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浅议中考议论文阅读的应对

2013-04-29田凤翠

新课程学习·上 2013年6期
关键词:议论文中考阅读

田凤翠

摘 要:阅读题是每年中考必不可少的题目,出题范围也非常广泛,涉及内容多,大体上有古诗词阅读、文言文阅读和现代文阅读,而在现代文阅读中又包括记叙文阅读、说明文阅读和议论文阅读。

关键词:中考;议论文;阅读

作为一名语文教师,应该熟悉语文课程标准,该标准对于7~9年级的学生的议论文阅读的要求是:能阅读简单的议论文,区分观点和材料,发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断。

在中考中,议论文阅读的题型很多,出题角度也多样,主要集中在填空、问答、解释、阐述、概括、补写和整理等方面,近年来还出现了一定量的开放性试题。在今后的中考议论文阅读中,笔者总结了可能呈现以下特点:一是客观题会逐渐减少;二是主观题逐渐占主导地位;三是开放性探究题会逐渐增加。

考生在复习应对议论文阅读时,要把握议论文文体的特点,

明确所考查知识点的解题思路,笔者认为:要注意找準论点,分清论据,理清议论文的论证结构和分清议论文的论证方法。

下面结合一道中考题谈谈解题思路:

给困难起名字(2010年宁夏)

你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎。

在你最显眼的位置,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大的坎字。没人知道它的意义,但你知道。几年前,你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。那天,你父亲送来这幅字。他说:“孩子,说白了,这困难其实就是道坎。”你说:“这天下有人迈不过去的坎吗?”(中间略去部分内容)

当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前 ① 、 ② 了。

1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用。

2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点。

3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处。

4.最后一段①②处应填“望而却步、一蹶不振”“还是一蹶不振、望而却步”?请说明理由。

5.概括本文的中心论点。

简析:这篇议论文通俗易懂,让人读后浮想联翩、受益匪浅,属于哲理性议论文,选文既摆事实又讲述道理,深入浅出地阐述了只要拥有信心就能战胜困难的道理。第1题考查学生对论证方法的辨析和运用能力。第2题侧重考查学生对议论文中表达方式的掌握情况。第3题考查的是学生对文章结构思路的把握。第4题考查了学生对词语的理解能力。第5题考查对中心论点的归纳,学生要有较强的概括能力。

(作者单位 河北省迁西县教育局)

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