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技校学生思想品德教育研究

2012-08-15黑龙江曲慧珠

职业技术 2012年4期
关键词:技校思想道德思想品德

黑龙江 曲慧珠

技校学生思想品德教育研究

黑龙江 曲慧珠

近年来,随着技校教育的快速发展,学生学到了很多实用的技能和知识,但我们也应当清楚地看到,技校学生的整体道德水平不容乐观。本文就技校学生的思想品德教育,谈了作者的看法和认识。

技校教育;思想品德教育;技校学生;技能

从年龄角度看,技校学生正处于人生观和价值观形成的关键时期,他们有活力的一面,同时也有不确定性。近些年来,网络的普及让学生们的视野更加开阔,但是他们对社会上的一些问题缺乏必要的辨别能力,很容易受到不良风气的影响,这在一定程度上导致了技校学生思想品德素质的下降,从目前教学现状来看,已经成为技校教育和社会的不稳定因素。如何改变和提高技校学生的思想道德素质关系着技校学生今后的人生发展,也影响着整个社会的安全和进步。下面笔者就结合自己的经验和看法,来谈一下对技校学生思想品德教育的认识和改革策略,希望能起到抛砖引玉的效果。

一、技校学生思想品德教育现状分析

(一)职业观念淡薄,缺乏主动进取的精神

在技校中,相当一部分的学生入学都是出于初中和高中学习不理想的无奈选择,在他们的观念中,只要毕业了就行了,不管学好学坏,毕业后都是中级工、高级工,不需要担心不能就业。所以他们平时学习不积极,安于现状,也没有职业观念。

(二)只注重专业业务,轻视思想品德教育

近年来,随着市场经济的发展,很多学生受到了来自社会方面的诸多影响,他们认为学一门技术更加重要,对于教师在课堂上讲的和社会上的是两码事,学校教育落后社会实际等等,所以在学校表现为重视专业课的学习,轻视思想品德教育。

(三)对待就业分配表现消极

学生在选择学校的时候其实就已经在担心自己毕业后的出路了,但是就目前社会现实情况而言,有的学生学得不好,但因为有家庭有背景,所以一样能有好工作,而对于学习优秀的学生,却有找不到理想工作的。这是社会的一种现象,做为人师我们又不能从根本上改变这些现象,这就给学生造成了一种不正确的想法,学好学坏都是一样的结果,学与不学都是一样的结果,让他们从进入校门的时候就开始迷茫,看不到希望。

(四)法制道德观念意识淡薄

现在的企业需要的不仅是能工巧匠,还需要不怕苦不怕累,乐于奉献的态度,然而我们很多技校的学生虽然有一定的技能,但是就个人法制道德观念意识而言,是相当的淡薄。有的学生在学校内外打架斗殴,结识社会上的不良青年等等。这就让他们养成了诸多的不良嗜好,很多单位就因此而将其拒之门外,他们不是不需要人才,而是不敢要这样的人才。因此,加强技校学生的思想道德教育,全面提高技校学生的思想道德素养是我们深化教学改革的重要课题。

二、加强技校学生思想道德教育的策略

结合当前技校学生的诸多问题和思想道德素质整体不高的现状,我们应当从以下几个方面着手改革:

(一)提高教师队伍整体素质

教师的素质在一定程度上影响着学生的个人素质,我们在日常教学的过程中,一定要注意自己的言行,为人师就要时刻做到以身作则,己所不欲勿施于人。所以,为了加强技校学生的思想道德素养,我们就必须经常学习,讲政治,讲正气,在影响学生的同时要不断地完善自己。不断地加强自身的业务能力,解放思想,适应新时代新时期的需要。在课堂教学的过程中,我们要把教学的内容和实际联系起来,实事求是地讲清专业的特点,今后我们学习的重点等等,帮助学生树立“爱我所选,选我所爱”的观念,树立不怕吃苦不怕累的工作态度,这将为他们今后的工作奠定坚实的基础。

(二)重视校园文化,加强思想道德教育

在技校开展思想道德素养的课程,我们就必须结合技校学生的特点,大力开展体育、演讲和其他文化娱乐活动,从思想上起到陶冶学生情操的目的,将思想道德教育寓于丰富多彩的文体活动中来。努力为广大学生构建和谐、健康、正气的校园文化,抵制消极的、腐朽的思想对我们学生的侵害,努力让学校这个小圈子具有健康的思想道德情操,从而为学生今后走向社会做出积极的贡献。

(三)提供实践的机会,让学生在社会需求中提升自己的思想道德素养

在技校内设置专门的实习和现场教学是我们现在技校常用的教学方式,笔者以为,这种实习应当尽可能多的安排在校外的一些优秀企业和单位中,通过学生在优秀企业中的锻炼和实习,让他们能在工作人员的熏陶下,发扬工作上的优秀品德。同时,组织学生参加社会实践和调查活动,帮助他们勤工俭学,结合职业道德素养,使他们能够成为我们社会所需要的合格人才。

技校学生的主流思想是好的,大多学生不满足现有的知识含量,勇于追求更新更高的目标,这是值得我们教学发扬和保持的。教师一定要抓住机会帮助他们尽快掌握生产操作技术,让他们能够成为市场经济中的创新型人才。同时,加强技校学生的思想道德教育也是一项长期的、系统化的工程,我们只有把德育工作贯穿在整个学校教育工作中,才能真正的管好学生,服务好学生,为社会提供真正有用的人才。

[1]熊剑峰.技校素质教育思考[J].南昌高专学报,2004,(02).

[2]吴晓群.加强技校德育工作,提高学生政治思想素质[J].河北师范大学学报(教育科学版),2008,(03).

(作者单位:齐齐哈尔技师学院)

(编辑 李艳华)

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