浅谈初学者如何更加科学地学好声乐

2012-08-15于赫

长春师范大学学报 2012年2期

关键词：初学者歌唱声乐

于赫

（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连 116021）

浅谈初学者如何更加科学地学好声乐

于赫

（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连 116021）

对于刚刚接触声乐的初学者来说，打下坚实的基本功是至关重要的。良好的基本功会自始至终伴随着声乐学习的整个过程。因此，初学者应该对基本功的训练多加重视，并且能够科学系统地加以练习。

歌唱学习；歌唱基础；科学；初学者

歌唱的能力是在长期脚踏实地的练习中和不断的思考反省中慢慢积累形成的。声乐的学习之所以艰难，正因为它是一门记忆性强而且十分抽象的学科，学生很难直观地去判断自己演唱水平的高低，也难以自己去把握和调整。因此，无论是初学者还是有多年学习经验的学生，都需要经验丰富的老师作为指导。

下面笔者结合自己学习声乐的一点认识来粗浅地谈一下初学者该怎样科学、系统地学习声乐。

一、充分认识音乐感觉的重要性

拥有良好的音乐感知力，是学习歌唱的先决条件。每位演唱者在演唱前必须要有一个体验演唱作品情感的过程，然后再用自己的演唱能力把自己体会到的情感表现出来。这样演唱出来的作品才会真实并富有情感，从而吸引受众。

在商业氛围的影响和商业利益的诱惑下，现在的音乐往往都是商业价值大于其本身的艺术价值，导致很多人忽略了对音乐本身的追求，受内心灵感的启发而创作的音乐作品也越来越少。因此我们提倡学生平时多欣赏古典音乐作品。所谓的古典音乐不一定是声乐作品，还可以是歌剧、钢琴曲甚至是交响乐等等。长时间的接触、熏染，必将潜移默化地提高学生自身的音乐修养和对音乐感觉的能力。

二、加强歌唱语言的训练

初学者在演唱外国声乐作品的时候常常会出现发音模糊不清甚至是一带而过的问题，这种情况主要是由平时训练不足造成的。现在的网络资源非常丰富，学生完全可以独立自主地学好演唱作品中涉及的外国语言。但是很多学生因为自身意识和行动不够积极，导致歌唱语言的不尽如人意。要解决这个问题，首先要熟读歌词，对每一个音节的发音都要清楚，然后再按照歌曲的节奏读歌词。我国很多选手参加国际声乐比赛成绩不理想，往往都是源于语言的问题。因此一定要重视语言的掌握。

另外，中国的学生在演唱本国作品时也会出现咬字不清的问题。这是由于学生平时的发声练习中常常以a、o、e、i、u这五个元音为主进行练习，很难结合中国汉语拼音的发声习惯来进行演唱。因此初学者在平时的训练中更应该加强对于母音和辅音的结合练习。在音节的变化练习中，尽量把音节的变化痕迹减少到最低，每一个位置的变化都要咬在咽腔上，以增加声音的立体感、清晰度。

三、注重中声区的练习

中声区是最接近人自然的音色，也是人们感觉最自如的声区。正是因为很容易就能发出中声区的声音，所以学习者往往忽略了对中声区的练习。

仔细聆听著名歌唱家的演唱，就会发现他们有一个共同的优点，就是声区非常统一，听众很难听出他们在音区过渡时的痕迹。因此，歌唱家在演唱时都能轻松自如地应对作品中的高低音区。

下面笔者结合自己在学习声乐过程中的体会来谈一谈中声区的练习中应注意的一些问题。初学者在中低音区发声练习的时候往往追求低沉浑厚的声音效果，刻意强调胸腔的共鸣，从而忽略声音的高位置，这一点是完全错误的。实际上，自己听自己的声音和别人听自己的声音，效果是有区别的。很多时候我们听到那些优秀的歌唱家在唱中低音的时候声音浑厚低沉，如果我们也刻意追求听到自己的声音也有这种浑厚低沉的效果的话，其结果会恰恰相反，让别人听起来感觉没有一个明确的位置和集中的点，这就直接影响了声音的清晰度和穿透力。

另一个重要的问题是唱歌时喉头的位置。对初学者来说，最大的问题也是最常见的问题就是在演唱过程中存在压喉现象，这种现象在演唱中低声区时更为明显。很多初学者通过压喉、挤喉而达到所谓的低音效果，而这种演唱效果同样会影响到声音的穿透力和清晰度。因此在唱歌之前，初学者更应该注意的是如何打开和放松自己的喉咙。打开喉咙最简单的方法就是打哈欠的时候说话，这个时候的喉咙状态就是歌唱时应保持的状态。具体一点就是软腭（小舌头的位置）上抬，保持微笑的状态，舌面放松（不要上抬舌根），这样可以完全打开内口腔。检查打开内口腔的办法就是对着镜子做出这种状态，看看是否能够看到自己的后咽壁。如果看到，说明状态正确，可以进行发声练习。如果看不到，可以通过两种办法来解决：第一，加强软腭上抬的空间，保持微笑的状态，通过微笑的练习哼鸣来找状态；第二，注意舌面的完全放松，这一点也可以通过练习打哈欠的状态来巩固。