小学语文高效课堂的必要性

李小燕

摘 要：构建一个高效的课堂对小学生学好语文非常重要，小学生对于周边一切还处在一个懵懂状态，教师一定要做好课堂教学的引导者和把关人，对于学生以后的学习具有一定的促进作用，对于以后的学习习惯更有一定的基础作用，针对实际，进行策略优化。

关键词：具体特征；高效课堂；语文重点

自从我们国家施行课改以来，关于构建一个高效的小学语文课堂，也就变成了教育界以及社会关注的问题，对于小学语文的高效课堂，应该从教学的细枝末节入手，进而促进学生们从长远的角度看问题，对关键的知识环节，应该尊重课标要求，进行知识的深化，从而提高课堂效率。

一、小学语文高效课堂的具体特征

小学语文的高效课堂要注意课堂气氛的和谐性，和谐不仅仅包括教师和学生之间的关系和谐，还应该具体体现在教学课堂之上的和谐，一个舒适而且愉悦的学习环境能够在很大程度上促进学生学习，因为寓学于乐的教学模式，能够让学生在心理上没有压力，对教学内容能够完全地投入，理解知识的相关要点。进而，一定程度上开启学生们思维的发散，对于学生学习效率来说是一种更高层次的提高。所以，构建以及创设一个相对和谐的教学氛围对于语文高效课堂的具有一定的促进作用，更能够吸引学生的课堂注意力，让学生在学习语文知识的时候感受到一个生机勃勃的语文意境，在潜移默化中获取语文知识，培养语文情操；也要注重师生之间的互动性以及教学方法的灵活性。

二、构建一个高效的语文课堂一定要注意语文重点的突出化

我们所说的重点突出并不仅仅局限于教学内容之中知识的重点，还应该涵盖教师自身的素质，教师是课堂之中的引导者，对教学之中的内容应该进行重点甄选，教学方法上应该推行多元化模式，进行创新，对于自身的素质应该加强专业素质的同时，更应该培养整体综合素质，教会学生在语文课堂上能够独立自主发散思维，培养良好的实践能力，教师应该懂得结合环境，结合生活进行语文教学。

综上所述，我们知道，小学语文高效课堂对学生学好语文具有非常重要的作用，它不仅能让学生们学到语文知识，学好语文知识，它更能够让教师在完成预定教学目标的基础之上，让教学的效果更加完美，是学生和教师之间的双赢，因此，一定要注意小学语文高效课堂的建立。

參考文献：

[1]舒丽娜.课堂：生命价值的体现：谈小学语文高效课堂的探寻和思考[J].语文教学通讯：D刊（学术刊），2011（10）.

[2]周艾林.如何构建小学语文高效课堂之我见[J].成功：教育，2012（22）.

（作者单位 陕西省榆林市神木县第三小学）