中考前的英语复习

高佐玲

面对忙得不亦乐乎的九年级学生，作为教师，给他们一个简捷有效的复习途径，对他们来说是至关重要。我对中学英语中考前复习所采取的一些措施，经实践证明效果不错。

第一，中考英语试卷全是英语，学生应考的前提是至少知道试卷上题目的意思，那词汇的重要性就体现出来了。词汇量大是整套教材的一个特点，一些学生认为单词太多，记不住，就会因缺乏词汇量而无法继续学习。为了攻克这一难关，我采取了以下方法：首先把课本中所学的常用词、重点词，用单词拼写的方式罗列在本子上，等学生把所有罗列的单词都能译成汉语，我再把所有单词的汉语意思罗列出来，让学生把汉语译成英语，单词量够了，学生对整套试卷的理解就容易了。然后我要求学生识记不会的单词，其余单词让学生达到认知效果就行。

其次，面对中考试卷，我们会发现考查学生的综合素质、理解能力方面的题多了，阅读占了整套试卷的一半多的分值，故阅读是决定学生取得好成绩的关键，因此我在学生的阅读方面做了如下训练：

我在每节课开始上课的时候，利用5分钟～10分钟的时间让学生做一篇阅读或完形填空、短文填空，来培养学生在阅读方面的能力，当堂完成并当堂核对正确答案，再把容易出错的题进行讲解指导，这样，让学生既锻炼了阅读速度，又掌握了做题技巧。两个月后，学生的阅读速度明显有了提高，做题的正确率也提高了。

第三，在基础知识方面，让学生自己整理知识点。无论是什么知识，不经过自己动脑、动手，是很难真正掌握的。为此，我常给学生提供自己动手的机会，在上课之前要求学生提前准备该课的知识点并整理知识点，知识点要清楚明了，便于记忆。上课时，由学生上黑板自己讲，其余学生补充，教师给予总结。同时，教师给予相应的练习题来配合知识点进行巩固，以加深学生的印象。实践证明，这种方法成效显著。学生因为经历了一番努力，想找出差距，听课自然会格外认真，正所谓一分耕耘，一分收获。

最后，听力部分和作文部分，也是不容忽视的。听力方面，对学生要进行专项听力训练，一般听力只要学生按要求听，就很容易得分。作文方面，每个星期按要求写一篇相关文题的作文，要求学生用专门的作文本写，每次写完先让同学间相互用铅笔批改，再交给老师批改。教师每次选10篇作文进行面批，再选一到两篇作文当范文让学生一起批，把容易出错的地方找出来一起识记，能调动学生写作文的积极性和有效性。同时，教师要把各种文体统一的格式要求让学生铭记在心。这样，学生对整套试卷上的题有了充分的认识，对各类题有了分类攻克，成绩也就有了明显的进步。

（新疆农十师一八三团中学）