关于学生排球普及教育的探讨

王 影（吉林省洮南市少儿业余体校 吉林 洮南 137100）

1、发展学生排球普及教育的背景

1.1、国家全民健身计划纲要的颁布和实施

1995年6月20日国务院发布了全民健身计划纲要，旨在更广泛地开展群众性体育活动，增强人民体质，推动我国社会主义现代化建设事业发展。其中在第七条规定了实行全民健身计划的重点和对象：(七)全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。

青少年和儿童的健康成长关系到国家的富强和民族的昌盛，要发动全社会关心他们的体质和健康。各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。继续搞好升学考试体育的试点，不断总结完善，逐步推开。盲校、聋校、弱智学校要重视开展学生的体育活动。要积极创造条件，切实解决学校体育师资、经费、场地设施等问题。

1.2、排球运动快速的全民化发展

随着社会的进步，排球也逐渐走向职业化、商业化，竞技水平越来越高，而这些现象的出现起根源在于参与排球运动的人越来越多，排球的社会化、普及化才是排球发展的真正基础。国外许多国家，如荷兰、意大利等国家，拍球的普及程度非常的高，为排球运动的发展起到了积极的推动作用。我国的排球全民化发展比较晚，很多学校都没有开展排球的普及化教育，因此，在学生中开展排球普及教育是非常必要的。

2、发展学生排球普及教育的可行性

2.1、排球运动的特点

广泛的群众性：排球场地设备简单，比赛规则容易掌握。既可在球场上比赛和训练，亦可以在一般空地上活动，运动量可大可小，适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同基础的学生，这样会使学生在互相的群体运动中学会配合，学会呼应，增加了集体互助意识。

技术的全面性：规则规定，每个队员都要进行位置轮转，既要到前排扣球与拦网，又要轮到后排防守与接应。要求每个队员都要进行队员必须全面地掌握各项技术，能在各个位置上比赛。 这就是学生可以更快地适应排球运动的每一个位置技术要领。

高度的技巧性：规则规定，比赛中球不能落地，不得持球、连击。击球时间的短暂，击球空间的多变，击球方式的多样性等，使学生在运动中又进行了灵活的思考。

激烈的对抗性：排球比赛中，双方的攻防转换始终是在激烈的对抗中进行。对抗的焦点就在发、扣、拦上，有时夺取一分往往需要经过六、七个回合的交锋，这些因素的存在，使得排球运动竞争非常的激烈，学生在进行这种运动时，不仅运动了身体，也会培养出一种竞争意识，不服输，不放弃的精神会应运而生，达到了培养身心的目的。

攻防技术的两重性：排球是多种技术都可以得分，也能失分的项目，这种情况在决胜局比赛中更加突出，所以说每项技术都具有攻防的两重性，因此，要求技术既要有攻击性，又要有准确性。这种技术会要求学生在求胜的观念下，必然会全面发展，也克服了生活中经常回避弱点的心理，达到了一个非常好的教育目的。

2.2、排球运动的锻炼价值

参加排球运动不仅能提高人们的力量、速度、灵活、耐力、弹跳、反应等身体素质和运动能力，并改善身体各器官、系统的机能状况，而且还能培养机智、果断、沉着、冷静等心理素质。

参加排球运动，在激烈竞争的同时，不会有过多的身体接触，都是“充分的发挥自己”，不想足球、篮球以及其他运动，会产生过多的身体接触，这样会有效的减少运动中损伤，充分保护了身体尚处于发育中的学生群体。同时，较少的身体接触也会防止同学之间发生争执，从而在争夺胜负或者竞争的关键阶段，减少了相互之间争吵的可能。

参加排球运动又是建设精神文明的一种良好手段。通过排球比赛和训练，可以培养团结战斗的集体主义精神；可以锻炼不骄不躁，勇敢顽强，克服困难，坚持到底等良好精神。

3、发展学生排球普及教育的前景

2008年奥运会的结束，很多人会认为运动的浪潮会有所减弱，但是我却认为日后体育的发展模式会更加的趋向于大众化、学生化、社会化的局面，全民身体素质的提高才是重点。因此，我认为进行学生排球普及教育是非常必要的。这样不仅会增强学生的身体素质，也会为全面健身运动打好基础，这样才会为日后全面计划的实施形成良好的发展原动力。

综上所述，发展学生排球普及教育时非常可行的。不论在学生的身体上、精神上、心理上，还是一些在学习中无法达到的意识状态，在学生日后的人生道路上都是非常有益的。所以希望日后会有更多的排球教育在学校中展开。

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