浅议高职院校廉政文化建设

姜庆华　范优铭

摘要：高等职业院校是培养高素质高级技能型专门人才的摇篮，肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，因此应积极推荐校园廉政文化建设，本文结合常州工程职业技术学院存在的一些共性问题，深刻理解高校廉政文化的内涵和科学体系，探索新时期高校廉政文化建设的途径，构建具有高职院校特色的廉政文化。

关键词：高职院校廉政文化建设

2008年5月13日中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防反腐败体系实施纲要》（以下简称《纲要》）明确要求，大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进学校。作为承担着高素质高级技能型专门人才培养历史重任的高职院校，应该积极推进廉政文化进校园活动，进一步加强大学生廉政教育，努力培养处社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

一、高职院校廉政文化建设的存在的问题

1.形式单一

高职院普遍从中专校升格而来，从事高等教育时间不长，廉政文化建设缺乏系统有效的组织管理，形式还比较单一，有的仅停留在播放专题影片、请一些专家学者办讲座等，大多数高校并没有在廉政文化建设方面进行规划。目前各高职院都成立了社会科学教学部，基本上都将廉政教育的内容纳入到“两课”的教学体系中，但教育方法简单，教学部门和教师没有将廉政教育与教学内容有机结合起来，全员重视廉政文化建设的氛围还没有形成。

2.针对性不强

在高校廉政文化建设的过程中，特别重视对党政干部廉政教育，忽视对大学生的廉政教育。注重警示教育、法律法规教育，缺乏针对性。没有把廉政文件建设与理想信念教育有机地结合起来，往往只单纯进行法制教育，缺乏衔接性；忽视了廉政文化建设与优秀的传统教育结合起来，没有将中国古代廉政思想的积极内容整合起来加以利用吸收，缺乏传承性；没有把大学生的廉政文化建设与日常教学实践相结合，没有把廉政文化建设融入教学、科研和社会实践等方面，缺乏可操作性。

3.缺乏必要的宣传和保障

学校党委宣传工作的任务传送党的声音，传达《纲要》的精神。一项调查结果显示，学生对这些文件不感冒，如果照本宣科地传达文件，显然达不到预期效果。我们的宣传工作要坚持贴近高校实际、贴近学生生活，高校的廉政宣传要在中央精神同学校实际的结合上下工夫，将中央廉政精神转变为学校的廉政决策；要在有针对性地回答师生员工关于廉政教育的根本内容上下工夫，把党的廉政教育的方针政策变为师生员工的自觉行动。同时高职院校重视专业建设、实验实训室建设，而对廉政文化建设的人力物力投入较少，活动经费较为紧张，使得廉文化建设得不到充足的保障，这也是造成廉政文化建设滞后的原因之一。

二、高职院廉政文化建设的有效途径

大学生是国家未来的建设者，党的事业的接班人，而高职院校作为培养高素质高级技能型专门人才的摇篮，责任重大。笔者结合高等职业教育特点，依据廉政文化建设的客观规律，以所面临的问题为切入点，探讨如何做好廉政文化建设的具体对策，优化大学生廉政文化建设的科学化路径，改进现状，探索出一些有效的途径。

1.重视廉政文化教育队伍建设，完善制度，形成合力

首先，在全党全社会高度重视党风廉政教育形势下，高职院校有必要把廉政文化建设纳入到教学教育体系中，学院党委应高度重视，加强队伍建设。思政辅导员、两课教师、纪检干部及班主任都是高校廉政文化建设的骨干力量，这支队伍整体素质的高低是高校廉政教育工作能否取得成效的关键。要不断完善“队员”的选拔、培养和管理机制，在工作安排、经费投入、进修培训等方面给予相应保证，努力建设一支具有坚定政治立场、深邃战略眼光、广博文化知识、崇高职业精神、过硬工作本领的工作队伍，打牢人才基础。其次，院党委要统一领导，党政齐抓共管，由院纪委牵头协调，党委组织部、宣传部、学生处、教务处、保卫处、团委等部门分工合作，全校师生员工积极参与，形成了学生廉政文化建设的合力。形成全院上下思想认识基本统一，工作格局逐步形成，师生的廉政意识和廉政知识水平普遍提高，廉政观念和拒腐防变能力得到了增强。

2.构建科学的廉政文化内容体系

廉政文化的内涵从古至今内涵不断变化，国内外存在着各种不同的解释，我院廉政文化建設队伍遵循高职院校教育教学规律和青少年成生成长成才规律，突出重点，整体推进，构筑出一套科学的高校廉政文化内容体系。明确以社会主义核心价值体系为引领，以党和和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等为主要内容，对大学生开展法制和诚信教育、社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生增强廉政意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待公共利益、公共资源、公共关系、养成良好的行为习惯和完善的人格。

3.把廉政文化教育落实到学院教学、管理各个环节

创新载体，搭建廉政文化平台。要紧密依托校报、广播台、宣传栏、校园网等宣传阵地，在报纸、广播、橱窗中开设廉政教育专栏，建设专题廉政文化宣传网站，通过传达上级纪检工作会议精神、学习党纪条规、开展正反面典型教育等多种形式，不断增强廉政教育的声势和效果。同时要大力加强廉政文化景观建设，通过在会议室、教学楼、办公楼、图书馆、校史馆等场所设置廉政警语、格言、主题墙、雕塑等方式，将廉政教育的主旨和精髓物化于校园内的各种场所之中，让广大师生员工随时随地，全方位地感受到廉政文化的气息。

创新形式，营造廉政文化氛围要本着贴近教学工作、贴近校园生活、贴近师生员工的原则，因材施教，注重区分教育对象的层次性.对于传统的党课、培训班、报告会、文艺演出、知识竞赛、征文等形式，要继续发挥其应有的作用，同时也要积极组织入党宣誓、主题辩论、现身说法、网上讨论、校史校情教育等形式新颖的活动，尤其要充分发挥杰出校友和优秀教师的榜样作用及时进行示范引导，利用违纪违法毕业生和教职工的反面事例及时进行警示教育，使广大师生员工更加切身地体会到反腐倡廉工作的重要性，真正使教育内容入眼、入耳、入脑、入心。

创新领域，培育廉政文化理念校风、教风、学风建设是学校建设发展的永恒主题，也是廉政文化建设的重要切入点和着力点。要通过继承优良传统与规划未来发展的良性结合，大力营造忠诚、求实、勤奋、创新的良好校风；通过广泛深入的思想政治工作，引导广大教师养成政治坚定，治学严谨、教书育人、为人师表的良好教风；通过实施规范化管理，营造良好的学习氛围，努力培养学生形成勤于学习、奋发向上、敢于创新的良好学风。通过校风、教风、学风的“三风”建设，进一步拓宽廉政教育的外延，形成明确的舆论导向，使广大师生员工了解到投机取巧、学术浮躁也是腐败。要通过狠抓“三风”建设，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使崇廉尚洁成为全体师生员工共同的文化理念和精神追求。

参考文献：

[1]陈文昆.当代大学生廉政教育研究.西南大学硕士论文.2008年5月.

[2]蒋庆哲，加强三风建设，弘扬校园廉政文化.光明日报2005年5月11日第5版.

[3]中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防反腐败体系实施纲要》.