自由呼吸，享受教育的快乐

郭雪冰

短短的浸儒修学增长了孩子们的见识，开放了孩子们的思想，磨炼了孩子们的意志。他们的收获不仅仅在语言上，更是在个性发展和能力提升上。

一、敢于表达

浸儒修学三个月，学生的语言能力有了很大的变化，从一开始到加拿大不敢开口到现在能用连贯的语言进行表达，学生在语言的运用上有了飞跃的进步。在学校，聆听老师的授课和与同学的交往，使学生的英语得到了突击训练，课堂上的反馈和个人展示更让他们自信地表达英语，如今他们能跟着老师步骤和要求完成各项学习任务，这是多么了不起的事情啊。如果在学校学生主要学习知识用语的话，那么我想回家之后的交流才是日常用语的很好锻炼。虽然有时存在语法问题或是句子结构问题，但是至少所表达的英语能让别人听懂，逐渐地，他们听多了，说多了，看多了，自然而然能用正确规范的语言去交流了。

二、增长见识

中国文化和欧美文化存在很大的差异，很多学生在刚来加拿大的时候无法适应这里的生活，也有不少住家跟我们提出孩子的衣着、饮食、爱好等问题，经过一阶段的实地生活训练，现在他们在各方面的习惯和修养已经达到了很高的标准，能做一个修养高、讲文明的孩子了。

三、提高能力

离开父母，远赴他乡，对于五年级的学生来说是个很大的考验。大部分孩子在家都是衣来伸手、饭来张口的小皇帝，突然来到一个陌生的家庭，所有的生活重心都离他远去了，在一开始还会觉得很习惯。就如小李同学所说，以前所有的事情都是妈妈帮我准备好的，但是现在什么事情都要自己去面对，大到如何跟加爸加妈，住家兄弟姐妹相处，小到明天要穿什么衣服都在脑子里过一遍，每天睡觉前都要考虑这些问题，感觉很累，但是经过三个月之后，就觉得这些事情都是自己应做的，也是自己有能力去做的。是呀，这证明我们的孩子在独立处理日常小事的过程中，逐渐学会谦让、忍耐和注重细节，这对于性格的磨炼和独立生活能力的锻炼有很大帮助。

四、学会感恩

三个月与父母分别对于孩子来说是很长的时间了，这三个月中，包含了多少对父母家人的思念。平时在父母身边时，觉得提这样那样的要求都是理所当然，但是到了加拿大，发现什么事情都要自己去面对时，就体会到了在父母身边是多么幸福的事情，也体会到了父母对自己付出的苦心。很多孩子都在日记里或电话里表示回去后一定要做一个懂事的孩子，不会让父母再多操心，做一個懂得感恩父母的孩子。

短短的三个月的浸儒修学，给了我们自由呼吸的空间，让我们尽享教育带给我们的精彩与快乐。在加拿大生活的这三个月时间里，孩子们习得的不仅仅是自己的文化素养，更重要的是学会了如何与他人沟通，在增长见识的同时，他们的生活能力也得到了飞跃性的提高。