刍议高校图书馆展览服务及其德育功能★

王丽娜

（河南理工大学图书馆 河南 焦作 454000）

1 引言

高校图书馆在大学生思想道德培养方面具有举足轻重的作用。面对当代大学生出现的人生理想淡漠、价值观念错位、社会公德缺失等现象［1］，高校图书馆更要充分发挥其育人作用。在图书馆众多服务中，展览服务因其内容丰富、形式灵活、主题鲜明、画面生动、文字浅显等诸多特点，使其育人作用更易被广大读者所接受。

2 高校图书馆展览服务现状

展览服务是高校图书馆众多服务项目之一，其历史悠久，国内各大高校图书馆大多举办过图书展、书画展、摄影展、校史展、馆史展等陈列性质的展览［2］。目前，高校图书馆的展览多数是与经济利益有关联的书刊展、导读性质的借阅量排行榜图书展以及娱乐性强的教职工书画展，这些展览普遍内容少、形式单一、时间短、规模小、宣传力度小，又无规律可循。文化品味高雅、内容丰富多彩、主题发人深省、规模较大、多媒体展示、可循环利用的高水平展览则少之又少。展览工作在高校图书馆大都处于内容匮乏、临时筹划、无规模、无规律、循环利用性差、主管不明确、场所不固定的边缘状态。目前，高校图书馆展览服务的不足主要体现在以下三个方面：

2.1 展览服务具有阶段性

高校图书馆的展览服务并非常态化，而是在特定的时间内针对特定的事件来举办的。比如，校史展只在校庆日的前后几天内才有，读书月活动也是每年在国际读书日当月开展的，专题图片漫画展也是响应高校规定的党风党纪宣传月进行的，读者平时想参看展览就无处可寻，无法让展览的教育作用影响长久。阶段性的展览虽然应景，但是对大学生思想道德熏陶缺乏细水长流的持久性，容易造成读者来时不惊、过后淡忘的情况。

2.2 展览服务具有滞后性

高校图书馆展览服务大多是一些特殊事件发生后才开展的，具有一定的滞后性。比如，安全常识展览，大多是在高校内出现了相应的安全问题，为了防止类似的事件再次发生而举办的宣传性展览。再如，最常见的社科类图书的借阅量排行榜，这样的展览收效甚微，它对读者的阅读指导具有明显滞后性和盲目性。大家都在看的书不一定是适合自己的书，特别是新生和毕业生，他们的心理预防性阅读需要准确无误的引导。北京大学在阅读推荐工作这一方面很值得借鉴，它的阅读推荐除了有借阅榜和最新上架，还设有教授推荐、学子推荐和馆员分享三个板块，针对专业、常识、心理等方面的阅读具有较强的导向性。

2.3 展览服务具有单一性

高校展览服务大多内容形式单一，宣传类的多，读者参与类的少，单一视觉感受的多，视听多媒体的少，特别是缺乏联动共享资源。高校图书馆的展览可以与讲座、会议资源进行整合，发挥图书馆服务资源的整体效益和互动作用［3］。例如，2004年五一期间，上海图书馆与李苦禅纪念馆联合举办了“李苦禅艺术展”，展期内，还邀请了李苦禅之子，即清华大学美术学院李燕教授进行现场讲解，并举办了“李苦禅与写意艺术”讲座。展览还可以与企业联合，促进学校和社会的有机融合，让展览的内容与形式更加多元化。

分析高校图书馆展览服务不足的原因，主要有：首先，多数高校图书馆的精力大都贯注于其信息服务功能、硬件建设和数字服务创新上，着力打造馆舍环境优雅、馆藏丰富、服务优质的图书馆，而对展览服务没有给予足够的重视。其次，高质量的展览需要耗费大量的时间和精力去筹备，展前需要宣传，展后需要调查反馈，对资金、人员、技术、场地的要求都比较高，多数高校图书馆虽然拥有大批的信息技术人才，但是缺乏展览服务方面的专业技术人才和管理人才。最后，图书馆没有充分意识到展览服务的作用。展览服务不仅可以让沉睡的馆藏活跃起来，为图书文献找到更多的读者，还可以针对特定的展览内容采集相关文献，丰富馆藏资源，为读者找到更适合的文献，更重要的是可以利用展览架起知识信息与读者之间的桥梁，起到教育读者、激发智慧的作用。

3 高校图书馆展览服务的德育功能

伴随着科学技术与经济的快速发展，“重智育轻德育”、“重专业轻教养”、“重科技轻人文”、“重知识传授轻人格培养”的功利化教育大行其道［4］，思想道德教育的责任就像足球一样在学校和家长之间踢来踢去。学习不再是修生养性和正本清源的途径，而是通往物质世界与享乐世界的敲门砖。大学生中出现理想淡漠、价值观错位以及社会公德差等问题也绝非偶然。高等学校越来越重视大学生的思想道德教育工作，图书馆应在服务中开展有效的思想道德教育活动。展览服务在德育工作中具有得天独厚的优势，它不仅是优秀文化的宣传窗口，更是大学生思想道德教育的警示牌。

3.1 以馆藏为基础的展览发人深省

高校图书馆是学校的文献信息中心，以本馆丰富的馆藏资源为基础，依据本校的办学精神，选定展览主题，将图书馆分散各处具有教育意义的文献资源甄选、挖掘、组织，定期进行展览，营造出良好的文化氛围，让大学生在随意浏览之余就能聆听到大师的教导，感受到高尚品德的熏陶。例如，十八大召开之际，河南理工大学图书馆举办了“红书会”，陈列了党的经典理论与创新理论，展示了共产党人坚贞不屈的理想信念；莫言获得诺贝尔文学奖后，举办了莫言作品展，随后还举办了诺贝尔文学作品展览；建党日、建军节和国庆节时分别举办展示我党、我军和建国的经典文学作品、图片展等。这些历经时代思考和时间沉淀的精品展览不仅盘活了沉睡的馆藏，而且让经典文化和谆谆教导时常萦绕在读者的身边。

3.2 形式内容多样的展览寓教于乐

图书馆不仅拥有大型的报告厅、展厅和阅览室，而且还拥有板报、橱窗和多媒体视听室等多种资源，这些都为展览服务提供了充裕的时间和宽敞的空间。励志的书画展可以陈列于展厅，可以悬挂于橱窗，还可以做成图片放到网站上。形象诙谐的漫画展以生动的画面、调侃的语言展示了高校生的不良行为，在嬉笑怒骂中起到了警示教育的作用。面向广大学生征集的乡土风情摄影展不仅丰富了大学生的业余生活，还展示了美丽的家乡，提升了爱家乡的情结，提高了爱国主义精神、民族自信心和自豪感。国内外经典影片展、音乐展还人性以本真，不仅提升了审美，陶冶了情操，而且让高校生在休闲之余就能体会到社会的正能量，提升明是非、辨真理的能力。展览的内容可以丰富多彩，一切具有警示教育作用的内容均可展览；形式也不拘一格，展板醒目，橱窗随意，网络新颖。展览服务因其内容多样、形式灵活而被广大读者所乐见，教育效果也绝非呆板教条的说教所能比的。

3.3 定期展览警钟长鸣

高校图书馆展览服务德育功能要起到事半功倍的效果，须将展览服务常态化，定期展览则必不可少。一方面，展览服务可依托自身丰富的馆藏，挖掘符合本校办学特色且具有教育意义的资源，制作成精品展定期展出。例如，建党日的红书展、建军节的战役展、国庆节的图片展和红歌展等，让老一辈革命家鲜活真实的经历和深刻教导时刻警醒着当代高校生。另一方面，将具有连续性的热点问题定期展览。例如，每一年的感动中国人物展和道德模范展，让身边的平凡人物、不平凡的事迹感召着当代高校生，引导高校生树立正确的思想观念和信仰，明礼诚信、团结友善。这些展览一经做成便可长期保存，不但可以循环展出，而且可以馆际交流，实现资源共享，还可以做成数字展览在网上展示。

4 结束语

2006年首届全国公共图书馆展览资源共建共享研讨会在上海举办，说明了展览服务已经成为全社会文化建设的需要，高校图书馆展览服务更要紧跟时代步伐。伴随着高校图书馆不断扩建的浪潮和服务内容日益提升的需求，展览服务在大学生德育工作中的作用也越发显著，展览服务不仅是视觉的盛宴，更是道德的强心剂。举办具有新颖性、专深性、传承性，既展示文化积淀又融入时代气息的展览势在必行。大学生思想道德教育不再是抽象的理论研究和教条的说服教育，而是通过充实的内容、新颖的方式和触人心灵的语言娓娓道来，是春风化雨的滋养和润物无声的给养。

［1］申雪克.如何发挥高校图书馆在大学生思想道德教育中的作用［J］.中州学刊，2009，（5）：305－306.

［2］谈鹤玲.高校图书馆展览服务与校园文化建设［J］.图书馆工作与研究，2008，（4）：87－89.

［3］王世伟.图书馆展览服务初探［J］.图书馆杂志，2006（10）：22－26.

［4］习万球.论图书馆的人文教育功能［J］.图书馆论坛，2003，23（6）：73－75.

［5］马文峰，丁兆丹.大学生思想道德教育与高校图书馆服务育人［J］.图书馆论坛，1997，（3）：75－77，64.