学校管理工作的两个支点

刘琦

〔关键词〕 学校管理；教师队伍；教

育管理；教研教学

〔中图分类号〕 G637

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

01—0024—０1

一、打造专业化、年轻化的教师队伍

优秀的教师队伍是提升学校教育质量的核心，为此，我校制定了教师考核制度，实施绩效工资，激发教师的工作热情，挖掘教师的工作潜能，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

1. 教师成长档案建设。教师成长档案对于促进教师专业化成长具有十分积极的意义，我校通过建立教师成长档案，增强了教师的自信心和自豪感，激发了教师的教学热情，张扬了教师的个性，从而促进了教师反思交流和同伴互助。

2. “青蓝工程”缩短教师成长周期。学校以省、市、县级骨干教师为指导老师，和青年教师“结对”。“青蓝工程”的实施，提高了一大批青年教师的教学教研水平，现已成长为学校的骨干教师。

3． 结合“创先争优”活动，培养教师奉献精神。我们要求教师牢固树立五种意识：责任意识，实干意识，团队意识，标杆意识，忧患意识。发扬四种精神：奉献精神，进取精神，求实精神，创新精神。学校领导做到“两高”、“两前”、“两后”，即站位高，要求高；到岗在前，行动在前；下班最后，荣誉最后。

4． 开展“学校质量管理年”活动。学校以集体备课为抓手，全力营造良好的教研教改氛围，提供教师交流探讨的平台。通过骨干教师的不断引领，教学相关事项的相互比对，教师之间形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围，教师教研意识不断增强。

二、追求教育管理并行、教研教学同步的学校管理

教学工作是学校工作的重中之重，我们一方面通过行政听课、集体备课、公开教学等活动的开展，促使教学工作高效进行；另一方面通过丰富教学内容来激发学生的学习积极性，提高教育教学质量。

1． 立足实际找抓手。学校通过“国旗下的演讲”、“兴趣小组”等活动，找到了一个培养学生兴趣和能力的突破口，每周一举行国旗下的双语演讲，营造了一种语言环境，锻炼提高了学生口语表达能力。同时，提倡教师写英语日记，学生用英语练笔。另外，学校设立了英语、数学、物理、化学、音乐、美术等兴趣小组，通过专业教师的精心辅导，学生的能力水平得以有效提高。兴趣小组丰富的活动激发和调动了广大学生的学习积极性，增强了校园吸引力，培养了一批品学兼优、学有专长的优秀学生。

2． 培优补差促两头。作为九年义务教育阶段学校，我们在学生全面发展、全部提高、全体进步上下工夫，为此，学校制定了《培优补差实施方案》，要求各班在学期初分科确定培优补差学生名单，学期末进行总结，研究学生成绩变化曲线，积累教育教学经验，这样既能有效地培养优秀学生，又防止学困生辍学流失，还汇集了大量第一手资料，为教师开展课题研究提供了材料。

3． 开展“开卷有益知书香”活动。传承中华文化是教育工作者的神圣职责，任何一所学校只是学生成长的一个阶梯，因此，学校开展了“读经典书，写规范字，讲普通话”活动。为使图书阅读生均三年达150册的目标，学校充分利用现有图书，让学生以班级为单位进行借阅。让图书走进学生的书包，让书本感召学生的心灵。另外，在校刊《金色天地》中设中文、英文两个板块，发表教师、学生的优秀作品。学校还通过举办手抄报、黑板报比赛等活动，不断提高学生的读书、写字、写作能力。

4． 阳光体育，快乐校园。学校高度重视学生体艺工作，采取从量上保证、从质上提升的办法，丰富体育器材，保证运动时间每生每天一小时，学生体育达标率达到95%；音乐、美术、教学面向全体学生正常开设，兴趣小组重点培养。同时，学校通过举办运动会、文艺演出、作品展览等活动，促进了学校体艺教学工作，使学校充满朝气、充满阳光。

编辑：陈富祥