学生作文运用网络语言两面谈

欧海莲

内容摘要：随着信息网络时代的高速发展，大量网络语言渗入到学生作文中去。学生作文运用网络语言好不好？这已成为大多数教育工作者议论的焦点。本文对作文中运用网络语言是否合理作一些探讨。

关键词：学生作文 运用 网络语言 两面谈

随着互联网络的普及，网络语言应运而生，网络语言以其言简意赅、方便快捷、幽默诙谐等特点，受到众多学生们的追捧和喜爱，而且大量渗入到学生作文中去。网络语言中有很多精华，它们闪烁着诙谐、智慧的光芒，体现着青少年的发散思维和创造性。对那些充满活力、经得起时间考验的网络语言，我们不应当拒之门外，而对那些不符合语言规范的网络语言就要宛然拒之。

一、可以吸收一些经得起时间考验、约定俗成的网络语言

如“炒鱿鱼”、“大款”、 “AA制”、“卡拉OK”“BBS”、“电子邮件”等新词语出现之初， 也有人认为是滥用， 是不规范的语言， 但现在这些词语已经深入人心，广泛使用了。相信一些符合汉语言表达规范的新网语逐渐吸收到学生的作文里。

二、可以运用一些增强表达效果、张扬个性的网络语言

网络语言新鲜奇特，生动形象，活泼幽默，能较好地表达思想和意识，如果运用得当，还可以收到意想不到的效果。例如，有些网友就曾比喻：“形容某人有点笨，不直接说明，而说他的内存不够”，“某女子样子丑，不叫她丑女，而叫她恐龙”。从以上可看，通过使用一些好的网络词语，不但不会引起歧义，反而会丰富表达的内涵，提高学生的语言表达能力。

三、运用网络语言要文明，去粗取精

现在不少网民由于身披“马甲”，故言语放肆，网上随处可见谩骂和人身攻击的语言，对他人的心理造成一定的影响，如“太平公主”（平胸女子）、BTN（变态男）、“TMD”（他妈的）、“NND”（奶奶的）等，足可见之粗鄙性。因而对这些随意谩骂和人身攻击的粗话、脏话一定要摒弃，一定不能出现在作文中。教师要教会学生们懂得从网络语言中取其精华、去其糟粕。

四、不要使用不符合语言规范的网络语言

网络语言中语法杂乱现象十分严重，很多说法严重违反了汉语语法规则。比如现代汉语中形容词一般不能带宾语，更不能用于被动结构，可是在网络语言中此类用法随处可见，如“今天你黑我”，“黑”在这里用作动词，表示陷害。除了词类上的乱用现象，句式上也存在不规范之处。现代汉语中“你先走”，网络语言中的流行说法是“你走先”，这是模仿粤方言的语法规则，以此类推，出现了如下说法“签个名先”、“给个理由先”等。学生长期接触这些不规范的网络语言，对他们学习传统规范的汉语言影响极为恶劣。因此，不宜在作文中出现这些不规范的网络语言。

五、不能使用错白字混搭的谐音网络用语

以青少年为主体的网民崇尚创新，追求猎奇，常常故意使用错别字以显其个性；另有因采用拼音输入法，为贪求速度，忽视对正确字形的选择，致使网络成为错别字的天下。如菌男（俊男）、霉女（美女）、木有（没有）、洗具（喜剧）、杯具（悲剧）、砖家（专家）、铁盗部（铁道部）等。有些学生甚至把它搬到到作文中去，别字漫天飞舞，这是万万不可的。高考作文中出现错别字是按错字数扣分的。

六、不能使用汉字、字母和数字等杂糅含糊不清的网络语言

请看一个学生写的日记的开头：“昨晚，我的GG带着他的恐龙GF到我家吃饭。在饭桌上，他们一个劲地对我妈妈PMP，那样子真是好BT，7456，我只吃了几口饭，就跟他们886，到QQ上给我的MM打帖子去了。后来看到他75我MM，我很：（，就过去K了他一下……”。请问你能看得懂吗？那会看得一头雾水，不知所云。这些网络语言虽说简单易用，节省时间，但存在着语意模糊、不合规范、沟通困难甚至粗俗低下等弊端。所以还是不要出现在作文中为妙。

面对网络语言带来的冲击，学校和教师要继续加强传统语言教学，提高学生们运用规范语言的能力。同时，还要与时俱进，进一步利用网络语言的创新性，吸取其精华，不断丰富和完善现代汉语系统，加强网络语言文明规范教育，遵守网络文明规范，引导学生使用积极健康的网络语言，坚决抵制网络糟粕，远离网络垃圾，使学生养成良好的语言习惯。

参考文献：

[1]徐挥.谈网络语言与中学作文教学

[2]网络语言在教学中的应用

[3]崔爱华.增强网络意识，提高学生心理素质——浅谈网络语言的利与弊

（作者单位：广东佛山市高明区职业技术教育实训中心）