教学资源

吕英

策划人语：如何合理地使用教材，有效地整合学生的学习资源，这已成为我们进一步落实新课程理念，实现学生综合素质长远发展的关键所在。 一节课的时间是有限的，教材的内容也是有限的。如何在有限的时间内拓展出无限的空间，如何将隐形的资源生成为显性的资源，需要教师们厚读教材：用心研读，变“教教材”为“用教材” ；冷静思考，变“冰冷的美丽”为“火热的思考”；深入挖掘，变“单向传输”为“多向互动”。

这一期我们选取了几位名师的独特感悟与大家分享，希望老师们明白，只有认真学习与尊重教材，深入理解与把握教材，才能创造性地生成各种鲜活的教学资源。不要让教材成为学生的世界，而要使世界成为学生的教材，这应成为我们恒久的教材观。