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对一道课后习题及教参给出的解答的质疑

2012-07-19蓝坤彦

物理教师 2012年5期
关键词:教参量程电压表

蓝坤彦 马 卉

(襄阳市第一中学,湖北 襄阳 441000)

“测定电源的电动势和内阻”是高考的高频考点,也是教学的重点和难点.笔者在讲授2010年第3版的《物理》选修3-1的“实验:测定电源的电动势和内阻”一节时,觉得它的“思考与练习”中,习题3设计的一组实验数据及教参给出的解答与这节的内容不符,如果用它训练学生不仅起不到让学生掌握本节内容的作用,甚至可能对学生正确理解这节内容起到一定的误导作用.

1 题目和教参解答

题目.某同学选用了其他规格的器材,按图1进行实验.他调整滑动变阻器共测得了5组电流、电压的数据,如表1所示.请作出蓄电池路端电压U随电流I变化的U-I图像,根据图像得出蓄电池的电动势和内阻的测量值.

图1

表1

教参给出的解析:U-I图像如图2所示.由图像可知:E=2.03V,r=0.08Ω.

图2

2 质疑

笔者结合教材和教参中与这节内容有关的知识,对这个题目的数据及教参的解答做了一点浅显的分析,供各位同仁讨论.

(1)从描点绘图的原则上看,没有抓住主体.

教材在“实验:测定电源的电动势和内阻”一节中,对理想的U、I数据的分布规律和绘图原则做了这样的阐述:可以看到这些点大致呈直线分布.如果发现个别明显错误的数据,应该把他剔除.用直尺画出一条直线,使尽可能多的点落在这条直线上,不在直线上的点能大致均匀分布在直线两侧,这条直线就能较好地代表U-I关系.并给出根据电路图3(实验室测电源电动势和内阻的原理图)的实验数据描绘的U-I图像,作为示范性图像(如图4).

图4

而教参给出的习题3的解答中,让我们看到的不是“使尽可能多的点落在这条直线上”,而是没有一个点在直线上,描绘者只关注了“不在直线上的点能大致均匀分布在直线两侧”,没有抓住主体.因此这条直线能不能较好地代表所测电源的U-I关系,就值得商榷了.

(2)从数据的分布看,伏特表读数范围太小.

2010年第3版的《物理》选修3-1的《教师用书》的第84页,给出了选择实验仪器量程的原则:在测量值不超过量程的情况下,指针尽量偏转至3/4量程左右.结合题目的实验数据和实验室常用仪器,可以推测本次测量中,电流表的量程为3A,电压表的量程是3V.这样当电流表满偏时,电压表的最小读数Umin=E-I·r=2.03V-3×0.08V=1.79V,也就是说,本次测量中电压表只能在1.79V~2.03V之间读数,即指针偏转的范围只有0.24V,不到3个分度.这样小的读数范围是很难读出符合实验要求的多组实验数据.

对比图2和图4,我们可以看出,图4的实验数据均匀合理地分布在U-I图像的第一象限,而图2的实验数据只是分布在其中的一个角落.造成这种不合理数据的原因就是电压表读数范围太小.

(3)从误差分析上看,偶然误差太大.

较大的合理测量范围是能够测量多组可靠实验数据的重要条件,是降低偶然误差的重要保障.从以上数据分析可以看出,电流表的读数范围在一个比较合理的区间内,而电压表的读数范围只有2.03V-1.79V=0.24V,非常小,不便于读数.根本不符合教参给出的选择实验仪器要遵从“安全可行、测量精确、便于操作”的三原则中的“精确测量”原则.

从习题表中数据看,电压表读数1.92,1.93,1.98,1.99这4个数都在一个分度内.实验操作时,电表的指针从1.92变化到1.93,从1.98变化到1.99,实际上是很难看出其变化的.这两组读数的偶然误差就会很大,因此,用这些数据在U-I坐标系中描绘的坐标点的分布就不是“大致呈直线分布”,也就不能真实地反映电源的U-I关系.

教参的解答者或许也认识到这一点,因此他没有让一个数据点落在直线上,而是对称地分布在直线两侧,减少偶然误差,但顾此失彼了.

(4)从实验电路图处理上看,没有兼顾两个电表.

图5

3 由对教参习题3的分析看2009年安徽卷的电学实验题是一个成功的变式

题目.(2009年安徽高考题)用图6所示的电路,测定1节干电池的电动势和内阻.电池的内阻较小,为了防止在调节滑动变阻器时造成短路,电路中用一个定值电阻R0起保护作用.除电池、开关和导线外,可供使用的实验器材还有:

(a)电 流 表 (量 程0.6A、3A);

(b)电压表(量程3V、15V);

(c)定值电阻(阻值1Ω、额定功率5W);

(d)定值电阻(阻值10Ω,额定功率10W);

(e)滑动变阻器(阻值范围0—10Ω、额定电流2A);

(f)滑动变阻器(阻值范围0—100Ω、额定电流1A).

图6

(1)要正确完成实验,电压表的量程应选择_______V,电流表的量程应选择________A;R0应选择________Ω的定值电阻,R应选择阻值范围是________Ω的滑动变阻器.

(2)引起该实验系统误差的主要原因是__________.虽然考题仍然用的是图2的电路,但是出题者将蓄电池换成干电池,大大地增加了电源内阻,有效地避免了电源内阻过小引起的电压表读数范围太小.2010年第3版的《物理》选修3-1的第62页对两种电池的内阻有这样的叙述:“铅蓄电池的内阻只有0.005~0.1Ω,干电池的内阻通常也不到1Ω.”很显然,干电池的内阻比铅蓄电池要大得多,况且用旧后的干电池内阻更大,这样用图6电路测出的实验数据会分布得如图4那么合理.

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