游戏教学法在小学体育课中的巧妙运用探析

2013-04-29江林

新课程学习·下 2013年7期

江林

摘要：体育课是小学课程教育中比较重要的学科，既可以锻炼学生的反应及应变能力又可以增强学生的体质，让学生拥有好的身体素质。而游戏是进行体育教学的有效手段，是进行体育教学的重要途径。游戏带有一定的情节和趣味性，能够带动学生的情绪，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。而且在游戏中还可以培养学生良好的反应能力和团结互助以及机制果断等良好的心理品质，使学生的身心可以得到健康的发展。

关键词：增加热情；团队合作；课前运动；课程教学

一、游戏教学法在小学体育课中运用的重要性

1.游戏教学法可以增加学生的上课热情

在体育课的教学中，老师要对一个动作进行机械的反复练习，这样会使学生缺少激情。如果老师把游戏带进课堂，让学生在练习动作的同时进行合理的游戏就能增强学生的学习情趣。

2.游戏教学法可以培养学生团体合作能力

游戏是一项具有规则的团体性活动，要求整个组的人默契的配合，具有集体荣誉感和团队合作能力。这样就对学生了一个好的教育，让他们在学和玩的同时懂得合作的道理。

二、如何把游戏教学法融入小学体育课中

1.把体育游戏融入课前运动中

老师在上课前都会对学生进行课前的准备活动，而传统的准备活动带动不起小学生的积极性，达不到老师想要的活动效果。所以，要把准备活动用游戏来代替。

例如，老师让学生活动腕部和膝部的时候，可以进行传球蹲起的游戏，在传球的过程中达到了活动腕部的作用，而输的人的蹲起也达到了活动膝部的效果，这样的课前准备活动既不会引起学生的反感又有效地达到了准备活动想要的效果。

2.把游戏带入课程教学中

在体育教学中运用一些正确的游戏方法可以使原本单一无聊的教学过程变得丰富、有趣。在教学的过程中适当的加入一些游戏教学，让学生在玩的同时掌握学习的内容，对教学的有效性是非常有帮助的。