善于把握，用心提炼

摘 要：教学资源的开发和利用对于打造高效的教学课堂具有十分重要的影响。善于把握，用心提炼，如何加强对小学英语教学资源的开发和利用是提高学生英语学习水平的关键环节。

关键词：小学英语；教学资源；开发与利用

《义务教育英语课程标准》提出：教师必须在教学中丰富课程资源，拓展英语学习渠道，所以加强对小学英语教学资源的开发和利用也就显得十分重要。现代教学资源的种类是极其丰富的，但要如何有效利用各种途径来开发和利用教学资源，是当前一个非常重要的研究课题。

一、文本资源的开发与利用

文本资源是课堂教学中最常使用的教学资源，同时，它也是最基础的教学资源。在日常的英语教学中，对文本资源的使用也是最广泛和最全面的。除了最基本的课本、练习册之外，还有一些文本资源是能够加以开发和利用的，如：

1.从生活中收集英语

学习英语除了课堂教学外，另一个重要的学习途径来源于人们的日常生活之中。随着全球经济一体化和我国改革开放进程的加快，人们对英语的使用也越来越多，在社会公共生活中，随处可以见到各种英语标识，对于小学生来说，这些简单的英语标识就是非常好的英语教学资源。学生可以通过对这些标识的认识和理解来增加其单词的积累。在日常的英语教学过程中，教师可以有意识地组织一些英语标识识记竞赛，让同学自主地去收集这些生活中的英语标识，然后通过比赛的方式来强化学生对这些单词的记忆，也能有效地提高学生学习英语的兴趣。此外，还可以组织班级同学去一些公共场所，如：博物馆、公园、纪念馆等场所，让同学们亲自记录这些中英文对照的资料，然后再回到课堂上分享给同学。

2.订阅英文报纸杂志

要提升小学生对英语的学习兴趣，还可以根据孩子的兴趣爱好以及其英语水平，为孩子订阅适合其阅读的英语书籍、杂志等。如，简单的英语儿童漫画书、英语故事会等书籍或杂志，加强学生的课外英语阅读，还要加强学生之间关于阅读心得的交流与沟通。这样一来，不仅能进一步增强学生的英语阅读量，还能帮助学生练习其英语表达和交流能力。

3.建立英语学习阅览室

要学好英语，首先最重要的就是要加强阅读训练，增加英语的语言输入。现代学校大都能为学生建立一个英语阅览室或者在以班级为单位，为班级学生建立“英语图书角”等，这些活动和建设对于提高学生的英语阅读兴趣、增加学生的阅读量，是十分有好处的，也能在全校或班级内营造出一种有利于英语学习的良好氛围。

二、多媒体资源的开发和利用

随着科学技术的日益发展，多媒体技术日益成为课堂教学的一种重要选择。而多媒体课件是集合文本资源、影音资源等多种资源的优势的综合性教学资源。它不仅丰富了课堂教学的形式，其视听语言的直观性更增强了课堂教学的趣味性，同时，多媒体课件内容的大承载量也拓宽了课堂教学的范围。此外，多媒体课件还能使用多种方法来突出教学的重点和难点，有效改善了传统教育方式单一化的教学形式。学生还能拷贝老师的课件，以便其课后自学。可以说多媒体资源在课堂教学的使用是今后课堂教学的一个重要发展方向。

三、社会资源的开发和利用

随着国家之间交往的日益密切，来自各个国家的学者、专家互相交流，生活中所遇使用英语的场合也越来越多。加强自身的英语学习，会让交流变得自信、自如。多与他人用英语进行交谈，不仅可以检验自己的英语口语能力，还能锻炼自身的英语听力能力，以及在与他人交流过程中的语言组织能力与英语语境下的逻辑思维能力。对于小学生来说，这些英语交流在一定程度上能增加其用英语表达的自信心，激发他们学习英语的兴趣和热情。

此外，一部分优质学校，还可以组织学生多出去参加各种英语学习方面的社会实践活动。让学生走出校园，亲自去感受生活中的英语交流的实际面貌，参加这些英语交流活动，加强沟通，开拓学生的视野。让小学生在一个良好的英语学习的社会环境中，通过长期的耳濡目染，增加其学习英语的动力。

加强小学英语教学资源的开发和利用，对于提升小学英语教学的水平具有极其重要的作用。因此，小学英语教师要从现代英语教学的特点出发，善于把握，用心提炼，不断创新英语教学的新方式，多渠道、多角度地探寻符合小学英语教学特点的英语教学资源，最终实现小学英语教学的新发展。

参考文献：

[1]张新绘.小学英语教学中学生资源的开发与利用[J].安徽教育，2008（10）.

[2]郝林晓.现代技术背景下外语课程资源的开发与整合[J].龙岩学院学报，2010（4）.

[3]沈培莉.心中有学生，眼中有资源：英语教学中开发与利用学生资源的实践与探索[J].教学月刊：中学版，2009（5）.

[4]施金玲.谈数学课程资源的开发与利用[J].吉林教育，2008（18）.

作者简介：陈微霞（1980.6—）女，江苏省常州市，现职称：小一；学历：本科；研究方向：小学英语教学。

（作者单位 江苏省常州市新北区新桥实验小学）