中职生预防艾滋病知识知晓情况调查

李惠瑛，黄丽萍

（北海市卫生学校，广西 北海 536000）

中职生预防艾滋病知识知晓情况调查

李惠瑛，黄丽萍

（北海市卫生学校，广西 北海 536000）

目的 通过调查了解中等职业学校学生预防艾滋病知识知晓情况，为更好地对其进行预防艾滋病知识教育提供依据。方法采用抽样调查的方法，对本校1 200名学生进行现场问卷调查。结果本校学生预防艾滋病知识知晓率不高，平均为72.3%，随着年级的升高，学生对预防艾滋病知识掌握程度明显提高；不同专业的学生，掌握预防艾滋病知识程度无显著性差异。结论预防艾滋病知识教育十分重要，特别要加强对一年级新生的预防艾滋病知识教育；预防艾滋病知识教育有待进一步规范。

中职生；预防；艾滋病知识；知晓

据卫生部疾病预防控制局报道[1]，截至2011年年底，估计中国存活艾滋病病毒（HIV）感染者和艾滋病患者78万人，其中2006—2011年，报告职业为学生的艾滋病病毒感染者和艾滋病患者人数呈逐年上升趋势，作为重疫区之一的广西，面临着更严峻的防艾任务。而医学生既是预防控制艾滋病的重点人群，也是艾滋病相关知识的宣传教育者。为了解我校学生对预防艾滋病知识的知晓情况，对部分学生预防艾滋病知识进行调查，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

2011年5 月，对我校1～3年级在校学生进行调查。各年级学生各400人，共1 200人，其中护理专业600人，药剂、检验、医影、助产各150人；男生55人，女生1 145人。

1.2 方法

以班级为单位，采用整群抽样方法进行问卷调查，当场填写当场回收。调查表参照《艾滋病诊疗指南》制定。

1.3 统计方法

所得数据采用χ2检验并进行统计分析。

2 结果

发出调查问卷1 200份，收回有效问卷1 200份，有效回收率为100.0%。

2.1 不同专业学生预防艾滋病基本知识知晓情况（见表1）

表1显示，护理、药剂、检验、医影、助产专业的学生，预防艾滋病基本知识知晓率不高，为70.4%～73.3%，掌握程度无显著性差异。

2.2 护理专业不同年级学生预防艾滋病基本知识知晓情况（见表2）

表2显示，预防艾滋病知识知哓率从一年级的57.1%逐步上升到三年级的85.7%，各项数据对比显示，随着年级的升高，学生对艾滋病知识掌握程度明显提高。

表1 不同专业学生预防艾滋病基本知识知晓情况[n（%）]

表2 护理专业不同年级学生预防艾滋病基本知识知晓情况[n（%）]

3 讨论

本次调查结果显示，学生预防艾滋病基本知识知哓率较低，平均为72.3%，学生虽然对艾滋病有一定了解，大部分知道艾滋病是传染病，了解与艾滋病患者一起吃饭、工作、学习不会感染艾滋病，能说出传播途径，但知识掌握较片面，这与栗蕴的报道相似[2]，在“HIV的传播途径”知晓率方面却较低，与苏春娟的报道接近[3]。在不同专业学生中，有近1/2的学生认为蚊虫叮咬会传播艾滋病，超过60.0%的学生认为从外表能看出艾滋病患者，不了解母婴传播的途径，基至还有部分学生不知道艾滋病是传染病，这说明学校预防艾滋病知识相关教育还不够全面、深入，需加强教育力度，普及预防艾滋病知识。

各项数据对比显示，预防艾滋病知识知晓率在不同专业学生中没有显著性差异；但在不同年级中差异较大，随着年级的升高，学生对预防艾滋病知识掌握程度明显提高，与汪鑫等[4]调查报道一致。

对护理专业不同年级学生作了抽样调查，表2显示，一年级的学生，预防艾滋病基本知识知晓率平均只有57.1%，有几个问题超过1/2的学生回答错误，特别是“蚊虫叮咬会传播艾滋病吗”这个问题，知晓率只有26.0%，主要是因为我校生源是初中毕业生，初中时接触预防艾滋病知识教育较少，到本校后参加预防艾滋病知识教育和培训也不多，即使参加培训和教育，大部分学生也不认真对待，导致这方面知识欠缺。针对这种情况，我们采用多种方式对学生进行预防艾滋病知识教育，如板报、校园宣传栏、发放宣传资料、多媒体播放、集中培训等。通过一系列努力，到了三年级，学生的预防艾滋病知识有了显著提高，平均知晓率从一年级的57.1%提高到85.7%，这证明我们的培训教育工作取得了很大的成就，但现实却不容乐观。从2010年上半年报告的HIV/AIDS数与1985至2010年上半年累计报告数之比为1∶6.7[5]，职业为学生者高于其他人群[5]；2011年估计的78万存活HIV感染者和艾滋病患者中经性传播达到了63.9%，感染HIV的学生中，经同性传播所占比例从2006年的8.0%上升为2011年的55.5%[1]；有学者报道，2005年以来，冰毒、K粉、摇头丸等“新型毒品”滥用现象在许多地区已超过传统毒品海洛因，“新型毒品”使用后极易发生群体性高频次无保护的性行为[5]。但据调查[3]，有8.7%的高职生有过性行为，因此，我们应对学生进行系统、科学的性道德及人生观教育，使其树立正确的人生观及性观念，远离毒品。由于当前有很多HIV感染者还没有被发现[6]，所以，我们还需加强对学生的预防艾滋病职业防护知识及技能培训教育。

根据桂教体卫艺[2010]24号文件精神，将预防艾滋病健康教育纳入学校教学计划，中等职业学校安排4～6学时[7]。由此可见，加强中等职业学校预防艾滋病知识教育是当前的首要任务，我们务必加强预防艾滋病知识培训，教育和增强青少年学生的自我保护意识和能力，遏制艾滋病在学校传播和蔓延。

[1]中华人民共和国卫生部.2011年中国艾滋病疫情估计[EB/OL].http:// www.moh.gov.cn，2012-01-21.

[2]栗蕴，贺加.医学院毕业实习学生艾滋病防治知识现状调查及教育模式探讨[J].重庆医学，2011，40（2）:195～196.

[3]苏春娟，温泉.高职类学生艾滋病知晓率调查研究[J].卫生职业教育，2010，28（16）：109～110.

[4]汪鑫，饶敏.在校学生对艾滋病知识认知状况的调查分析[J].疾病控制杂志，2006，10（2）:196～197.

[5]卫生部，联合国规划署，世界卫生组织.2005年中国艾滋病病情与防治工作进展[R].2006.

[6]汪宁.中国艾滋病流行的一些新动向[J].中华流行病学杂志，2011，31（11）:1205～1209.

[7]广西壮族自治区教育厅.关于进一步加强我区学校预防艾滋病健康教育工作的通知[EB/OL].http://www.gxedu.gov.cn/2010/4-22/83940.html，2010-04-13.

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1671-1246（2012）15-0120-02