浅议中考议论文阅读的应对

田凤翠

摘 要：阅读题是每年中考必不可少的题目，出题范围也非常广泛，涉及内容多，大体上有古诗词阅读、文言文阅读和现代文阅读，而在现代文阅读中又包括记叙文阅读、说明文阅读和议论文阅读。

关键词：中考；议论文；阅读

作为一名语文教师，应该熟悉语文课程标准，该标准对于7～9年级的学生的议论文阅读的要求是：能阅读简单的议论文，区分观点和材料，发现观点和材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。

在中考中，议论文阅读的题型很多，出题角度也多样，主要集中在填空、问答、解释、阐述、概括、补写和整理等方面，近年来还出现了一定量的开放性试题。在今后的中考议论文阅读中，笔者总结了可能呈现以下特点：一是客观题会逐渐减少；二是主观题逐渐占主导地位；三是开放性探究题会逐渐增加。

考生在复习应对议论文阅读时，要把握议论文文体的特点，

明确所考查知识点的解题思路，笔者认为：要注意找準论点，分清论据，理清议论文的论证结构和分清议论文的论证方法。

下面结合一道中考题谈谈解题思路：

给困难起名字（2010年宁夏）

你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。

在你最显眼的位置，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的坎字。没人知道它的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外而风雨飘摇。那天，你父亲送来这幅字。他说：“孩子，说白了，这困难其实就是道坎。”你说：“这天下有人迈不过去的坎吗？”（中间略去部分内容）

当然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前 ① 、 ② 了。

1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法？简要说明其在文中的作用。

2.请从表达方式的角度，分析本文的论述特点。

3.本文的构思十分巧妙，请选择一个角度分析这样构思的妙处。

4.最后一段①②处应填“望而却步、一蹶不振”“还是一蹶不振、望而却步”？请说明理由。

5.概括本文的中心论点。

简析：这篇议论文通俗易懂，让人读后浮想联翩、受益匪浅，属于哲理性议论文，选文既摆事实又讲述道理，深入浅出地阐述了只要拥有信心就能战胜困难的道理。第1题考查学生对论证方法的辨析和运用能力。第2题侧重考查学生对议论文中表达方式的掌握情况。第3题考查的是学生对文章结构思路的把握。第4题考查了学生对词语的理解能力。第5题考查对中心论点的归纳，学生要有较强的概括能力。

（作者单位 河北省迁西县教育局）