如何激发农村小学生的学习动机

李凤娟

教学，不仅仅在于教给学生知识，更重要的是如何教会学生学习，激发学生意识。作为一名农村小学教师，我一直在努力，实践各种教育教学方法，以求影响学生良好的学习态度和提高学生的学习成绩，达到教育教学的最佳效果。根据多年的教育教学理论学习和实践体验，试谈如何激发农村小学生的学习动机。

一、创设问题情境，激发学生的学习动机

人都有猎奇心理，处在成长期的小学生更不例外，小学生一旦对某个问题产生了好奇，就会想探个究竟，就会全身心地投入到学习中来。教师在教学过程中要善于创设问题情境，让学生有一种“心欲求而不得，口欲言而不能”的进取状态。

二、教学内容和教学方法力求新颖多样，激发学生的学习动机

新颖多样的教学内容和教学方法能够吸引学生的注意力和好奇心，激发他们的学习动机。教师可以结合教学内容，根据教学内容用学生喜闻乐见的多种教学方式，营造生动活泼的学习气氛，提高学生的学习兴趣，让他们自己发现问题，挖掘问题，分析问题，解决问题，激发他们的求知欲，使学生融会贯通地掌握知识。

三、及时反馈，对学生学习进行积极评价

激励学生的学习是课程标准基本理念的要求，通过评价使学生真正体验到自己的进步，激发学生的学习动机。评价要讲究策略，要及时利用信息反馈，留意学生的闪光点，抓住机会，进行积极评价，让学生能切实感到教师对他的肯定和期待，去激发他们的学习动机。

四、妥善组织学习竞赛，激发学生的学习动机

据心理教育学家研究发现，主导小学生的学习内部动机主要是：为了好分数，不落后，或为了得到表扬和奖励而学习。利用小学生争强好胜、表现欲强的特点，在教学中妥善组织学生进行学习竞赛，调动了学生的学习积极性，增强克服困难的决心和信心。

五、利用身边的人文环境，对学生进行境遇教育

农村小学生生活在农村地区，虽说现在农村的物质生活比以往有了很大的提高和改善，但依然清苦，尤其是比起发达繁华的城市。他们的父母和身边的人大部分都是与土地打交道的农民，整天为生计而辛苦，赶早贪黑，一身汗土，无暇顾及孩子的学习，有些学生也要跟着当家受累，又由于受农村文化环境的影响，加上非汉语方言区对小学生学习带来的一些难度，学生的学习心理可想而知。

一切为了学生的发展，一切为了学生的学习。农村的孩子承载着新农村的未来和希望，教师在教育教学中要关心热爱学生，尊重学生，亲近学生，建立良好的师生关系，培养融洽的师生情感，使学生“亲其师，信其道”，激发他们的学习，为将来建设社会主义新农村添砖加瓦。