做让学生信服的班主任

臧红霞

当了九年的班主任，说到当班主任的感受，我感慨良多：要使一个班级有良好的班风和强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生之中，多理解、尊重他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

一、用自己的言行影响学生

教师的一言一行、一举一动，学生都喜欢模仿，教师的言行将会给学生带来一生的影响。班主任就要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

班主任的身教胜于言教，特别是我们乡级学校的学生，自觉性非常差，很多时候，教师必须做出样子来，他们才知道该怎么做。班级制定的规章制度我带头遵守，每天早课前我和学生一起到校，和学生一起作值日，督促学生认真自习，大扫除时和学生一起劳动，平时看到班级中有纸屑我会弯腰拾起，学校大型活动我从不迟到、早退，要求女生不化妆、不穿奇装异服，我首先做到，否则怎么去说服学生？

二、用真诚的爱去感化学生

热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生就等于毁掉一个学生。我们班的学生大多数是借读生，父母常年打工，疏于对他们的教育。有的学生感冒发烧没有带药，我就会给他们送去；有的学生忘记带吃饭钱，我就给他们买饭；有的学生心情不好，我也会及时找他们谈心，排解心中的烦恼，并替他们保守秘密。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有特殊变故的学生，容易形成特别的性格。我们班的小月同学从小父母离异，一直和父亲生活。由于缺少母爱，使她的性格有一些孤僻，不愿与他人相处，对任何事都满不在乎，有时还和老师发生冲突。在和她的谈话中我渐渐了解到其实她很渴望得到别人的爱和关心，所以我常常在学习和生活上给予她更多的关心和照顾，以朋友和母亲的身份去接近她、倾听她、了解她、尊重她，慢慢地拉近了我们之间的距离。其实真正地了解她，是在她写《和你在一起》这篇作文的时候。当我布置了这篇作文，学生都在认真写作的时候，她却放下笔趴在桌子上哭了起来。当时我很奇怪，但当我看到她写的作文时才明白。她写到：“爸爸我要和你在一起，和你在一起的日子虽然平淡，也不太富裕，但是总是那么快乐”。原来我以为她对任何人都不在乎，其实她渴望得到别人的认可和关爱。

高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。

三、用多种方式沟通拉近师生间的距离

人和人之间有矛盾的时候最需要的就是沟通和交流。班主任多和学生沟通交流，就能够拉近师生间的距离，有利于教育的实施。

我们班的小秋是一个性格内向的女孩子，学习成绩比较好，但是她仍对自己缺乏信心。她曾经两次不想上学，我费了很多周折才把她找回来。我们班级有一条不成文的规定，哪组值日生被扣分就要多值日一周，这条规定一直到现在还继续着。小秋组已经被罚两次了，上个月她们又被扣了一分。当我到班级时，看见她正趴在桌子上哭，我就知道是怎么回事了。也许是她的眼泪让我心软了，我就说出周二不用罚值日了这句话，但话说出去就后悔了，我这不是破规矩了吗？王伟说：“老师，我们组下次扣分，我们四个女生一起哭，是不是就不用罚值日了？”其他女生也都唧唧喳喳的。晚上，我还在想这件事，就发短信问她怎么样了。收到小秋的短信：老师，我不是怕值日才哭的，是因为又给班级扣分了才哭的。我们不会让你为难的，明天我会更认真地值日。第二天我递给她一个纸条：我为有你这样懂事的学生而骄傲和欣慰！其实我知道你在值日上已經尽心尽力了。端午节我又收到一条短信：老师，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康。——秋岩。她在作文《和你在一起》中还写到：和你在一起，我体会到那种超越母爱的情感，当我生病时是您为我端水拿药，当我失败的时候是您在我耳边说出鼓励的话。老师，我要永远和您在一起！

谁说我没有收获，两条短信，一篇作文足矣。我们教师的要求真的不高。不过，事后我也反思，作为班主任要一碗水端平，不能再犯“免值日”这样的错误了。

四、用欣赏之心鼓励鞭策学生

尺有所短，寸有所长。每个学生身上都有自己的优点和长处，作为班主任要能够及时发现和发掘。特别是那些学习成绩不太好的学生，他们身上同样有很多闪光点，教师若以闪光点鼓励他们，往往会让他们重新树立自信心。小文是个女生，可是头发、穿着打扮、动作却像一个男孩子；上课爱说话，不守纪律，学习成绩不好。但是她在班级人缘却很好，选了两次班委会成员都有她。那次为汶川地震捐款，她捐了20元钱。我抓住这个机会，在班级表扬了她，倡议大家学习她的爱心，激励她努力学习，向中考冲刺。而小马却是一个特别爱漂亮、爱打扮的女孩子，她想考美术特长班，所以我常常教育她：一个人最重要的不是外表美，而是内心美，你现在应该把所有的心思都放在中考上，而不是穿着打扮上，等你毕业了再打扮也来得及。她的每次进步我都在班级表扬，果然她成绩有了很大提高。

班主任的“为人师表”说起来简单，做起来却内涵无比丰富。我要用行动去播撒爱，用爱去培育心灵，用奉献之心、进取之心去塑造学生美好的明天。

（责任编辑 武之华）