乡镇中学生的多发性问题

张玉晶

从事一线教学和班主任工作的我，近年来在教学中感到，在城乡不断一体化发展，人们物质文化水平大幅提高的同时，乡镇90后的孩子越来越难教育了。面对其中的诸多问题，我进行了调查研究和思考。

问题一：厌学

在九年义务教育制度情况下，小学生免试升入初中，学生基础参差不齐，而且各班学生人数猛增，每个班都存在厌学情绪严重的学生。由于这类学生自我约束能力较差，难以改变行为习惯。另外，有很多初中学生在进入农村普通高中时，就觉得自己是被淘汰或者被遗弃的人，只不过是来混一张高中毕业证，因而精神萎靡不振，思想不求进步，学习不思进取，生活自由散漫。课堂上的表现为：不听课、不动笔、开小差、睡觉，对于老师的批评和谈话不往心里去。

问题二：沉溺于电视和网络

对于初中学生而言，因为科目增多和学生自身的原因，少数学生由于成绩塌腰，导致班级里学困生的比率大幅提高。他们上课时会用手机上网看小说、进QQ去打发时间，放学后也会借口作业少已写完，打开电视或上网，若家长不让，则外出上网吧去寻求刺激。而电视对学生的负面影响也是很大的，丰富多彩的电视节目，虽然能从多方面反应社会生活，可以开阔学生的视野，但现在的很多低俗节目对学生的影响也是毋庸质疑的。很多电视剧宣扬金钱万能、崇尚暴力、流于浅显，忽视道德实践，容易对学生的世界观和价值观产生负面影响。

问题三：自私和缺乏责任感

有些学生学习成绩很好，但是劳动时靠边站，而补助、评优等好事不愿意落下；另外，在学生之间的交往中，不考慮他人的感受与利益；在教师面前，对于已经发生的事情，只要教师没有掌握确切证据，都能一口否定；有些初中生，在老师管得严厉一些的情况下，他会觉得老师对他有偏见。

中学生的自私和缺乏责任感的原因： 一方面，作为独生子女，在生活中对于家长的依赖成为习惯，受长辈的关心和疼爱而从不知回报，不去做自己力所能及的家务等。另一方面，受社会上不良风气的影响，觉得主动尽自己义务去帮助别人往往会给自己惹来麻烦。

问题四：好面子

学生普遍好面子，尽管有些人撑不住，却还是不肯掉面子的，其中的一个表现就是讲义气。如当老师调查班级不良事件时，学生基本上都会回答“不知道”；为了哥们打群架时有发生。高中生好面子还表现在：如果有人过生日举办Party，则一定要意思一下，50元、100元不等。

问题五：逆反

大多数初二学生逆反期刚刚开始，对于家长、老师的说教，情绪上反应强烈，而高中生则好一些，尤其是到了高二以后则少见。究其原因：（1）中学生处于心理成熟阶段，在这个阶段里，学生自我感觉已经长大，不再愿意照家长或教师的意愿行事。（2）一些学生试图通过树立对立的角色和行为等表现来突出自我的存在，若此时家长老师严厉批评教育，则会产生逆反。一旦老师、父母在处理或对待与自己相关的事情不够恰当时，他们也会产生强烈的不满或偏见，出现逆反行为。（3）平时受娇惯、忍让成性的孩子到了中学这个阶段自我行为更加严重，老师和家长若加以制止，他们必将产生逆反行为。

问题六：追星

中学生（初中较多）的追星问题，主要与他们的年龄心智有关。首先，他们需要有一个受自己和周围同学朋友所羡慕的榜样目标，而且娱乐体坛明星大都是青春靓丽的年轻人，更容易融进初中生的内心。其次，还有一个从众心理的原因，周围有人在追逐一个明星的时候，自己容易受到感染。第三，初中生喜欢自我表现，有极强的表现欲望，通过追星来赶潮流，突显自己的与众不同。所以，打造一个属于初中生展示自己的舞台，找到自己的目标从而脱离追星这种行为，是改变学生这一误区的重要工作。但过于注重外表则会影响到工作和学习。

问题七：早恋

早恋在中学生中早已不是什么新鲜事，初中要少一些，即便有早恋现象也会偷偷摸摸的；而在高中，学生已经是公然的成双成对。解决以上问题需要社会、学校和家庭的共同努力。

从政府角度来讲，要加大力度弘扬社会正风气，有关部门要加强对网络影视的监控。在家庭教育中，切勿走两个极端，一个是过于严厉，甚至动辄棒棍相见。另一个极端是过于溺爱孩子，导致孩子养成“以自我为中心”的坏习惯。作为教师，首先要培养学生良好的自我意识，让这群日渐成熟起来的孩子们正确认识自己。其次，要让学生学会自我激励和自我控制，教育者也必须学会寻找教育切入点，寻找让学生正确认识自己的突破口。第三，充分发挥家校联动平台的作用，实现家庭和学校的实时互动。

总之，家庭和社会及学校形成合力，为中学生的良好行为习惯的养成提供良好的环境和舆论氛围，只有这样，才能使我们的乡镇教育随着城镇化化建设的快速推进而实现新的发展。

（责任编辑 武之华）