加强党员教育工作的思考
2013-04-29唐勇
唐勇
摘要:随着改革开放的不断深入,为了适应新的市场需求,需要广大党员干部转变观念。为此,本文通过阐述转变党员教育观念的途径,分析创新党员教育的载体,同时对党员的教育工作进行规范,进而在一定程度上为党员教育工作提供参考依据。
关键词:教育观念 教育载体 教育工作
当前,我国已进入改革发展的“深水区”和攻坚时期,廣大党员干部的思想观念、改革意识、精神状态等都发生了深刻的变化。面对新的形势、新的任务、新的要求和新的期盼,如何加强和改进新形势下的党员教育工作,如何保持党员的先进性和纯洁性,是党群部门必须高度重视,长期思考,认真解决的问题。党员教育工作是一项长期的、复杂的系统工程,不能急于求成,不能一蹴而就,既需要决心更需要智慧,要立足新起点、把握新形势、形成新机制、建立新优势,要在转变教育观念、创新教育方式、强化教育管理上下功夫,全面提升党员教育工作水平。
1 转变党员教育观念
注重党员在自我教育、自我提高中加强党性修养,使之逐渐变成一种内在的自觉能动行为,成为保持党员教育的重要途径。一是在加强学习中实现自我教育、自我提高,增强教育意识,坚定信念不动摇,用科学的理论武装头脑、指导行动,形成正确的行为规范;二是在自觉实践中实现自我教育、自我提高,提高素质不懈怠,改变仅是在学习中受教育的传统思想,在现实工作实践中,不断开阔视野,掌握新知识,积累新经验,增长新本领,在实践中磨砺意志,陶冶情操,升华品格,改造自我,检验自己的党性;三是在勇于解剖中实现自我教育、自我提高,端正形象不失职,做到经常对照党章不断校正自己的言行,发扬成绩,纠正不足,常思贪欲之害,常怀律己之心,把对党的忠诚融入到理想信念上,落实在实际行动中,切实做好本职工作,服务矿区发展。
2 创新党员教育载体
要结合现代信息技术的发展,充分利用党建网站这一载体积极发展和拓宽党员教育的新形式、新阵地、新内容,通过远程教育站点和广播、电视、报纸、杂志、互联网、手机短信平台、党群QQ群等媒体,让党员不受时间、空间和个体差异的限制,使党员时时处处都能接受党的教育。
2.1 建立信息传递平台
通过网络信息平台,可以在第一时间把上级的最新精神传达到每个支部,传递到每位党员,使广大党员干部能在思想上、行动上始终与中央保持一致。通过开通“网上党校”、“基层党建”等栏目,将党建工作动态(如干部学习、干部考核、干部任免公示、各种通知、会议信息、评奖结果等)及时传递给广大党员群众;建立与重要和权威网站的链接,便于党员查阅和搜寻学习资料。
2.2 建立学习交流平台
充分利用网络的包容性和互动性,开设“党员论坛”栏目,刊登广大党员干部结合自身学习、工作、生活实际的所思、所想、所感、所悟文章;创建“基层党建”信息平台,及时公布党建工作的新成效、新做法、新经验,及时总结经验,推广好的做法,搭建一个集宣传教育、督导考评、交流展示为一体的平台,保证党员教育的全覆盖,促进各级党组织互学、互鉴。
2.3 建立示范带动平台
在党建网上设立“创先争优”等专栏,在这些栏目上可及时登载优秀党支部、优秀党员、优秀党务工作者的先进事迹和工作照片,网上图文并茂的宣传方式能够使广大党员干部易于接受、便于理解,激励广大党员学习先进、争当先进、赶超先进。同时,充分利用信息网络合成技术和信息网络模拟技术,通过文字、声音、画面、人物的编辑,以声、光、色、画等现代化手段制作教育教学课件,提高党建工作的感染力和说服力。
3 规范党员教育工作
在党的建设中,思想教育与组织管理历来是紧密相联,不可分割的。只强调党员教育而没有严格的组织管理,教育成果就不可能持久和巩固。
3.1 建立理论学习制度
要根据党员队伍的不同实际和工作性质,对党员日常理论学习的内容、时间、形式、方法、检查考核等做出明确规定,以确保学习教育的制度化和规范化,形成“人人重学、人人会学、人人善学”的良好氛围,保证学习时间、人员、内容、效果四落实。
3.2 严格执行“三会一课”制度
坚持用“党员大会”强化党员意识,培养组织观念,鼓舞党员士气;坚持用“支委会”统一思想,规范行动,总结经验,纠正工作中的缺点错误,使大家自觉服从党的决议,达到改进作风,振奋精神的目的;坚持用“党小组会”及时掌握党员的思想脉博,开展批评和自我批评,督促、激励他们按党员的标准约束自己。
3.3 深入开展主题实践活动
创新载体、开展主题实践活动是加强和改进党员教育管理,抓好基层党建工作的重要手段。
基层党建工作要做到工作抓实、任务落地,必须找准和依托各种活动载体,以此作为推动基层党建工作的有力抓手和重要手段,通过不断创新活动载体,开展形式多样的主题活动,增强对党建工作的操作性,使基层党建工作落到实处、充满活力、富有成效,使党员教育落地生根,掷地有声。
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