提高高中英语写作教学质量的几点策略

林铁钧

摘 要： 高中英语写作在高中英语教学和考试中占的比重虽然不是最大的，但是英语写作对学生英语整体水平的提高却起到非常重要的作用。英语写作能力的提高，不仅可以提高学生的英语书面表达能力，而且可以提高学生用英语传递信息的能力，是英语学习的基础内容。在高中英语课程的学习当中，英语写作部分的内容与知识的学习，通常是学生比较难掌握的，也就是说，学生英语写作能力有待提高。本文基于对高中学生英语写作中的一些问题的研究，结合自身的英语教学经验，谈谈提高高中生英语写作能力的几点措施。

关键词： 高中英语教学 英语写作 问题 策略

引言

英语写作能力在新的高中英语课程标准中有明确的规定，即是在英语教学活动中，重点培养的学生的一种重要的语言技能[1]。英语写作因为需要学生将所掌握的英语知识用连贯的语句表达出来，所以英语写作涵盖了英语的词汇与结构、完形填空、阅读理解和英译汉等多个领域，英语写作对于高中英语的重要性，也就可想而知了。然而，在高中英语写作过程中，仍然存在各式各样的问题，阻碍学生英语写作能力的提高。增强高中英语写作教学效果是当前高中英语教学中亟待解决的问题。作者结合自身的英语教学经验，谈谈提高高中生英语写作能力的几点措施。

1.制订循序渐进的个人写作训练计划

在以往的写作教学过程中，英语教师往往忽视一般的客观规律，对写作训练的难易程度考虑很少，认为只要是出现在这一册教学计划中的写作训练，就是适合每个学生的训练方案，所有学生都应该达到写作训练要求的水平，很少考虑学生的差异性。在这样一个笼统的写作训练过程中，学生因为没有与他们的实际写作能力相匹配的写作训练，很容易出现一些不平衡的现象。如一些学生的英语写作能力本来就比较强，但是，在老师制订的写作训练计划中，选择的训练都是比较折中的训练题，这些题型对这类写作基础较好的学生而言，可能相对简单，挑战较小，久而久之，学生的写作兴趣就会降低，写作水平也很难提高。而对于一些英语写作能力较差的学生来说，老师制订的写作计划是他们还不能达到的，在学习过程中，他们遇到的困难和困惑会加大，从而降低他们学习的兴趣，阻碍他们英语写作能力的提高。所以，在高中英语写作的教学过程中，英语教师要比较准确地了解学生的写作能力，根据学生不同的能力水平，适合当地开展写作训练，这个写作训练应该是循序渐进的，是符合每个学生写作能力实际的训练。

2.培养学生持之以恒的英语写作习惯

从高中生的英语写作习惯来看，很多学生在英语写作的学习中存在“三天打鱼，两天晒网”的情况，也就是说，老师强调了英语写作在高中英语、在高中考试中的重要性，学生也意识到了英语写作的重要性，也下定决心好好学习英语写作，坚持英语写作的每日训练，但是，坚持了一两天之后，便又不了了之。凭这样的英语写作的学习态度是没有办法学好英语的，老师在日常英语写作教学过程中，要注重学生持之以恒的英语写作习惯的培养[2]。

培养学生良好的、持之以恒的英语写作习惯，需要老师在以后的英语教学过程中，增强学生对英语写作的正确认识，同时，还可以丰富英语写作教学过程中的一些教学形式和方法，引导学生建立起自主学习英语写作的热情和积极性，培养学生长期坚持英语写作的习惯。例如，在英语写作教学过程中，老师可以找一些比较好的范文供学生欣赏，甚至是模仿，学生在看到一些优秀的英语范文时，就会产生写作的冲动，从而产生写作的动机。另外，老师还可以让学生多阅读一些优秀的英文名著，虽说阅读名著更直接的作用是在阅读理解中，但事实上，名著的阅读对学生英语写作习惯的培养也有很好的推动作用，学生在不断阅读学习中，会自然而然地养成英语写作习惯，而且可以掌握更多的词汇，同时，对学生语感的培养也能起到很好的作用。

3.教师及时对学生作品进行批改和评价

虽然说英语写作能力的培养，最重要的一种手段还是来自学生自身的写作训练，但如果学生一再地重复错误的训练，只知道机械训练，那么，学生的英语写作能力仍然没有办法得到提高，英语写作的教学效果也同样很难得到增强，所以要增强高中英语写作教学的效果，离不开教师及时、有效的对学生平时的写作作品的批改和评价这个过程。在对学生英语写作作品的批改中，学生的语法错误、词汇错误等一系列问题都会被老师指出来。这样在以后的写作训练中，学生就会避免同样的错误，写作水平就会在日复一日的写作训练中得到提高。同时，老师对学生作品的及时批改和评价，还可以帮助老师及时地掌握学生的学习情况，为学生制订更科学的写作计划，从而增强英语写作的教学效果。

结语

英语写作高中英语的重点学习内容，是一个需要长期训练的复杂过程[3]。在英语写作教学中，老师和学生都要树立信心，持之以恒，取得成效。

参考文献：

[1]张红朝.提高高中英语学生写作能力的几点体会[J].英语广场，2013，5（29）：130.

[2]赵新娟.提高高中英语写作教学效率的几点攻略[J].考试周刊，2011，7（55）：95.

[3]房伟阁.新课程下如何提高高中英语写作能力[J].科技信息，2013，3（15）：360.