关于中学化学教学中如何渗透环保意识的探讨

魏西平

摘 要：环境保护问题是全人类面临的重要课题。造成环境污染的因素有很多，化学污染就是其中最典型的一例。随着化学污染对环境影响的加剧，人类对化学污染的危害有了更深刻的认识与研究。中学化学中涉及很多化学污染物质和环境保护方面的知识，这就要求中学化学老师必须加强对学生的环保教育，在化学教学的课堂上培养并增强学生的环保意识。就如何在中学化学教学中渗透环保意识作探讨，并提出一些有效的方法与策略。

关键词：中学化学教学；环保意识；教育方法

随着人们环境保护意识的加强，如何培养新一代接班人的环境保护意识也成为国家关注的重点。中学时期是学生接触化学的最早时期，把环境保护意识渗透到中学化学教育中是中学化学老师的首要任务。文章对在教学过程中如何实施环境保护教育的方法和策略以及要注意的问题进行了分析和探索，希望能够对广大中学化学教育者有一定的帮助。

一、环境意识对我国中学化学教育的意义

中学化学教育是化学教育的基础，如果在中学化学教育的起步阶段就把环境保护的意识融入中学化学教育中，使得中学化学环保教育成为当代学生的基本素质教育，这对培养新一代学生的环保意识，增强学生学习化学的激情和积极性，提高学生的化学能力和水平，促进我国社会经济可持续发展方面有着不容忽视的作用和意义。通过对化学环保教育的学习，可以使得我们正确地认识科学，认识人类与自然、社会、经济以及环境的相互促进和相互依赖的关系，为人类自身长远的发展奠定良好的基础。

环境问题已经成为一个关系到人类生存的大问题。在中学化学教育初期我们就要在思想上让学生意识到目前环境的恶化情况以及它带给人类的不良后果，让学生自觉学会关爱环境以及保护环境，为人类的可持续发展带来生存空间。

二、在教学中渗透环保意识的教学方法与策略

1.结合课堂进行环保教育

课堂教育是学生学习知识的主阵地，对于老师来说要充分地挖掘和利用教材并结合实例引导学生了解并学习环境化学知识。只要我们细心留意，就会发现在中学化学教材中很多方面提出了环境污染对人类造成的危害和影响，这些都是可以进行环境教育的题材和内容。如：在中学化学教材中有关“空气”的一节中，首先我们就能看到近些年来，人类和地球的保护层——臭氧层，一直在不断变薄甚至产生空洞，这都是因为人类大量使用氟利昂等制冷剂催化臭氧发生化学反应并转化为氧气的结果。长久下去，人类将会直接面临太阳的紫外线带给我们的威胁。这样的例子有很多，类似于二氧化碳、甲烷等一系列造成全球温室效应的碳化合物等。其次，在中学化学教育课程中经常会有大量的实验，而在实验过程中也很可能产生许多有毒或者有害的化学污染物质，我们应当对这些进行改进，争取在不影响教学的基础上，尽量减少或者避免有害物质的产生，这样不仅能够培养学生的化学环境保护意识，还能培养学生的创新能力和思考能力。最后，在课后习题或者平时测验中，老师可以适时增加一些有关环境保护的课题和内容，增强学生对学习环境保护知识的兴趣和动力。

2.结合课外活动进行环保教育

老师可以组织一些课外考察实践教学，利用一些节假日或者夏令营等让学生对当地的自然环境和生态环境以及一些污染区域进行对比与分析，结合利用从课堂中学习到的知识使得学生充分认识到人类与环境的密切联系。通过这种实地考察和小组之间的相互讨论，不仅能够丰富学生的化学环境保护方面的知识，还能巩固并拓展学生的化学知识面。另外，这种方式使得化学环保教学灵活多变，在提高学生学习化学的兴趣的同时也有助于学生之间学习能力和交流能力的提高。

3.通过宣传活动进行环保教育

自从人们认识到环境污染给人类带来的危害，大家就积极行动起来。例如植树节、无烟节、世界环境日、世界水日等等的制定，可以发动学生在这些特殊的纪念环境日开展一些宣传活动，通过积极做各种宣传报纸，开展讲座等方式，加强对学生环境保护的教育。此外还可以通过学校广播、教室的黑板报和校园广告栏等等宣传方式，让学生随时随地地接受环境保护的教育，相信在这样的耳濡目染下，学生在懂得关心他人、关爱生命、关爱大自然的同时也能够向更多的人宣传环境保护知识。

总之，环境保护是人类义不容辞的责任与义务。人类的生存与发展也需要一个良好的环境，面对现在污染严重的自然环境，每个人都应该学习如何保护环境，都有责任做好环境保护工作。近些年来，科技的发展与进步，在便利了人类的同时也影响了自然环境。现在我们新一代社會主义接班人首要的任务就是在想办法治理好污染严重的同时也要树立良好的环保意识。因此，在学生学习化学的开始就要培养学生良好的环境意识和社会责任意识，这样代代努力下去争取在将来能够还人类一个美好的自然环境。

参考文献：

杨晓亮.在中学化学教学中渗透环保教育[J].教育界，2011（3）.

（作者单位 河南省荥阳市豫龙镇初级中学）