语文教师要充满个性魅力

雷晓利

【摘要】在全面实施素质教育和新课程改革的崭新历史时期，现代教师早已不是在影视作品中看到的生硬呆板的私塾先生形象。作为学生的影响者和指路人，教师的一言一行、谈吐举止，对学生的思想和行为习惯的形成有着重大的影响，作为小学阶段重要课程领航者的语文教师更是如此。笔者认为，语文教师必须从不断提高自身修养和教学艺术上入手，真正让学生热爱自己，热爱所教授课程，继而从教师身上学习到更多优秀品质和文化知识。

【关键词】小学教育；语文教师；个性魅力

一、要有高超的教学艺术

提高课堂实效是小学语文课程最终的目标。由于小学语文教学还是以课堂讲授为主，因此，教师的教学艺术显得尤为重要。

许多教师知识结构丰富，上课认真负责，但是教学效果却并不理想，为什么会这样呢？我们用心地观察一下这些教师在课下的交谈，就会发现观点正确、态度严谨，但是语言无味。在进行社会大变革的二十一世纪，伴随着网络等新生事物的出现，一些新的名词也随之应运而生，虽然是新生的名词，但是有时也可以形象地形容过去的某个历史事件、历史人物，或者是一个教学观点、一个知识概念。这远比我们已有的陈词滥调更能说明问题，也更容易被学生所理解、接受。会整合教学资源是一种能力，但想要课堂深深地吸引住学生，知识的丰富、形象的可亲、教学资源的整合是不可缺少的，语言的风趣也是关键的。

从教学的角度来讲，学生是有生命、有思想的活体，课堂在优秀教师的手上就像是一幅灵动的画面一样。让学生思维动起来，爱上语文课程学习，才能最终有所收获。笔者认为，在某些课程的讲授中，教师可以适当地运用夸张、富有个性的、近似小学生年龄特点和语言表达习惯的个性语言或肢体语言，佐以时而幽默，时而有亲和力的教学风格，就能深深地吸引和打动小学生。在一片和谐轻松的教学氛围中，师生都会感觉一堂有意义的课很快就结束了。同时，学生们都会体会到，听这个老师讲课是一种快乐，在快乐的同时，也形成了记忆，真正实现了寓教于乐。

二、要有深厚的文化底蕴和一视同仁的教学思想

语文是一门生动的课程，同样的教学内容，不同教师可以选择不同的切入点。同样是完成教学任务，不同的教师会带来不同的教学效果。由于小学语文课程的教学特点，所以教师首先要让自己喜欢阅读和思考，继而去引导和感染学生。一个自身具有深厚文化底蕴的语文教师，精辟的见解、生动的语言、丰富的知识储备等，这些都像一幅幅优美的画面，深深定格在小学生的心中，引起学生对阅读的爱好，对知识的向往。笔者多年来一直坚持自己先读透经常会改版的课本，除此之外，读一些古代诗词等与语言文化息息相关的书籍，增加自己的知识储备，在学习中充实自己，在充电中提升自己。

建立“公开、公正、高效、透明”的政治管理体制，是我们国家和政府追求的目标，也是我们每一个人的希望。同样，尽管学生还是未成年人，但是也希望教师能公平、公正、一视同仁。无论学习成绩如何，无论家庭背景如何，它都不能成为我们评判一个学生的标准。首先，学生是未成年人，还具有极大的可塑性，现在就来评判一个学生是极不科学的，也是不应该的。其次，作为学生，同时也是一个社会个体，学习成绩只是一个很小的评判方面，思想品质、沟通协调能力、胆识等等才是我们评判的主要标准。我们要建立客观、公正的评价学生的机制，这既是构建和谐校园的要求，也有助于培养学生正确的世界观、价值观。

三、用良好的行为习惯感染和教育学生

教师的行为习惯将对学生产生深远的影响。良好的学习习惯不仅仅是影响几节课的学习，更会对学生产生巨大而深远的影响。一个优秀的语文教师不应该只是为学生的一堂课、一学期所考虑，更应该为学生的长远发展奠定良好的基础。其实，小学语文教学中，教师在行为习惯上要展示给学生的重点集中在：正确地运用祖国的语言文字；注重听、说、读、写的训练；注意走进文本，抓重点词体会；注重学习方法的把握；注重学习积极性的培养建立。语文教师应当清醒地意识到，教书和育人是一个密不可分的整体，注重学生学习习惯的培养，把培养学习习惯有机地融合在课堂教学中，重视语文课堂的每一个细微之处，一定会让学生一生受用。只有这样，语文课程才能真正实现对学生良好性格和健全人格的塑造，才能更好地发挥语文的人文性。

教育的腐败近年来成为关注的焦点，订阅规定外的书籍获取书商的回扣，这已是一个公开的秘密，虽说有大环境的影响，教师工资没有妥善解决等因素存在，但是也有利益和贪念的诱惑，打着有助于学生学习成绩提高的旗号，动不动就给学生推销书籍的教师是个惹人烦的老师，即使你教学能力、教学成绩再优秀，也绝不是一个好教师。

好教师的标准，有形也无形，说他有形，是因为可以把标准说出几条来，说无形，是因为他（她）就在你我心中，每位教师都曾是学生，现在我们成了教师，现在我们知道了做一个好教师需要我们去不断努力，需要我们多管齐下、面面俱到，就像今天我们所说的木桶理论，无论别的木片有多结实、崭新，只要有一个木片是次品，断了折了，它能盛的水只能以那个最低的木片为最大值。而一旦你是一个好教师，你会发现见到学生时，你可能会比其他教师要忙一点，因为你需要轻举右手，面带微笑……