不断加强对青年教师、骨干教师的培训力度，着力提高骨干教师在教师队伍中的比例，初步形成了由骨干教师、教学能手组成的多层次教师发展梯队。

（一）注重培养青年教师

考虑到教师队伍日渐年轻化的实际，学校深入开展“结对工程”，充分发挥校内骨干教师的作用，以老带新，提高青年教师的业务能力。特别是今年，根据学校新进农村教师数量较多的现实，我们为每一位新进教师安排了经验丰富的指导教师，加快了新进教师成长的步伐。

（二）积极开展校本培训

学校充分利用周边兄弟学校的资源优势，开展了以领导和骨干教师为依托的校本培训。每学期都邀请进修学校教研员和其他学校的名师到校送课，制定切实可行的校本培训计划并采用灵活多样的培训方式，努力将名师效益最大化，切实提高全体教师的素质。

（三）建立科学评价机制

近年来，我校不断探索科学的教师评价机制，建立了较为准确、客观、科学、快捷的教学质量评价体系，制定了一系列评价细则和办法。更加注重评价过程，提倡纵向比较，在强调共性的基础上更多地关注教师的个性和差异性，关注教师日常行为表现和点滴进步。摒弃了以往以考试成绩作为评价教师唯一标准的评价模式，对教师教学工作起到了激励和促进作用。

目前学校师资队伍结构合理，各级骨干数量较多，其中省级骨干教师1人，市县级骨干教师、教学能手和学科带头人10余人，这些教师在教学中发挥了积极的引领作用。

二、抓好教学管理，提高课堂教学质量

（一）严格规范常规管理，开齐开足国家和地方课程

学校认真执行国家课程标准，开全开足国家和地方课程，在课堂教学、质量监控、教研活动方面都制定了严格的管理措施和规章制度。为抓实抓好课堂教学工作，建立了听评课制度，要求教学分管领导每学期听评课不少于45节，参与教研活动不少于8次。学校还采取切实有力的措施，深入实施素质教育，努力实现减负增效。近三年来我校中考成绩逐年上升，2011年取得中考优秀率全区第一的好成绩。

（二）依托教育科研，深化课程改革

我校非常重视教科研工作，依托教科研解决了教育教学中存在的许多问题，促进了教育教学质量的大面积提高。目前，我校参与的教育部规划课题《边疆欠发达地区中小学生心理危机预防与干预研究》子课题《中学生心理危机预防与干预的措施和方法研究》已结题，三个爱辉区区级科研子课题正在进行中，“十二五”区级课题《农村“教学做合一”课堂教学探索》课题实验项目也已开题。校各课题组在教导处的组织引领下严格落实上级关于课题工作的文件精神，实验教师脚踏实地开展研究工作，从中受益匪浅。

三、阳光体育健身体，艺术教育展特长

学校成立了民族器乐兴趣小组、声乐合唱小组、学生秧歌队等多个兴趣小组，并积极参加村里组织的文艺活动。省委副书记刘东辉视察张地营子文化大院时观看了村校的联合演出，给予了极高的评价。2010年底我校音乐教师季长飞参加了省电视台《咱村也有文化人》的节目演出并取得优异成绩。

为了更好地落实阳光体育运动，吸引学生积极参加体育锻炼，每天大课间，全校师生一起在跑道上、操场上进行丰富多彩的体育活动。每年春秋两季我校都进行中长跑单项赛，至今已坚持了近20年。从我校走出去的运动员多次参加国家、省、市级大型运动会，关波、窦建飞、蒋士勇等一批优秀运动员还代表中国多次参加重大国际比赛。

在上级教育主管部门的正确领导下，我校依照省级标准化学校的标准和要求积极开展教育教学工作，依靠科学的理念、规范的管理和一支具有良好思想品德修养、文化业务素质的教师队伍，实现了教育教学质量的不断提升。但我们也清醒地认识到，我校的教育教学工作还有许多不足，主要表现在学校教学管理工作还不够科学规范，教师的发展性评价机制有待完善，课堂教学的艺术水平有待提高。在新课改的道路上，我校还有很长的路要走，我们将抓住契机，完善管理机制，以更加努力的工作和更加优异的成绩迎接学校发展的美好未来。

（责任编辑 赵永玲）