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双排电子琴专业的技能学习及其发展前景探讨*

2012-08-15邢福燕

湖北科技学院学报 2012年4期
关键词:电子琴演奏者音乐作品

邢福燕

(沈阳音乐学院 艺术学院,辽宁 沈阳 110000)

双排电子琴专业的技能学习及其发展前景探讨*

邢福燕

(沈阳音乐学院 艺术学院,辽宁 沈阳 110000)

我国的经济日益提高,在公民物质得到提高的同时,他们也加快对于精神生活的追求,越来越多的乐器渐渐进入我国。双排键电子琴教学在我国的起步较晚,还不太被大多数公民所熟悉,但是经过几年的教育实践,调查者发现许多学生对于这项乐器十分喜爱,学生在和声、乐队编排、作曲、交响配乐等方面都有显著提高。本文首先简要介绍双排键电子琴的技术特点,然后着重介绍双排键电子琴的技术学习方法、教学存在的不足和发展前景,对于其教学、发展提出具体意见。希望全文能够给相关工作人员一些启发和思考,推动双排电子琴在我国的发展。

双排电子琴;技能学习;发展前景

随着我国社会的进步和经济的发展,公民的物质生活得到了较大的满足,于是渐渐增强了对于精神生活的追求力度。乐器学习作为陶冶情操、提高精神生活水平的良好方式,被越来越多的音乐学习者所接受。21世纪,我国双排键电子琴教学得到了较大的发展,作为一个新兴的音乐专业,其发展还是潜藏着巨大的潜力,并且具有非常光明的发展前景。双排键电子琴是在美国诞生的一种乐器,其演奏方式与管风琴类似,并且可以依靠电子技术,对一些乐器进行简单模仿,还可以创造出新的声音。但是,它毕竟是一个新兴产业,其中尚存在较多的不足,并且更多的问题还会随着社会的发展而渐渐体现。所以,我们急需对于双排键电子琴进行研究,促进其在我国的发展。

一、双排键电子琴的技术特点

双排键电子琴是由管风琴起源,并且俗称电子管风琴,属于大型的乐器,具有复杂的结构。双排键电子琴主要由三个部分组成,包括:上键盘,下键盘,脚键盘。操作这一架双排电子琴需要人体的协调配合,右手进行主旋律的弹奏,左手进行副旋律或者和旋的弹奏,右脚控制延音踏板或者音量踏板,左脚则控制低音,而双脚的膝盖进行音色的切换,对于演奏者有较高的要求。双排键电子琴还包括附属的电子软件合成部分,其采用软盘或者U盘的方式存入音色。通过这种特殊的附属结构,双排键电子琴具有几百种音色,像铜管音色、打击乐音色、木管音色、中国传统乐器等各种音色,并且还可以根据音源来制作其它音色。双排键电子琴造型独特,其包括上下两层手键盘,并且具有主奏乐器的音色,比如,小号、小提琴、中提琴、大提琴、长笛、铜管合奏音色等。而脚键盘以低音为主,像定音鼓、低音提琴等。双排键电子琴与电子合成器不同,电子合成器的音乐经过制作之后,就固定了,而双排键电子琴的演奏是非常灵活的,其演奏出来的音乐与演奏者的综合素质、临场发挥能力有较大的关系,充分体现出演奏的即兴性。所以,双排键电子琴适合进行现场演奏和伴奏,对于多声部演奏和大乐队效果的表现也非常出色。双排键电子琴可以对多种乐器进行精确的模仿,并且可以创造出新的声音,让音乐的表现空间得以扩大。拥有一架双排键电子琴就如同拥有一支摇滚乐队、爵士乐队或者管弦乐队,它还可以展现出多种多样的风格,拥有非常广阔的表现空间。

二、双排键电子琴的技能学习

学习双排键电子琴的技能,需要从音色、节奏、练习手法等方面进行。

1、音色

由于双排键电子琴的音色与我们熟悉的钢琴有很大的不同,所以我们需要着重学习其音色。钢琴本身不存在延音,只能依靠踏板来造就出连贯的感觉;双排键电子琴则通过特有的构造,拥有延音的感觉。所以,双排键电子琴具有更大的优势。并且双排键电子琴不仅仅拥有钢琴的音色,还拥有多种特殊的音色,可以通过重新编辑和音色重新制作来拥有更多的音色。所以,演奏者需要通过多种多样的演奏方式,注意聆听其中演奏出来的音色,并且熟悉每一种演奏手法的音色,以便在演奏当中可以灵活运用。

2、节奏

音乐演奏的节奏十分重要,例如:巴赫的音乐作品,演奏方式没有过多的起伏,而是具有平淡的内部张力,演奏快节奏音符时,需要用跳奏或者半连奏的奏法,以表达出音乐作品的深沉内涵。跳奏需要手指进行微小的动作,触键需要集中、迅速,并且只需要将琴键按下三分之二的深度,以保证声音的透明度;半连奏需要将每一个音分开,声音不长不短。总之,演奏者在利用双排电子琴进行演奏时,需要认真体会乐曲中的内涵,小心处理每一个音符,保证音乐的节奏,将乐曲要传达的情感准确表达出来。

3、练习手法

双排电子琴需要进行分手练习,保证身体的每一部位对于乐曲的演奏都十分准确。演奏者需要分手练习各个声部,清楚音乐的内涵,让耳朵熟悉每一个旋律声部的走向。演奏者需要左右手交替练习,既保证手指的熟悉程度,又保证演奏的准确程度。并且演奏者不仅仅要注重手部练习,还要注重脚键盘演奏的练习,注意脚尖、脚跟的交替,强调音乐演奏的力度、音色等。在演奏过程中,要集中注意力,将多层次的思维能力提高,学会运用多种手法表达感情。

三、双排键电子琴教学存在的问题

1、师资力量不足

我国教授双排键电子琴的教师,大多是曾经从事过钢琴或者手风琴教学的老师,而真正由音乐院校培养出来的教师不多。我国进行双排键电子琴教学的教师专业素养不高,使得我国的电子琴教育事业不能够得到高速的发展。欧洲等国家对于双排键电子琴的教学起步较早,并且存在全面的教育制度,但是我国在对于这一新兴乐器一无所知的基础上,建立具有中国特色的双排键电子琴教学模式,由于教师专业素养的缺乏,使得教学的方向存在偏差。并且,这些教师没有受过专业的双排键电子琴的教育,他们简单地将钢琴的教学方法引入进来,使得双排键电子琴成为钢琴的代替品,影响了教学的效果。

2、难以做到普及教育

经过几年的努力,我国的双排键电子琴教育体系已经初步建立起来,但是仅限于专业教育的范围,无法与普及教育进行良好的衔接,使得双排键电子琴的教育无法得到广泛的传播。特别是在不发达地区,双排键电子琴的教育和学习问题仍然鲜为人知。所以,我国需要不断增加专业的教育机构,并在全国各地增加宣传力度,通过讲座、举办音乐会等形式进行普及教育。

3、双排键电子琴的音乐创作存在问题

据调查,虽然我国双排键电子琴的音乐作品不断增加,但是同欧洲国家相比,我国双排键电子琴的教材不够全面、曲目不够丰富。双排键电子琴与钢琴的教学存在着重大的区别,双排键电子琴既要保证钢琴的演奏水准,还要注重体现演奏者的创造能力和想象能力。钢琴学习者并没有创造力的要求,钢琴曲目繁多,足以让学生进行学习,学生不需要进行曲目创作。而双排键电子琴的学习者的基本素质中,创造力是重点之一。国外特别注重对于双排键电子琴创作能力的培养,例如:国外举行的双排键电子琴的比赛,有一个比赛项目就是将蓝天、大海等景色来激发灵感,创作曲目,充分发挥参赛者的想象力。所以,我国应该加强对于创造力的培养,进行教育模式的改革,鼓励音乐作品的创作。

4、学生文化素质不高

我国音乐专业的学生,文化素质明显不高,双排键电子琴专业的学生也存在这一问题。有很多学生的琴弹得好,但是缺乏演奏的内涵。首先,他们不了解与双排键电子琴相关的历史和艺术特色。然后,他们不会利用文字形式将学习成果和创作思想表达出来,不利于音乐的传播。最后,他们过于重视专业技能的培养,而轻理论知识的学习,直接影响高级人才的培养。作为艺术工作者,需要提高文化修养,才能够深刻体会音乐内涵,创作出具有丰富感情的音乐作品,甚至朝向音乐教育者的角度努力。

四、双排键电子琴的发展前景

在我国,双排键电子琴作为新兴的音乐行业,具有巨大的发展潜力。从我国的发展和教育角度展望双排键电子琴的发展前景,可以朝向以下的几个方面发展:

1、提高双排键电子琴的实际运用程度

提高双排键电子琴在实际生活方面的应用,将其发展到社会的各个领域、学科当中是当务之急。首先,应该尽可能多地在我国的各种音乐活动中应用双排键电子琴,让更多人了解到并感受到其魅力。这样可以提高社会的认可程度和增加市场的需求量,让该种乐器得到广泛传播,被更多人利用。然后,可以将该种乐器运用到场地、人员、资金受限的演出当中,在既不影响演奏效果的基础上,又保证演出的质量。例如:我国在上海曾经上演过一部小剧场歌剧,叫做《党的女儿》,这场音乐会完全由一架双排键电子琴演奏完成,达到了空前良好的演奏效果,彻底摆脱了场地、资金、人员的限制,在业界得到了一致的好评。

2、创造出具有双排键电子琴特色的艺术模式和音乐作品

由于双排键电子琴具有丰富的演奏特色和具有多种多样的音色,并且具有区别于传统乐器的特殊演奏效果,所以可以依靠它创造出崭新的音乐形式和风格,并创作出独一无二的音乐作品,以开拓特殊的音乐市场。所以,需要依靠高素质的音乐人才,充分发挥双排键电子琴的创造能力。

3、将专业教育与普及教育紧密衔接

经过调查,双排键电子琴在普及教育方面遇到了较多的困难,在多种影响因素当中,乐器价格高、宣传力度不够、师资力量不足占据了主要的影响地位。双排键电子琴在没进入成熟阶段前,乐器生产商不停对其进行改进,导致该乐器的价格高,淘汰速度也比较快。而在中国贫困地区,双排键电子琴的宣传力度明显不足。所以,要将该乐器的专业教育与普及教育结合起来,需要拥有扎实的社会基础,保证双排键电子琴的健康发展。现在,该乐器的开发日益成熟,价格也得到稳定,如今我国的双排键电子琴的价格从几千元到两万元不等,以及达到了普通家庭可以接受水平。在宣传力度方面,特别是在大中型城市,双排键电子琴通过演出、演讲、交流等方面得到发展。学校、青少年宫等专业教学场所也设立了很多学习班,越来越多的教师也投身于双排键电子琴的教学当中。越来越多的专业音乐院校开始注重学生专业知识和文化知识的培养,这意味着越来越多的专业老师将投身于音乐教育事业当中,推动双排键电子琴的发展。

J62

A

1006-5342(2012)04-0099-02

2012-01-05

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