新形势下大学生思想政治教育途径论析

王竞辉，冯丽娜

（吉林师范大学马克思主义学院，吉林四平 136000）

新形势下大学生思想政治教育途径论析

王竞辉，冯丽娜

（吉林师范大学马克思主义学院，吉林四平 136000）

高校应该发挥课堂教学的主渠道作用，加强思想政治理论课程的教学改革；加强校园物质环境的建设，充分发挥校园文化活动的育人功能；加强校园网站的建设，探索网络思想政治教育新机制；构建思想政治教育和心理健康教育相结合的新模式；建设一支高素质的思想政治教育工作队伍。

大学生；思想政治教育；途径

新时期大学生思想政治教育面临新的形势，使得思想政治教育工作面临着新的挑战。针对新形势下高校大学生面临的新环境，高校必须进一步提高对大学生思想政治教育工作重要性的认识，加强思想政治教育的针对性、有效性、主动性和实效性。

一、发挥课堂教学的主渠道作用，加强思想政治理论课程的教学改革

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责”，“要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。”可见，教师在注重向学生传授知识的同时，也要注重帮助学生树立科学态度和奋斗精神，引导学生树立正确的世界观、价值观及人生观。

思想政治理论课程的教学改革主要有三方面的内容。第一是教学内容改革。目前高校的政治理论课主要包括马克思主义理论课、思想品德课和法律基础课三大部分，在这三门课程中有重复交叉的内容。思想政治理论课教师要采取集体备课的方式来解决这个问题，要考虑哪些内容详讲，哪些内容略讲、不讲。通过教学，要解决学生在思想上的问题，使学生更加相信马克思主义，使学生的世界观、人生观、价值观得到健康发展。第二是教学方法改革。要坚持正面教育为主的原则，灵活运用教学方法，使学生教育主体性地位在整个教学过程中能充分表现出来。要积极提倡各种生动活泼的教学方式，使师生间有更多更深刻的交流，在交流中理解知识点，提高认识。第三是教学手段改革。多媒体教学为思想政治理论课教师改良教学手段提供了可能，如用多媒体进行教学、用网络系统进行教学、运用社会实践教学等。

二、加强校园物质环境的建设，充分发挥校园文化活动的育人功能

校园的物质环境对学生有着很大的影响，这不仅表现在学生的审美情趣方面，还表现在学生的人生观、价值观、思维方式等方面。所以，在校园建设过程中应统一规划，合理布局，使校园自然景观与学校人文景观融为一体，从而起到育人作用。

此外，高校要充分发挥校园文化活动的育人功能。学生是校园文化的主体，教师可以充分运用校园文化活动对大学生进行相应的思想政治教育。如在大学生艺术节可以开展红歌比赛，提高学生的爱党爱国主义思想意识；充分运用各类节日、重要纪念日等集中开展主题教育活动，对学生进行思想政治教育。

三、加强校园网站的建设，探索网络思想政治教育新机制

网络的出现与发展不仅改善了思想政治教育工作者的工作条件，而且带来了新的工作方式和思维方式，给思想政治教育工作带来了难得的契机。我们要善于利用网络进行思想政治教育，减少网络里的不良信息对大学生产生的负面影响，真正发挥网络的积极作用。

现阶段，各个高校都在校内网上开展了这样或那样的思想政治教育活动。但是，内容较少，更新较慢，不利于学生思想政治教育。学校可以发挥自身优势，掌握思想政治教育的主动权，抽调人手认真研究网络互动交流的特点，加强对学生的教育和引导，使网络教育更具有针对性和实效性。可以在校内网上建立思想政治网站或主页，并与其它高等学校网站相连接，形成覆盖全校的思想政治教育网络。也可以利用网络大力宣传马克思主义的世界观、人生观和价值观，弘扬中国的优秀民族文化和优良传统。思想政治教育工作者可以通过公开个人电子信箱、MSN、QQ号等方式加入学生组建的网络群体或论坛，贴近学生的生活，及时了解学生的思想情绪及他们的关心热点，开展沟通讨论。总之，网络的隐匿性特点增加了思想政治教育工作者与学生的沟通渠道，可以收到更好的效果，有更强的针对性和实效性。

四、构建思想政治教育和心理健康教育相结合的新模式

中共中央、国务院非常关注大学生的心理健康教育工作，在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出“要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”。我们要认真贯彻党中央、国务院的指示精神，把深入细致的思想工作和科学的心理健康教育方法相结合，提高大学生的思想政治觉悟，提高学生的心理调适能力，不断优化学生的个性心理品质，使大学生能健康成长。

我们要做好以下几方面工作：一是要树立良好的、积极向上的学习风气，让学生在良好的氛围中成长；二是要及时了解学生的心理状况，及时解决学生的思想和心理问题；三是对于思想极端或者有心理问题的学生要及时同其家长建立联系，找到症结所在，对症下药；四是要开展一些关于时事热点问题的讲座，引导学生正确看待时事问题，坚定政治立场，解决由社会问题引起的学生的困惑及观念模糊的问题；五是要经常性、广泛性地开展普及心理健康知识的讲座，端正学生对于心理问题的认识，提高学生面对挫折的能力，提高学生维护自身心理健康的能力。

五、建设一支高素质的思想政治教育工作队伍

其一，建设一支高素质的专职思想政治教育工作队伍。这支队伍要具备良好的职业道德、较高的理论素养、较高的思想觉悟和分析解决问题的能力、坚强的党性和坚定的理想信念。怎样建设好这支队伍呢？首先要加强其理论知识、业务能力的培训，提高其政治理论水平和业务水平；其次，同其他高校建立经验交流的平台，取长补短；再次，鼓励在职学习，提高自身的学历和业务水平；最后，建立科学的评价和激励机制，鼓励他们立足本职工作，努力探索，把思想教育工作当作崇高的事业去奋斗。

其二，加强骨干队伍建设，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的思想政治工作新格局。思想政治工作的动力来源于广大群众的共同努力。这就要调动一切可以调动的积极力量，充分发挥全校思想政治教育工作队伍的作用，如辅导员、任课教师、学生党团员积极分子等骨干人员，形成全员、全方位、全过程和多环节、多层次、多渠道的育人工作理念和机制，使思想政治教育工作能够与时俱进，使思想政治教育的实效性切实得到改进和加强。要把大学生思想政治教育工作纳入到高校工作的总体规划之中，融入到高校工作的各个方面。我们要增强全体教职员工的育人意识和能力，把思想政治教育工作落实到大学生成长的各个方面，根据学生成长过程的特点和规律，分层递进地开展教育活动；还要依靠全社会的积极力量，调动社会、学校、家长各个方面的积极性，营造思想政治教育工作的良好氛围。

[1]马克思、恩格斯.马克思恩格斯选集[M].北京:人民出版社,1995.

[2]中共中央宣传部.毛泽东、邓小平、江泽民论思想政治工作[M].北京:人民出版社,2000.

[3]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗[M].北京:人民出版社,2007.

[4]沈壮海.思想政治教育有效性研究[M].武汉:武汉大学出版社,2001

[5]陆士桢,吴鲁平,石国亮.社会转型中的青年发展与社会整合[M].北京:中国社会科学出版社,2005

[6]靳诺.新时期高校思想政治工作理论与实践[M].北京:高等教育出版社,2003.

G641

A

1008-178X（2012） 02-0120-02

2011-12-25

王竞辉（1978-)，男，吉林辽源人，吉林师范大学马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究。